初中物理-初中物理力學測試題

1、文檔下載后可編輯修改打印初三物理期中試卷班級：姓名：學號:、選擇題（每小題 2分，共26分）1.如圖中，采用增大受力面積的方法減小壓強的實例是（）2.如圖所示的器材中，正常使用時屬于費力機械的是（）B.天平D.圓藝剪i3.如圖所示，用四個滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不計滑輪重、繩重及摩擦，其 中用力最小的是（）4 .一試管裝有一定的水，如圖所示，當由甲慢慢傾斜至乙圖情況時,hFn水對試管底的壓強將（文檔下載后可編輯修改打印A.不變B.變小C.變大D.無法確定5 .如圖情景中的各個力，沒有做功的是（A.石頭被撬起的過程中 手向下壓撬棍的力C.貨物被提升的過程中繩子對貨物的拉力B.足球飛向

2、空中后踢球的力,D.爬樓梯時人的重力6 .如圖所示，滑輪重及滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦均不計.向上拉繩的速度是9N.由此可知（）1.2m/s,拉繩的力F是A物重是27N,物體的速度是 0.4m/sB物重是18N,物體的速度是 0.6m/sC物體受到的摩擦力是 27N,物體的速度是0.4m/sD物體受到的摩擦力是 18N,物體的速度是 0.6m/s7 .下列事例中不是利用大氣壓的是（）A .把吸盤式掛衣鉤緊貼到墻上后可掛衣服8 .用膠頭滴管吸取藥液C.茶壺的蓋上留一小孔，水才容易倒出來D.用力壓打氣筒的活塞，把氣充進輪胎中8.如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同.下列9

3、四項操作中，會使杠桿右端下傾的是（）（1）在杠桿兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼；(2)在杠桿兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個鉤碼；(3)將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格;(4)將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格.A .(1)(3)B.(2)(4)C.(3)D.(1)(4)9 .你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風吹來，傘面可能被 吸”, 嚴重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是()A.傘面被向下吸”C.傘上方的空氣流速等于下方B.傘上方的空氣流速大于下方D.傘上方的空氣流速小于下方10 .站在地面上靜止的人，下列說法正確的是()A.地面對人的支持力和人受到的重力是一對平衡

4、力B.人對地面的壓力和人受到的重力是一對平衡力C.地面受到的壓力和人受到的支持力是一對平衡力D.以上說法都不對11 . 一吊車在2s內(nèi)將1500N的貨物提高2m后，在空中停留了 3s,又在5s內(nèi)沿水平方向?qū)?貨物移送了 10m,則10s內(nèi)吊車的功率為()A. 300W B.2000W C. 3000WD. 1500W12 .如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個重為600 N的物體，物體上升的速度為 0.1 m/s,人拉繩的力F為250 N,不計繩重和摩擦，下列說法中不正確的是()A.人拉繩做功的功率為 75 W B.滑輪組的機械效率為 80%C.繩子自由端移動的速度為0.3 m/sD.動滑輪重為

5、100 N13.如圖所示，斜面長s為1.2 m、高h為0.3 m,現(xiàn)將重為16 N的物體沿斜面向上從底端勻 速拉到頂端。若拉力 F為5 N,拉力的功率為3 W,則有關(guān)計算錯誤的是（）A.斜面的機械效率為80%B .拉力做的總功為4.8 JC.提升物體所做白有用功為4.8 J D.物體由斜面底端運動到頂端用時2 s二、填空題（每空 1分，共26分）14.小明將放在水平桌面上重為3 N的物理課本，水平勻速拉動0.5 m,所用的水平拉力為15.如圖甲所示， 兩次拉動木塊得到的1 N,則課本重力做功 J,水平拉力做功Jo木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動st圖象分別是圖乙中的

6、圖線、，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,則F1 F2, P1P2。（均選填<” “="或>”）16.如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力 F的作用，力F的大小 與時間t的關(guān)系和物體速度 v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則第2 s末前，物體處于 狀態(tài)， 物體在第5 s時，摩擦力是 N,物體在第6 s到第9 s末期間，推力F做功 Jo17 .如圖所示，用動滑輪把重為100 N的物體勻速提升 3 m,拉力F為80 N,則拉力F所做的額外功為 J。若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物，則動滑輪的機械效率將會（選填“變大” “變小

7、”或“不變”）。18 .在某次沉船事故搶險中，救助人員發(fā)現(xiàn)水下艙門很難打開，這是因為艙門在水下受到壓 強大的原因.假設(shè)翻船后艙門與水面平行，距水面平均深度約10m,艙門面積為1.2m3,此時艙門受到水的壓強約是 Pa,受到的壓力又約為 N. （g=10N/kg, p海水=1.03X 103kg/m 3） .19 .一個重12N、體積為800cm3的小球，放入水中靜止后，小球?qū)?（選填上浮"、下沉' 或 懸浮”）.此時它受到的浮力是 N.20 .如圖所示，主要表示力可以改變物體運動狀態(tài)的是 圖；主要表示力可以改變 物體形狀的是 圖.21 .放在地面上的木箱重 100N,當用10

8、N的水平力推它時，木箱沒有動，則地面對木箱 的摩擦力是 N;當木箱受到20N水平推力時，木箱恰好做勻速直線運動，它受到的摩擦力是 N.22 .當輪船從河里開到海里， 輪船所受到的浮力 ，排開水的體積將 .（以上兩空選填 變大”、變小"或 不變”）.而當潛水艇要上浮時，用壓縮空氣排除水艙中的水，改變 來23 .許多交通事故是由于超速造成的.快速行駛的汽車剎車時，由于 要保持原來的運 動狀態(tài)，不能及時停下而發(fā)生交通事故；汽車速度越大動能越 （選填大"或小”） 出事故時破壞越嚴重.24 .如圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個 杠桿（選填 省力”或 費力”）；若

9、動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重 G為1200N,抬起車把的力 F為200N的物體，人對繩的拉力為125N,不計繩重和摩擦,。如果人的體重為 600N,拉動過程中繩始終未25 .用如圖所示滑輪組勻速提升重為 滑輪組的機械效率為 斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為 三、作圖題（每題 2分，共4分）26 .如圖中均勻直棒 OA可繞O點轉(zhuǎn)動，請分別畫出水平拉力F和重力G的力臂.27 .用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法.四、探究和實驗題（28題3分，29題10分，30題5分，31題8分）28. （3分）在探究 壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？”的實驗中，小明同學用一塊海綿、

10、一張小桌子和一個祛碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列問題：（1）實驗中小明是通過比較海綿的 程度來確定壓力作用效果的大?。唬?）分析比較圖 的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的 作用效果越明顯；（3）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： ,壓力的作用效果越明顯.甲 乙丙29.在彈簧測力計下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，知道圓柱體底面與燒杯底面接觸為止，如圖乙是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度 h變化的圖象.求：(1)分析圖象可知，圓柱體重力是 N .(2)圓柱體浸沒在水中時，受到的7?力是

11、 N. 3(3)圓枉體的密度是 kg/m .(4)分析圖象BC段可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越- (選填大”或小”).(5)分析圖象 CD段可得結(jié)論 .30 .在 測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量,正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：實驗序號鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉JF F/N繩端移動的距離s/cm1.020.00.740.02.020.01.240.03.020.01.740.0(1)實驗時，用手 拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.(2)第次實驗測得動滑輪的機械效率為 .(3)第次實驗時，鉤碼上升的速度為0.0

12、5m/s,則拉力的功率為 W,靜止時拉力F的大小 (選填 失于"、小于”或等于“)1.7N .(4)由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將 (選填增大”、減小”或不變”).31 .如圖所示是研究物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗.讓鋼球從斜面上滾下，撞擊到一個木塊上.(1)此實驗是觀察木塊被鋼球推動的 大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小.(2)讓同一鋼球從不同的高度滾下時，滾下時的位置越高，滾到斜面下端時 越大，把 木塊推得越遠，說明在鋼球 相同的情況下，鋼球的 越大，動能越大.(3)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的 越大，把 木塊推得越遠，說明在鋼球 相同的情況下，鋼球的 越大，動能越大.(4)從這個實驗可以得出結(jié)論：運動物體的動能與 有關(guān).三、解答題(32題4分，33題7分，34共7分)2 .32. (3分)薄壁容器的底面積為 100cm .把它放在水平桌面上，裝入一些水后，水深為20cm.求: 水對容器底的壓力.33. (6分)彈簧測力計下掛一個重 5.4N的鋁塊，當鋁塊的一部分浸