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文檔簡(jiǎn)介
1、論舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的積極促進(jìn)作用隨著大學(xué)由精英教育向著大眾教育的轉(zhuǎn)變,我國(guó)每年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)與日俱增,但在大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響下,隨之而來(lái)的是大學(xué)生就業(yè)困難、失業(yè)率高的情況的發(fā)生。雖然當(dāng)代大學(xué)生普遍在職業(yè)發(fā)展上面臨著困境,但是其中也不乏一部分大學(xué)生不但能輕易地找到好的工作,并能在工作中取得良好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,這一部分人或多或少都曾有過(guò)舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。舞臺(tái)表演與職業(yè)發(fā)展之間有什么具體關(guān)聯(lián),下文將進(jìn)行探討。一、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題(一)心理素質(zhì)差,抗壓能力弱自從大學(xué)擴(kuò)招以來(lái),我國(guó)大學(xué)教育由精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃呀?jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí),大學(xué)教育帶給大學(xué)生的學(xué)歷上的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)明顯
2、不足。但大學(xué)生在應(yīng)對(duì)高考時(shí),往往把大學(xué)幻想成一個(gè)象牙塔般的沒(méi)好國(guó)度,當(dāng)真正接受大學(xué)教育時(shí),才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的差距。正是因?yàn)檫@種差距太大,以至于很多學(xué)生產(chǎn)生失望、厭學(xué)和消沉的心理。等到畢業(yè)時(shí),面臨就業(yè)這道關(guān)口,這種消極的心理狀態(tài)更加嚴(yán)重,不僅對(duì)學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響,更不利于學(xué)生的身心健康。(二)自我表現(xiàn)力差,表達(dá)能力不足現(xiàn)行的大學(xué)教育方式,以及網(wǎng)購(gòu)的流行,催生了一大批“宅男宅女式”的大學(xué)生。他們喜歡獨(dú)處,不喜歡外出,不善于和他人打交道,更不善于表現(xiàn)自己,甚至恐懼和厭惡在他人面前展現(xiàn)自己。長(zhǎng)期以來(lái)通過(guò)手機(jī)或者電腦和外界溝通,語(yǔ)言能力弱化,口頭表達(dá)能力嚴(yán)重不足。這對(duì)其職位應(yīng)聘和職業(yè)發(fā)展都埋
3、下了重大的隱患。二、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升(一)增強(qiáng)心理素質(zhì),提高抗壓能力眾所周知,面對(duì)成百上千的觀(guān)眾在舞臺(tái)上表演,是一件十分考驗(yàn)演員心理素質(zhì)的事情。舞臺(tái)表演,不論是舞蹈、小品、歌劇還是演講,都常要應(yīng)用到語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),而在舞臺(tái)上要做好這些,離不開(kāi)強(qiáng)大的心理素質(zhì)支撐。普通人在初次登臺(tái)的時(shí)候,難免會(huì)心里緊張、手心冒汗,甚至出現(xiàn)頭暈眼花和意識(shí)空白等現(xiàn)象。但隨著演出次數(shù)增加,舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)積累,在面對(duì)舞臺(tái)上的壓力時(shí),人們的抗壓能力也會(huì)增強(qiáng)。(二)提高表達(dá)能力,增強(qiáng)展現(xiàn)自我的欲望舞臺(tái)表演,特別是小品、相聲和演講對(duì)一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力是有著十分高的要求的。臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功,為了完成舞臺(tái)上那短短幾分鐘
4、、十幾分鐘表演而進(jìn)行的臺(tái)下努力,往往需要幾個(gè)月甚至幾年的練習(xí)。當(dāng)然這幾個(gè)月甚至幾年時(shí)間的苦練,所帶給我們的益處可絕不僅僅是在舞臺(tái)上那幾分鐘。在生活中,我們的口頭表達(dá)能力也會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的鍛煉而得到極大地提升。生活中很多人不愿表現(xiàn)自己,常常是因?yàn)樽孕挪蛔?,不敢表現(xiàn)自Bo但當(dāng)自己有了那么多舞臺(tái)表演經(jīng)歷之后,人的自信心會(huì)得到提升,而表演欲望、展現(xiàn)自己的欲望也會(huì)提升。三、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)積累對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的作用(一)提高面試成功率,增強(qiáng)職場(chǎng)抗壓能力大學(xué)生就業(yè)面試,從某種程度上來(lái)說(shuō),就是一次特殊的舞臺(tái)表演,只不過(guò)舞臺(tái)換到了辦公室,而觀(guān)眾和評(píng)委變成了人事管理人員。一個(gè)人的精神面貌、言談舉止,甚至風(fēng)雅氣度都成為面試
5、考官的考量因素。經(jīng)歷過(guò)舞臺(tái)表演的大學(xué)生往往在這個(gè)時(shí)候,心理素質(zhì)的優(yōu)勢(shì)特別明顯,在面對(duì)同樣的壓力時(shí),他們的心理承受能力更強(qiáng),所以他們的表現(xiàn)也就顯得更加從容更加優(yōu)秀。這樣一來(lái),有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生面試的成功機(jī)率也會(huì)提升很多。在職場(chǎng)工作中,大學(xué)生面對(duì)的是來(lái)自上級(jí)、同事和經(jīng)濟(jì)上的多重壓力,如果不能很好調(diào)節(jié),往往會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果。心理素質(zhì)的提高,也能幫助大學(xué)生抵擋和化解職場(chǎng)壓力,讓他們?cè)诼殘?chǎng)中有更好的發(fā)展。(二)提高職場(chǎng)適應(yīng)能力很多大學(xué)生,在離開(kāi)學(xué)校之后,還習(xí)慣于將自己當(dāng)做周?chē)h(huán)境的中心,習(xí)慣于讓別人遷就自己,在語(yǔ)言表述上往往過(guò)于自我,以至于與周?chē)碌年P(guān)系變得緊張起來(lái)。表達(dá)能力是與人交往的基礎(chǔ)能力,狹
6、義的說(shuō)就將事情表述清楚的能力。這一能力看似并不十分緊要,但其實(shí)卻是人際交往中必不可少的能力之一。將所有事情表述清楚,不只能夠提高工作效率,還能減少與同事之間的誤會(huì)和摩擦,能夠讓大學(xué)生更快更好地融入到職場(chǎng)環(huán)境中去。除此之外,良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,還能為大學(xué)生建立良好的人脈關(guān)系,這對(duì)大學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展有著很大的積極作用。(三)吸引目光,增強(qiáng)職場(chǎng)表現(xiàn)力現(xiàn)如今,是一個(gè)“酒香也怕巷子深”的時(shí)代,一個(gè)職場(chǎng)奇才如果不能主動(dòng)地展現(xiàn)自己,那么他也逃脫不了被埋沒(méi)的命運(yùn)。積累了舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生在職場(chǎng)中往往更加活躍,更能將自己的優(yōu)點(diǎn)適時(shí)地展現(xiàn)出來(lái)。這種展現(xiàn)并不是那種鋒芒畢露式的展現(xiàn),而是于無(wú)聲處驚雷,在平常的工作中做
7、出不平常的業(yè)績(jī)。這是由于,舞臺(tái)表演很多時(shí)候是對(duì)群體合作的考驗(yàn),有過(guò)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生都知道不能因?yàn)閭€(gè)人出風(fēng)頭而忽視集體利益。(四)在單位活動(dòng)中大放異彩為了慰勞辛苦工作的職員,工作單位常常會(huì)開(kāi)設(shè)一些比如聚餐、春游、文藝晚會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)。這些活動(dòng)不只能夠拉近同事之間的關(guān)系,減少工作中的矛盾,也是對(duì)職員能力的一次額外考驗(yàn)。而舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)是一種綜合性的經(jīng)驗(yàn)累積,對(duì)大學(xué)生的組織能力、臨場(chǎng)發(fā)揮能力、應(yīng)變能力、舞臺(tái)爆發(fā)力都是一種提升。所以在單位的活動(dòng)中,有一定舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)積累的大學(xué)生則更能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。不論是組織活動(dòng)還是參與活動(dòng),他們都能夠做得更好,在單位活動(dòng)中大放異彩。結(jié)束語(yǔ)綜上所述,舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)的提升是方方面面的,在大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)困境時(shí),起到了極
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