第3課美國內戰(zhàn)

1、編號：20199203主備：許桂娜 審核：沈海生使用時間：第3周 班級:小組:姓名:4導學案：第3課 美國內戰(zhàn)（美國南北戰(zhàn)爭課標要求：知道解放黑人奴隸宣言主要內容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。1、理解兩種經濟制度的矛盾和斗爭。2、掌握戰(zhàn)爭的原因、導火線、重要法令以及結果。3、理解美國內戰(zhàn)的性質及意義。4、列出林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，學會正確評價林肯。重點：林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動;解放黑人奴隸宣言的主要內容難點：南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用使用說明及學法指導：1、帶著“預習案”中的問題通讀課本，完成預習案，并在課本做好筆記；2、將預習時不能解決的問題填到后面的“我的疑惑”中；3

2、、“探究案”（材料閱讀、對比分析）可提前思考，課堂上與小組成員討論探究，共同解決問題。預習案一、美國內戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因: 兩種經濟制度的矛盾）二、矛盾的焦點：三、目的：廢除四、導火線：五、內戰(zhàn)的過程開始年4月，維護阻礙的發(fā)展（即南北1、或首先挑起內戰(zhàn),親自指揮抵抗，史稱“戰(zhàn)爭初期的形勢：轉折點：林肯政府在1862年先后頒布了要法令，扭轉了 。（1） 宅地法規(guī)定：從1863年1月1日起，任何忠于聯(lián)邦政府的美國人只要交 10美元手 續(xù)費，就可以在西部得到一塊土地，連續(xù)耕種 5年后即歸本人所有。（2） 的主要內容：自1863年1月1日起，遠獲得，并可以以自由人的身份參加北方軍隊。4、結果：1865年

3、獲勝。六、性質：七、影響：（1）維護了（3）清除了2、3、和兩個重的黑人奴隸永我的疑惑:（2）廢除了；（4）為創(chuàng)造了條件。交流結果:探究案探究一：結合1862年林肯政府頒布的兩個法令內容，說說它們的作用。頒布文件主要內容所起作用宅地法從1863年1月1日起，任何 忠于聯(lián)邦政府的美國人只要 交10美元手續(xù)費，就可以在 西部得到一塊土地，連續(xù)耕種 5年后即歸本人所有。解放黑人 奴隸宣言探究二：關于美國內戰(zhàn)的作用和性質材料一：林肯1862年在信中寫道：“在這場斗爭中，我最重要的目標是維護聯(lián)邦，而非奴隸 制度的存廢。如果不解放一個奴隸，也能使聯(lián)邦得以維持，那我就不會解放奴隸；如果要解 放所有的奴隸才能

4、拯救聯(lián)邦，那我就解放所有的奴隸”林肯給紐約論壇報編輯的信材料二：美國獨立戰(zhàn)爭為資本主義發(fā)展掃清了外部障礙，美國內戰(zhàn)為資本主義發(fā)展掃清了內 部障礙。材料三：內戰(zhàn)之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為 世界第一強國的基礎。大國崛起解說詞請回答：(1)依據材料一并結合所學知識，指出林肯當選美國總統(tǒng)后，首要完成的任務是什 么？最終是如何完成這一任務的？(2)材料二中“外部障礙”、“內部障礙”分別指什么?(3)以上材料可以看出美國內戰(zhàn)帶來了哪些影響？這場戰(zhàn)爭是否改變了美國的社會性質？為 什么？練習案獨立戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭時間性質根本原因開始的標志領導人頒布的重要文獻啟示課堂中考

5、真題演練美國獨立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭比較梳理你已學過的與美國有關的歷史，學會整理“國別史”課外拓展一、美國國歌星條旗哦，你可看見，透過一線曙光，我們對著什么，發(fā)出歡呼的聲浪?誰的闊條明星，冒著一夜炮火，依然迎風招展，在我軍碉堡上？火炮閃閃發(fā)光，炸彈轟轟作響，它們都是見證，國旗安然無恙。你看星條旗不是還咼咼飄揚，在這自由國家，勇士的家鄉(xiāng)？透過稠密的霧，隱約望見對岸，頑敵正在酣睡，四周沉寂夜闌珊。微風斷斷續(xù)續(xù)，吹過峻崖之巔，你說那是什么，風中半隱又半現?現在它的身上，映著朝霞爛漫，凌空照在水面，霎時紅光一片。 這是星條旗！但愿它永遠飄揚，在這自由國家，勇士的家鄉(xiāng)。都到哪里去了，信誓旦旦的人？他們向往的是

6、能在戰(zhàn)爭中幸存。 家鄉(xiāng)和祖國，不要拋棄他們，他們自己用血，洗清骯臟的腳印。 這些奴才、傭兵，沒有地方藏身，逃脫不了失敗和死亡的命運。感謝上帝的力量。 ”此語永矢不忘。 勇士的家鄉(xiāng)。但是星條旗卻將要永遠飄揚，在這自由國家，勇士的家鄉(xiāng)。 玉碎還是瓦全，擺在我們面前，自由人將奮起保衛(wèi)國旗長招展！ 祖國自有天相，勝利和平在望；建國家，保家鄉(xiāng)， 我們一定得勝，正義屬于我方，“我們信賴上帝。你看星條旗將永遠高高飄揚，在這自由國家，二、葛底斯堡演說小組:姓名:編號：20199203主備：許桂娜 審核：沈海生 使用時間：第3周 班級： 簡介：葛底斯堡演說是林肯最著名的演說，也是美國歷史上為人引用最多之政治性演

7、說。 1863年11月19日，也就是美國內戰(zhàn)中葛底斯堡戰(zhàn)役結束的四個半月后，林肯葛底斯堡國家 公墓揭幕式中發(fā)表此次演說，哀悼在葛底斯堡之役中陣亡的將士。 林肯以不足三百字的字數, 兩到三分鐘的時間，林肯訴諸獨立宣言所支持的“凡人生而平等”之原則，并重新定義這場內 戰(zhàn)：不只是為聯(lián)邦存續(xù)而奮斗，亦是“自由之新生”，將真平等帶給全體公民。主要演講詞：87年前，我們的先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切 人生來平等的原則?，F在我們正從事一場偉大的內戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者任何一個孕育 于自由和奉行上述原則的國家是否能夠長久存在下去。我們在這場戰(zhàn)爭中的一個偉大戰(zhàn)場上 集會。烈士

8、們?yōu)槭惯@個國家能夠生存下去而獻出了自己的生命，我們來到這里，是要把這個 戰(zhàn)場的一部分奉獻給他們作為最后安息之所。我們這樣做是完全應該而且是非常恰當的。但是，從更廣泛的意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻，不能夠圣化，不能夠神化。 那些曾在這里戰(zhàn)斗過的勇士們，活著的和去世的，已經把這塊土地圣化了，這遠不是我們微 薄的力量所能增減的。我們今天在這里所說的話，全世界不大會注意，也不會長久地記住， 但勇士們在這里所做過的事，全世界卻永遠不會忘記。毋寧說，倒是我們這些還活著的人， 應該在這里把自己奉獻于勇士們已經如此崇高地向前推進但尚未完成的事業(yè)。倒是我們應該 在這里把自己奉獻于仍然留在我們面前的偉大任務

9、一一我們要從這些光榮的死者身上汲取更 多的獻身精神，來完成他們已經完全徹底為之獻身的事業(yè)；我們要在這里下定最大的決心， 不讓這些死者白白犧牲；我們要使國家在上帝保佑下得到自由的新生，要使這個民有、民治、 民享的政府永世長存。三、關于林肯1、1831年，22歲的林肯受雇運貨到美國南部城市新奧爾良，在南下的旅途中，出售奴 隸的廣告隨處可見，拍賣奴隸的場景隨時上演。林肯深受刺激，他說：“等到那么一天，我 有機會來打擊這一制度時，我一定把它徹底打垮，廢除奴隸制是我義不容辭的責任。”2、 22歲生意失?。?3歲競選州議員失??；24歲生意再次失?。?5歲當選州議員；26 歲愛人去世；27歲精神崩潰；29歲競選州議長失?。?4歲競選國會議員失?。?7歲當選國 會議員；39歲競選國會議員連任失敗；46歲競選參議員失敗