等邊三角形ftip教學設計院_第1頁
等邊三角形ftip教學設計院_第2頁
等邊三角形ftip教學設計院_第3頁
等邊三角形ftip教學設計院_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1)2)三個角都相等的三角形是等邊三角形。3)有一個角是 60°的等腰三角形是等邊三角形。等邊三角形教學設計、教學內(nèi)容:專題等邊三角形1. 等邊三角形的概念。2. 等邊三角形的性質(zhì)和判定。二、知識要點:1. 等邊三角形的概念兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形, 那么三條邊都相等的三角形叫做等邊 三角形。2. 等邊三角形的性質(zhì)(1)等邊三角形是特殊的等腰三角形,它的三邊都相等,它的三個內(nèi)角都 相等,并且每一個角都等于 60°。(2)等邊三角形是軸對稱圖形,它有 3 條對稱軸,它的任一角的平分線垂 直并平分對邊。(3)直角三角形中, 30°角所對的直角邊等于斜邊的一半。

2、它是由等邊三 角形的性質(zhì)得出的, 體現(xiàn)了直角三角形的性質(zhì), 它的主要作用是解決直角三角形 中的有關計算問題,特別是在以后的學習中應用更廣泛。蒂蓮 3. 等邊三角形的判定等邊三角形的定義:三條邊都相等的三角形是等邊三角形。三、考點分析:等邊三角形是一種特殊的等腰三角形, 在中考中經(jīng)常出現(xiàn), 對這部分知識的考查主要是:等邊三角形的性質(zhì)和判定,即邊與角的互相轉(zhuǎn)化。典型例題】 題型 1:角度的計算例1.如圖所示, ABC是等邊三角形,AD為中線,AD= AE求/EDC勺度數(shù)。分析:先求出/ DAE= 30°, / AED=/ AD= 75°,結合/ ED(=/ AED- / C 可

3、求。解: ABC為等邊三角形,AD為中線,/ DAE=/ BAC=X 60°= 30°。 AD= AE/ ADE=/ AED=X( 180°/ DAE=X(180°30°)=75°V/ AED=/ EDCH/ C,/ ED(=/ AED-/ C= 75° 60°= 15°。評析:求角度時注意利用等腰三角形或等邊三角形中角的關系及三角形內(nèi)角 和定理。題型 2:線段勺計算例2.如圖所示,在 ABC中,AB= AO 2, / B= 15°,求腰上的高的長。分析: ABC為鈍角三角形,要準確作出高 CD

4、解:過C點作CDI BA交BA的延長線于aV AB= AC/ B=/ ACB= 15° (等邊對等角)。/ DAC=/ B+/ ACB= 30°。在 Rt ADC中,/ DAC= 30°,CD= AO 1.等腰 ABC腰上的高為1.評析:準確作出高和利用直角三角形的性質(zhì)是解決本題的關鍵, 直角三角形中,30°角所對的邊等于斜邊的一半,在計算中應用廣泛。題型 3:證明線段相等例3.如圖所示,已知 ABCn BDE均為等邊三角形,求證:BD+ CD= AD分析:證明BM CD= AD將AD變?yōu)锳E+ ED只要證明BD= DE, CD= AE就 可以了。證明:

5、 ABC BDE為等邊三角形, BE= BD= DE A吐 BC / ABC=/ EBD= 60°。/ ABE/ EBC=/ DBCh/ EBC/ ABB/ DBC在 ABEm CBD中, ABEACBD(SAS。二 AE= CD而 AD= AE+ ED ED= BD。二 BD+ CD= AD評析: 本題主要應用了等邊三角形的性質(zhì)和全等在證線段相等中的應用。題型 4:綜合創(chuàng)新應用例4. (2008年廣東)如圖所示,點O是線段AD的中點,分別以AO和DO為 邊在線段AD的同側(cè)作等邊三角形OAB和等邊三角形OCD連結AC和BD,相交于 點E,連結BC(1)求/ AEB的大小;(2)如圖所

6、示, OAB固定不動,保持 OCD勺形狀大小不變,將 OC繞 著點O旋轉(zhuǎn)( OABffiOCD不能重疊),求/ AEB的大小。解:(1)v OCDffiA OAB為等邊三角形,OA 0吐 OC= OD 且/ AOB=/ DOC/ AOBH/ BOG / COD- / BOQ即/ BOG/ AOQ :. AOC2 BOD/ DBG / CAO/ BAC/ CAO= 60°,A / DBOh/ BACG60°在ABE中,/ AEB= 180° (/ BAC-/ DBO / ABO又在等邊三角形 OAB中,/ ABO= 60°,/ AEB= 180°

7、 60° 60°= 60°(2)v OC併口 OAB為等邊三角形,OAG OB= OCG OD 且/ AOG/ DOC/ AO / BOG / COD- / BOC即/ BOG/ AOC AOC2A BOD/ DBG / CAO/ EAB=/ OAB- / CAO= 60°/ CAO/ EBAG/ OBA-/ DBOG 60°-/ DBO,/ EAB/ EBag 120°。在 ABE中,/ AEB= 180°/ EAB- / EBA= 180° 120°= 60° OCD旋轉(zhuǎn)到任何位置(與 AO

8、B不重疊),/ AEB= 60°評析: 兩個等邊三角形的組合問題, 常用的解法是找一對全等的三角形, 它 們的兩組對應邊往往是等邊三角形的邊, 對應夾角是一個公共角加上等邊三角形 的一個角。例5. (2008年德州)如圖所示,C為線段AE上一動點(不與點A E重合), 在AE同側(cè)分別作正三角形 ABC和正三角形CDE AD與BE交于點0, AD與BC交 于點P, BE與CD交于點Q,連結PQ以下五個結論:AD= BEPQ/ AE A= BQ DE= DP/ AOB= 60°。恒成立的有(把你認為正確的序號都填上)。分析:在 ADCffiA BEC中,,得 ADCA BEC從而AD= BE由 得/ DAC=/ EBC 顯然/ BCD= 60°,有/ AC宀/ BCQ 又 AO BC,所以 APC BQC所以PO QC所以CPC是等邊三角形,易得PQ/AE由得AP =BQ假設DE= DP成立,則D吐DC有 PCD是等邊三角形,矛盾。所以 DE =DP

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論