記敘文的表現(xiàn)手法

1、.記敘文的表現(xiàn)手法一、 常見和較常見的手法：對比、象征、襯托、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、諷刺夸張、側(cè)面烘托、正側(cè)結(jié)合、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合二、 區(qū)分比較寫作手法是一種統(tǒng)稱，包括：“表達方式”、“修辭手法”、“結(jié)構(gòu)手法”、“表現(xiàn)手法”等。表達方式包括： 記敘、說明、議論、抒情、描寫。修辭手法包括： 比喻比擬借代夸張對偶排比 反問設(shè)問等。結(jié)構(gòu)手法包括： 開門見山卒章顯志承上啟下首尾呼應(yīng)伏筆照應(yīng)鋪墊懸念順敘倒敘插敘表現(xiàn)手法包括：直抒胸臆想象聯(lián)想 寓情于景反襯烘托 托物起興美景襯哀情渲染虛實結(jié)合側(cè)面描寫正面描寫直接抒情間接抒情記敘文的寫作手法還可以籠統(tǒng)寫成首尾照應(yīng)、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議

2、結(jié)合、正側(cè)相映等三幾種常見 表現(xiàn)手法 解釋1 對比：在文章的主體結(jié)構(gòu)或主要內(nèi)容中，把事物現(xiàn)象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下， 使之集中在一個完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中， 形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，即為對比的手法。如魯迅的故鄉(xiāng)中將二十年前后的家鄉(xiāng)變化進行對比。2 象征：此方法指，文章 借用具體的、形象的事物，來暗示特定的事物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意 。或者說， 借用某一特定的具體的事物來表現(xiàn)抽.象的思想感情 ，使之形象化，使表達的意思更為含蓄、深刻。注意：象征體和被象征體之間要有共性。如高爾基的海燕，在暴風雨即將來臨時刻，作家筆下的海燕就表達了抽象的思想感情， 即熱烈贊揚了俄國大革

3、命前夕英勇無畏的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。而海鷗呀、海鴨企鵝呀則象征了那些假革命者和不革命者。冰心的談生命用東流的春水、小樹這些具體可感的物，來暗示生命的歷程是苦樂相伴、而生命的本質(zhì)是在于生當奮斗不息，生命的規(guī)律又是始于微小、繼而成長、最終消亡的，表達了作者自己對生命本質(zhì)的認識，告訴人們應(yīng)該讓自己的人生經(jīng)歷更加豐富多彩。3. 欲揚先抑 【先抑后揚】：這是一種人物描寫技巧?！皳P”褒揚、抬高；“抑”按下、貶低。作者欲褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶義處落筆。例如：魯迅的阿長與山海經(jīng)，先寫阿長長相的丑陋、沒文化、愛絮絮叨叨、睡姿的難看、 腦子里還有很多古怪的規(guī)矩以及害死我的隱鼠等來表現(xiàn)

4、我對她的討厭憎惡之情； 這些都是為了后文贊揚阿長， 表達作者對他無限敬愛之情埋下的伏筆，也使阿長這一人物形象更加豐滿，情感表達更加充沛。4. 諷刺夸張 ：夸張是一種故意“言過其實”的形象化手法，可以突出人物，強化感情。諷刺是人們針對社會生活中不合理的、 錯誤的或者腐朽的人或事， 用譏諷、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以達到貶斥、否定、批判的目的。如吳敬梓的范進中舉用夸張讓范進喜極而瘋，將科舉對人們的毒害這一事實放大，就具有了強烈的諷刺意味。.5. 托物言志 ：即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個人之“志”，

5、借助于這個具體之“物”，表達得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向；“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷；“蠟燭”常用于頌揚無私奉獻的精神。“托”，借、假托的意思，可以從志向、情趣、理想、追求來描述物，表現(xiàn)志。通過描繪具體事物的形象來表達思想感情（多用于詩歌、散文創(chuàng)作）如劉禹錫的陋室銘，就借自己簡陋的居所來表達自己安貧樂道、追求高尚品德的志趣。6. 借景抒情【或者借物抒情】：通過對事物的描寫或環(huán)境的渲染，來抒發(fā)作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。如朱自清的春，通過對春天景色的描寫， 表達了對春的熱愛和贊美之情。7襯托（或烘托） ：文

6、章為了突出主要事物，用類似的事物或相反、有差別的事物作陪村，這種“烘云托月”的表現(xiàn)手法就是襯托。用類似的事物作陪襯叫正襯，用反面的有差別的事物作陪襯叫反襯。如周敦頤的愛蓮說中用菊花來正襯，用牡丹來反襯，突出蓮的高潔。襯托：點襯點烘托：面烘點8鋪墊 ：為了表現(xiàn)主要寫作對象而提前做得基礎(chǔ)性描寫。例如，魯迅在孔乙己中寫道：“中秋過后, 秋風是一天涼比一天 , 看看將近初冬 ; 我整天的靠著火, 也須穿上棉襖了”，文中這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當時天氣已經(jīng)很冷.了（秋風越來越?jīng)?，初冬，靠著火，穿棉襖），為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。五種表達方式詳細解釋 :(1) 敘述。敘述是寫作中最基本、最常見

7、的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。(2) 描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。它是記敘文， 特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。 在一般的抒情、 議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃?、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。(3) 抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。(4) 議論。議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的

8、作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。(5) 說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。附：區(qū)分借景抒情與托物言志借景抒情 ：借助于對客觀景物的描寫，來抒發(fā)感情。作者表達的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、樂、愁、怨、憎、懼，但是這些情緒不能看成是一種思想。.托物言志 ： 通過對客觀物的描寫，來表明心跡

9、，以及人生的態(tài)度和對人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等。四、幾種常見表現(xiàn)手法的作用對比：a. 突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，揭示本質(zhì)；b. 加強文章的藝術(shù)效果和感染力；c. 給讀者以鮮明而強烈的印象。象征：a. 把特定的意義寄托在所描寫的事物上；b. 表達了 的感情；c. 使所要表達的意思更加含蓄深刻；d. 增強了文章的表現(xiàn)力。欲揚先抑 ：a. 顯示一種變化的節(jié)奏美，使文章情節(jié)曲折動人，激發(fā)讀者閱讀興趣；b. 為表情達意蓄勢，使人物形象更加豐滿，情感表達更加充沛；c. 造成鮮明對比，留下比較深刻的印象；d. 如果在文章最后面出現(xiàn)“揚”，還可以起到卒章顯志的作用?？鋸堉S刺

10、 :a. 夸張可以突出人物，強化感情，給讀者以鮮明而強烈的印象。b. 諷刺可以使語言辛辣幽默，加強文章深刻性和批判性。襯托 :a. 可以突出主體事物的特點，.b. 強調(diào)作者要表達的情感，c. 增強語氣，d. 使意義明顯?？傊?“加強突出 顯示 增強”等等附：寫作手法（表現(xiàn)手法）答題格式示例1、對比。作用：把 和 相對比，突出了 （主要描寫的事物）的 特點。2、烘托、襯托 。區(qū)別：烘托“ 面”烘“ 點”；襯托“ 點”襯“ 點”。作用：營造了 突出了 3、欲揚抑法 ：欲揚先抑、欲抑先揚。作用：情節(jié)曲折，吸引讀者，突出（后者）。4、正面描寫、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫側(cè)面描寫作用：烘托正面。正側(cè)結(jié)合好處：使所描寫（人）事物（的 特點）顯得更鮮明突出，生動形象，立體豐滿，具體豐富。細節(jié)描寫：突出了 五考查“表現(xiàn)手法”的常見題型1、表現(xiàn)手法的直接判斷及其作用的分