教科版思想品德七上導(dǎo)學(xué)案(2)

1、中江縣輯慶鎮(zhèn)中學(xué)七年級思想品德上導(dǎo)學(xué)測模式導(dǎo)學(xué)案第十一課交往有藝術(shù)第一課時【學(xué)習(xí)目標】1、知道禮貌是文明交往的必要前提，懂得待人接物的基本禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為 習(xí)慣。2、掌握基本的交往方法技巧和藝術(shù)，能夠與他人和諧相處。【教學(xué)重點】理解文明禮貌對交往的重要意義【教學(xué)難點】掌握基本的人際交往禮儀【預(yù)習(xí)案】學(xué)生搜集材料：關(guān)于古今中外名人善于交往的小故事。搜集文明交往的禮儀知識【學(xué)習(xí)案】1、 、是成功人際交往的藝術(shù)。2、 講究文明禮貌是中華民族的 ，它不僅反映一個人的 ，還反映一個社會的。講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和諧的關(guān)系，也有利于社會的安定團結(jié)，是我國社會主義 的重要組成部分。

2、講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對我們的 也有重大影響。3、 禮貌待人包括。4、 積極傾聽的技巧分為 和兩個部分。5、 在傾聽過程中，要保持 、與的態(tài)度，切忌一些不良行為，如：、東張西望、翻看書報、 、亂插話以及妄加評論，表情冷漠等。第十一課 交往有藝術(shù)第二課時學(xué)習(xí)目標】1、知道禮貌是文明交往的必要前提，懂得待人接物的基本禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為 習(xí)慣。2 、掌握基本的交往方法技巧和藝術(shù)，能夠與他人和諧相處。 教學(xué)重點】理解文明禮貌對交往的重要意義教學(xué)難點】掌握基本的人際交往禮儀合作探究 展示質(zhì)疑1 講究文明禮貌有何重要意義？2 在交往中，微笑有何重要作用？3 表達需要哪些技巧？4 什么是傾

3、聽？在傾聽過程中需要注意哪些事項？教師點撥】 資料一：管理大師彼得 .杜拉克認為工作中 60%的問題都是溝通不暢造成的。 哥倫比亞大學(xué)調(diào)查： 什么能力是永遠不會過時的能力。 既不是外語能力， 也不是計算機2能力，而是與人溝通的能力。歌詞里“一句話，一輩子” ，論語“一言興邦，一言喪邦”諺語“良言一句三冬暖， 惡語傷人六月寒”這都告訴我們要：敢說、會說、會說了還得講技巧，說到別人的心里去。資料二：善于聆聽的人是善于溝通的人，而且聆聽能夠表達積極地態(tài)度，會“聽”代表 對講話人的尊重，也代表一種度量和寬容。學(xué)會聆聽的困難在于人說話的速度是比較慢的， 但是聽的速度卻很快， 一個播音員說話 的速度是每分

4、鐘 200 字左右，但是我們每分鐘聽的速度高達 1500 字左右。聽的最高境界是設(shè)身處地的聽， 設(shè)身處地才能忘我， 忘我時就能理解講話內(nèi)容的前因后 果，而不是加進自己的主觀臆斷。善于聆聽的人眼睛會注視著講話的人，不時點頭，有肢體和語言的回應(yīng)，這些細節(jié)都 是很重要的，這會直接影響到溝通的效果【練習(xí)鞏固】1、中學(xué)生小李在超市看見劉老師也在買東西，于是急忙跑過去拍了拍老師的肩膀說： “老劉，你也逛超市??？”劉老師一臉無奈的看著他，半天無語。小李的行為（ ） 是和老師親近的表現(xiàn) 不符合語言文明的要求 不符合行為應(yīng)該謙虛、 恭敬、 彬彬 有禮的要求 是一種不懂禮貌的表現(xiàn)A. B. C. D. 2、大文豪

5、伏爾泰說過： “通往心靈的大路是你的耳朵。 ”要了解別人就要學(xué)會傾聽，如 果我們想得到知心朋友， 想處理好人際關(guān)系的話， 必須鍛煉自己的聽力。 你認為下列做法不 能夠鍛煉我們聽力的是（ ）A. 傾聽時要有耐心，精力集中，神情專注B. 要對講話人的觀點經(jīng)常進行評析，以示你在聽。C. 傾聽時，要善于思考，取人之長，補己之短D. 在聽的過程中，要經(jīng)常與講話人進行目光交流3、文明的交往離不開基本的交往禮儀，成功地交往需要合適的方法和技巧。成功交往 的藝術(shù)有（ ）禮貌待人 善于表達、學(xué)會傾聽 培養(yǎng)積極的、健康的性格特征學(xué)會贊美與批評、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào)學(xué)會化解沖突與矛盾積極參與他人的活動，努力讓別人

6、接受和接受別人A. B. C. D. 4、愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。下列對微笑的評述錯誤的是 （）A. 微笑是一種無聲的親切的語言B. 微笑是一種無聲的動人的音樂C. 微笑是人類一種高尚的表現(xiàn)D. 微笑是永遠存在于朋友之間。5、做一做在文具店，有兩位同學(xué)在買文具。 甲：喂。快給我拿瓶墨水。 乙：阿姨。請給我拿本作業(yè)本。 對比兩位同學(xué)的行為有什么不同？你又有何體會？4中江縣輯慶鎮(zhèn)中學(xué)七年級思想品德上導(dǎo)學(xué)測模式導(dǎo)學(xué)案第五單元在分數(shù)的背后第十二課考試的心情第一課時【學(xué)習(xí)目標】1、了解復(fù)習(xí)考試的一般方法，選擇適合自己的方法并加以運用。2、能夠正確看待學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度對待考試和分數(shù)

7、。3、能夠正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮?！窘虒W(xué)重點】如何正確對待分數(shù)【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)考試緊張心理的方法【預(yù)習(xí)案】學(xué)生結(jié)合自己過去考試的經(jīng)歷、感受，初步認識以積極心態(tài)對待考試和分數(shù)的重要性;與其他同學(xué)交流克服考試焦慮的方法和對分數(shù)的認識。【學(xué)習(xí)案】1.從容應(yīng)考 J(1)調(diào)節(jié)、避免和克服，對從容應(yīng)考具有重要意義。 面對考試緊張是正常的，_有益的，是有害的。 調(diào)節(jié)過度緊張心理的方法(2)要從容應(yīng)考，最重要的是有合理安排；庭的壓力；平時要學(xué)會一些必要的O:適當加,減輕來自家2.平靜看分數(shù)r (1)學(xué)會平靜正確地看待分數(shù)不僅有利于我們 有利于我們，對我們的 分數(shù)可以反映在一定程度上反映?也有積極作

8、用。(2 )分數(shù)不代表一切<不能反映我們要，但不。以的7I態(tài)度看待分數(shù)，客觀地分析第五單元 在分數(shù)的背后第十二課 考試的心情第二課時學(xué)習(xí)目標】1、了解復(fù)習(xí)考試的一般方法，選擇適合自己的方法并加以運用。2、能夠正確看待學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度對待考試和分數(shù)。3、能夠正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。 教學(xué)重點】如何正確對待分數(shù) 教學(xué)難點】學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)考試緊張心理的方法合作探究 展示質(zhì)疑1 適度緊張有何重要作用？2 過度緊張有何表現(xiàn)？有何危害？3 緊張心理調(diào)節(jié)的方法有哪些？4 考試前要做哪些充分的準備？5 什么是恰當?shù)钠谕?分數(shù)能反應(yīng)哪些方面的內(nèi)容?【教師點撥】調(diào)查了解學(xué)生期末考試前的復(fù)習(xí)情況，面對考

9、試的心理變化，并搜集一些幫助學(xué)生調(diào)節(jié) 考試焦慮的方法?！揪毩?xí)鞏固】1 每當考試過度緊張時，小方就閉上眼睛，全身放松，做深呼吸，并在心里對自己說:我沒問題，一定能考好。小方調(diào)節(jié)考試緊張的方法是（）8 認知調(diào)節(jié)法A.C. 深呼吸調(diào)整法B.D. 積極暗示法 精神勝利法考題簡單容易毫不緊張的心理狀態(tài)有不同的認識。下列對考試認識錯誤的是 （）2要做到從容應(yīng)考，得到理想的考試成績，最重要的是（）A.有良好的考試環(huán)境B.C.考前做好充分的準備D.3. 面對考試，不同的人有不同的心情，（2）為了在期末考試中取得較好的成績，你將在考前做哪些準備？你必須考滿分！A. 考試只不過是一次特殊的練習(xí)B.B. 考試是一場

10、公平的競賽、實力的較量D.4 學(xué)會平靜地看待分數(shù)（） 就能考出好成績有利于學(xué)習(xí)和考試對我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展有積極作用A.B.C.5.讀漫畫，分析問題：（1）我們應(yīng)該怎樣正確看待分數(shù)？考試是對學(xué)習(xí)成效的一次檢驗或“診斷”一次考試成敗將決定一切對從容應(yīng)考，發(fā)揮真實水平具有重要意義 有利于我們的身心健康D.中江縣輯慶鎮(zhèn)中學(xué)七年級思想品德上導(dǎo)學(xué)測模式導(dǎo)學(xué)案第十三課分數(shù)的品質(zhì)中第一課時【學(xué)習(xí)目標標】1、認識考試作弊的錯誤與危害性；2、懂得對事負責(zé)是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人;3、尊重規(guī)則，遵守規(guī)則，追求公正；4、發(fā)展獨立思考和自我控制能力?！窘虒W(xué)重點】作弊與公平【教學(xué)難點】

11、1、作弊與公平2、在集體與公正之間質(zhì)10【預(yù)習(xí)案】學(xué)生結(jié)合自己生活中觀察認識作弊的不良后果，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好態(tài)度的準備。【學(xué)習(xí)案】（ i）誠實比成績J更重要f第（1.誠實的檢驗十（2）作弊的危害課分數(shù)J （3）偶爾抄襲一次的不要緊嗎？品 分數(shù)真假反映人是否具有 品質(zhì)； 是為人處世的，也是社會生活正常進行的之一。 的人終究會被識破到鄙視；的人最終會得到信任和尊重。 不僅是中學(xué)生應(yīng)具備的基本品質(zhì)， 從長遠來看，不但不能帶來，而且會造成許多。 對于個人而言，； O 對于社會而言， 抄襲作業(yè)、篡改分數(shù)都是 的行為，其性質(zhì)與相同。 首先，一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其都是不會改變的。 其次，對

12、松警惕，對自己的要求也會，最終會，甚至是。13的原則。(1) 作弊實質(zhì)上是2.公平的比較 <這不僅違背了的 準則，也破壞了(2) 在友誼與公平之間，需要我們(3 )在集體利益與公平之間，需要我們中江縣輯慶鎮(zhèn)中學(xué)七年級思想品德上導(dǎo)學(xué)測模式導(dǎo)學(xué)案第十三課分數(shù)的品質(zhì)中第二課時【學(xué)習(xí)目標標】1、認識考試作弊的錯誤與危害性；2、懂得對事負責(zé)是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人;3、尊重規(guī)則，遵守規(guī)則，追求公正；4、發(fā)展獨立思考和自我控制能力?！窘虒W(xué)重點】作弊與公平【教學(xué)難點】1、作弊與公平2、在集體與公正之間合作探究展示質(zhì)疑1什么是誠實？誠實有何重要意義？2討論：誠實的人會吃虧嗎

13、?3 討論：作弊的利與弊？4 討論：偶爾抄襲一次不要緊嗎？【教師點撥】列舉近年因考生考試作弊而受到嚴厲懲處的事例?！揪毩?xí)鞏固】1. 孔子說：誠者，天之道也；誠之者，人之道。這啟示我們（ ） 誠實是每個人為人處事的基本原則 為人誠實往往會吃虧 誠實也是社會生活 得以正常進行的重要條件之一只有誠實的人，別人才愿意信任他，愿意與他交往A. B. C. D. 2. 小樂與小童是同桌。在一次單元測試中，兩人有一個題都沒背過，于是小童偷偷看了 課本，然后塞給了小樂，小樂沒有抄。考試成績發(fā)下來后，小童的分數(shù)比小樂高，他洋洋得 意。對此認識正確的是（）A. 老實人就是會吃虧B. 作弊可以得到好成績，讓同學(xué)刮目

14、相看C. 偶爾作弊一次不要緊D作弊雖然會得到一時的“好處”，但從長遠來看，會造成許多不良后果3小武因抄襲作業(yè)被老師批評，他不服氣的嘟囔道： “不就是偶爾抄了一次作業(yè)嗎？有什么大不了的！ ”對此認識正確的是（）抄襲作業(yè)是不誠實的行為， 其性質(zhì)與考試作弊相同 一個錯誤的行為無論多么微不 足道， 其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的 對微小錯誤放松警惕， 就會滋生更多錯誤行為 小錯誤一定會釀成大錯，甚至走向違法犯罪A. B. C. D. 4有人說：考試是一種公平的“競賽”。對此認識正確的是（）在目前的升學(xué)和就業(yè)制度中， 考試仍然是一種比較客觀的鑒別和選拔方法 考試分 數(shù)在一定程度上是個人真實水平的反映 考試分

15、數(shù)能說明一切 考試中必須堅持誠實 和公平的原則A. B. C. D. 5. 李林是學(xué)校學(xué)生會負責(zé)衛(wèi)生檢查的執(zhí)勤員，為了保證自己班量化管理的名次，他不管 本班衛(wèi)生區(qū)狀況如何，都會打出最高分。對此認識錯誤的是（ ）A. 這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為B. 這是熱愛集體，維護集體利益的表現(xiàn)C. 這樣做會損害其他班級乃至學(xué)校的利益D. 這種行為違反了公平、公正的原則6分析并續(xù)寫：七年級學(xué)生劉東， 在平時學(xué)習(xí)中存在粗心拖拉的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣， 影響了他對知識的理解 和掌握。一次數(shù)學(xué)測驗中，一道老師反復(fù)強調(diào)的習(xí)題難住了他，他趁老師不注意，偷偷抄起 答案來，被好朋友趙軍看見并告訴了老師。劉東對趙軍的做法

16、非常不滿：“不就是偶爾抄了一次答案嗎？有什么了不起的！金無足赤，人無完人，對朋友的錯誤你就不能寬容些嗎？” 趙軍耐心地對劉東說：“”你認為趙軍會對劉東說些什么呢？中江縣輯慶鎮(zhèn)中學(xué)七年級思想品德上導(dǎo)學(xué)測模式導(dǎo)學(xué)案2. 一分耕耘，一分收獲毛第十四課分 數(shù) 之 外 的 收 獲(1)成績的高低、收獲的多少，最終取決于第十四課分數(shù)之外的收獲第一課時【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)會反省自己，更好地認識自己。能根據(jù)實際情況調(diào)整發(fā)展的目標與計劃。2、認識到心眼兒來自辛勤的勞動和堅持不懈的努力。3、體驗成長的快樂，培養(yǎng)不驕不躁的精神。【教學(xué)重點】分數(shù)之外的成績 【教學(xué)難點】一分耕耘一分收獲【預(yù)習(xí)案】課前向老師、父母和同學(xué)等

17、人了解他們對自己一學(xué)期以來各方面的評價，并將他人對自己的評價和自我評價進行比較，尋找自己在各方面的成長與收獲。【學(xué)習(xí)案】(1) 一學(xué)期下來，我們在都有了不同程度的成長和發(fā)展。1.分數(shù)之外的成績 J( 2)在考試與分數(shù)之外，我們 。(3) 在各個方面，在中,我們都有不少的收獲。取決于(2) 是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。14中江縣輯慶鎮(zhèn)中學(xué)七年級思想品德上導(dǎo)學(xué)測模式導(dǎo)學(xué)案第十四課 分數(shù)之外的收獲第二課時【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)會反省自己，更好地認識自己。能根據(jù)實際情況調(diào)整發(fā)展的目標與計劃。2、認識到心眼兒來自辛勤的勞動和堅持不懈的努力。3、體驗成長的快樂，培養(yǎng)不驕不躁的精神?！窘虒W(xué)重點】分數(shù)之外的成績【教學(xué)難點】

18、一分耕耘一分收獲合作探究 展示質(zhì)疑1 討論： 分數(shù)之外有哪些成績？2 你在本期有哪些收獲？3 影響我們成長的因素有哪些？其決定因素是什么？4 事業(yè)成功的基礎(chǔ)是什么？教師點撥】相關(guān)材料：勤奮與“天才” 有句名言這樣說：“只有擁有百分之九十九的勤奮和百分之一的天才才會成 功?！?以前，我對這句話百思不得其解，自己總覺得只要“智商高”沒有什么事 會辦不成，要那么多勤奮干什么？上初中以來， 我總覺得要想學(xué)好地理這門課簡直比登天還難， 也許我的腦子 只為理科服務(wù)，不可能學(xué)好地理。 但因為考試或其他不得已的原因， 我還得學(xué)好 這門課，于是每天回家攻讀地理課本，翻閱地圖，分析地勢，記住地名，直到把 我不明白的搞明白為止，慢慢地， 我對這門學(xué)科產(chǎn)生了深厚的興趣， 并且不再感 覺自己學(xué)不好了。看來，勤奮真是一劑治“愚”的良