情境導(dǎo)學(xué)詞句導(dǎo)讀《鮮花和星星》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載情境導(dǎo)學(xué) 詞句導(dǎo)讀一一鮮花和星星教學(xué)設(shè) 計(jì)設(shè)計(jì)思路:本課是首兒童詩(shī)。全詩(shī)共分兩個(gè)部分，分別描寫(xiě)了地上的鮮 花多和天上的星星多，體現(xiàn)了兒童生活的情趣以及孩子對(duì)身 邊事物和美好大自然的關(guān)愛(ài)和向往。這首詩(shī)語(yǔ)言淺顯易懂， 生動(dòng)活潑，貼近兒童生活，學(xué)生不難理解。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、 移情美讀課文，讓學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌， 與小詩(shī)人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴，從而感受自然美和語(yǔ)言美。利用 圖畫(huà)創(chuàng)設(shè)一貫充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，在有趣的 語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，使課文內(nèi)容悄無(wú)聲息地進(jìn) 入學(xué)生的心田。另外指導(dǎo)學(xué)生模仿文中句式，創(chuàng)編兒歌，幫 助學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言，在廣闊的生活中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新精

2、神和能力。教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課生字，理解本課生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)背誦和表演。3、理解課文內(nèi)容，展開(kāi)想象，關(guān)注和熱愛(ài)身邊的事物和大 自然。4、創(chuàng)編兒歌，在廣闊的生活中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。教學(xué)重難點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)本課生字詞，并讀準(zhǔn)，尤其注意輕聲音節(jié)的讀法。2、有感情朗讀課文，展開(kāi)想象，感受自然美和語(yǔ)言美。1、猜謎 師述：（1） 一朵朵，一叢叢，長(zhǎng)在綠葉中，五顏六色它最美。（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶。相機(jī)出示謎底（畫(huà)有鮮花、星星的詞卡）指導(dǎo)讀好，并指出“星星”的第二個(gè)“星”是輕聲音節(jié)，是不帶聲調(diào)的。領(lǐng)生 讀好?？磮D說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這些鮮花怎么樣？

3、星星呢?2、揭題 有一首兒歌把他們寫(xiě)得更美，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)好嗎?引領(lǐng)學(xué)生補(bǔ)充課題，書(shū)空“和”，齊讀課題：鮮花和星星 3、激趣 老師把這首好聽(tīng)的兒歌做成了一部非常好看的動(dòng)畫(huà)片，想看 嗎？（播放課件）好看嗎？好聽(tīng)嗎？我們也來(lái)試試!二、初讀兒歌，指導(dǎo)讀詞 1、提出自讀要求：（1）讀準(zhǔn)生字字音；（2）注意輕聲音節(jié)， 找出哪些音節(jié)不帶調(diào)的讀好它。生自讀，再同桌互讀檢查。2、檢查讀書(shū)情況（1）出示生字卡片：多種形式指導(dǎo)讀準(zhǔn)，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生區(qū) 別字意。第4頁(yè)(2)出示詞語(yǔ)卡片:a指導(dǎo)讀好輕聲音節(jié)，b指導(dǎo)有感情朗讀。如“最喜歡” 一詞要突出“最”字，可問(wèn)“最喜歡就是怎樣喜歡？ ”“那怎樣讀才能讀出非常非常喜歡呢

4、?”再如讀“滿地的鮮花”可問(wèn)“滿地的說(shuō)明鮮花怎么樣 ?。?”“那怎樣讀才能讓人感覺(jué)鮮花很多很多呢？” 三、品讀句子，情境表演 1、剛才讀了兒歌，我們知道了夏天的鮮花很多很多，開(kāi)滿 了地，那你知道夏天有哪些鮮花嗎?(1)這么多鮮花都開(kāi)了，五顏六色的一定很好看！我們把 它們貼到黑板上來(lái)好嗎？(生拿畫(huà)好剪好的鮮花貼到黑板上，師可即興給花兒們添上綠綠的小草。)(2)弓I導(dǎo)生說(shuō)話：你們看到了什么？你想說(shuō)些什么?相機(jī)出示句子：我最喜歡，夏天滿地的鮮花。誰(shuí)能讀好它？指名讀，相機(jī)再?gòu)?qiáng)化讀好“最” “滿地的”。(3)這么多鮮花，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。指p=r, m “ /"L” 導(dǎo)用朵 。生看圖數(shù)：“一

5、朵，兩朵，三朵，四朵 這么多鮮花，能數(shù)得清嗎？指導(dǎo)用“這里一朵，那里一朵” 數(shù)，(加手勢(shì)) 出示句子：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。指導(dǎo)讀好“還多”(4)把這兩句話連起來(lái)讀，你們行嗎?生試讀，加上動(dòng)作再讀，指名上黑板表演。(5)讓我們一起來(lái)到這夏天滿地的鮮花中，用最美的聲音， 最好看的動(dòng)作表現(xiàn)出我們最喜愛(ài)的心情，好嗎?生齊表演 2、過(guò)渡：至打夜里，花兒睡了，星星出來(lái)了。(1)出示句子：到了晚上，花兒睡了。指導(dǎo)輕輕地讀，別吵醒了這些美麗的花兒。(2)生上黑板貼星星?？磮D說(shuō)，你看到了什么？星星們好象在干什么？你知道他們 的名字嗎?相機(jī)出示句子：我數(shù)著滿天的星星。指導(dǎo)讀好(滿天的)(3) 起數(shù)星星：“一顆，兩顆，三顆，四顆”數(shù)不 完，誰(shuí)來(lái)?yè)Q個(gè)方法數(shù)?出示：這里一顆，那里一顆，真你地上的花兒還多。指名讀，加動(dòng)作讀。(4) 一段話連起來(lái)有感情朗讀，表演。3、練習(xí)整首兒歌的朗讀，表演。指名上黑板演。4、學(xué)當(dāng)小小播音員。配上多媒體課件，音樂(lè)。四、拓展延伸，