物流成本管理

1、物流成本管理課程標準課程名稱： 物流成本管理適用專業(yè)： 物流管理一、 課程性質(zhì)和任務專業(yè)學生必修的一門專業(yè)技術技能課程。 課程主要是引導學生完成 “物流成本核算與控制” 這一典型工作任務， 讓學生在經(jīng)歷從物流成本要素分析、 物流運輸成本核算與控制、 物流配送成本核算與控制、 物流倉儲成本核算與控制、 物流流通加工成本核算與控制工作過程中， 掌握物流成本核算與控制的核心技能培養(yǎng)專業(yè)能力及其關鍵能力。二、學習領域描述物流成本核算與控制工作任務是根據(jù)物流部提供的物流總費用，在相關崗位群業(yè)務受理員、收發(fā)員、倉庫操作工、庫存管理員、系統(tǒng)操作員、揀貨配貨員等崗位人員協(xié)同下，在規(guī)定工時內(nèi)以經(jīng)濟的方式，按照專

2、業(yè)要求并在工作過程中，做好各種單證的填寫打印、 流轉(zhuǎn)、匯總、統(tǒng)計。具體工作過程是根據(jù)企業(yè)的采購、倉儲入庫、包裝、裝卸、運輸、配送等流程產(chǎn)生的費用成本進行統(tǒng)計分析、尋找出損耗點，進行有效成本控制的BPR。物流成本核算與控制人員等相關崗位群人員以小組或獨立工作形式，使用電腦、互聯(lián)網(wǎng)專用設備、工具、和業(yè)務資料，按照標準規(guī)范對貨物商品進行倉儲物流運作和質(zhì)量企業(yè)的采購、倉儲入庫、包裝、裝卸、運輸、配送等物流成本產(chǎn)生的流程控制，并對已完成的工作進行記錄存檔，自覺保持安全作業(yè)及KPI、平衡記分卡方法進行控制從而達到工作要求。三、課程目標讓學生在完成物流成本核算與控制的過程中，擁有有現(xiàn)代物流管理的理念，能熟練

3、操作企業(yè)使用的管理軟件， 能讀懂物流運作各種說明和圖解以及以計算機為基礎的技術手冊。 并且有一定的英語基礎和良好的語言表達能力， 有相應的客戶服務技巧，成本控制的能力。 在完成計劃過程中， 使用的設備、工具、材料等，應符合勞動安全和環(huán)境保護規(guī)定 , 對已完成的任務進行記錄、存檔和評價反饋。通過本課程的學習，學生應該能夠（ 1） 能根據(jù)企業(yè)要求對物流成本準確分類、確定物流成本的會計統(tǒng)計核算方法。（ 2） 能根據(jù)企業(yè)要求對企業(yè)常用的物流成本進行預測并提供方法和相關數(shù)據(jù)。（ 3） 能根據(jù)企業(yè)要求對企業(yè)常用的物流成本進行決策提供計算公式和數(shù)據(jù)支持。（ 4） 能根據(jù)企業(yè)要求對企業(yè)常用的物流成本進行決策后

4、再實際操作中對物流各功能環(huán)節(jié)的成本提供相應的控制方法（ 5） 能根據(jù)企業(yè)要求對企業(yè)常用的物流成本進行控制物流成本措施效益分析以及物流業(yè)績綜合評價評價方法。四、課程內(nèi)容和要求編號1 11 21 3學習能力訓練項目目標物流掌握構成物流成本成本的相關理論；的剖析物流掌握物流成本成本的核算方法；的核算物流掌握物流成本控成本制的基本策略控制方法教學目標和主要內(nèi)容主要教學內(nèi)容物流成本核算與控制知識物流成本核算與控制知識了解物流成本核算與控制的相關理論和方法考核內(nèi)容和方法漳州市物流成本的調(diào)查和分析參觀報告運用不同的產(chǎn)品成本計算方法對漳州某個超市采購與倉儲部門進行相應模擬計算物流成本計算分析表格漳州某實習超市

5、對物流成本控制的方法分析。物流成本控制手冊21運輸進行運輸成掌握運輸成本成本本預測的含義、明確運的剖析輸成本核算的相關知識、 了解運輸成本分析的相關內(nèi)容汽車運輸公司的參觀實習分析參觀報告22運輸進行運輸成掌握運輸成本設置情景， 分小組對成本進行分類成本本核算預測的具體內(nèi)并核算的核運輸計算分析表格算容續(xù)上表教學目標和主要內(nèi)容編號學習能力訓練項目目標2 3運輸運用成本比較法成本進行運輸成本決控制方法策運用競爭因素法進行運輸成本決策3 1倉儲進行倉儲成本預成本測的剖析3 2倉儲進行倉儲成本的成本核算的核算3 3倉儲進行倉儲成本的成本指標分析控制方法主要教學內(nèi)容了解運輸成本的優(yōu)化措施了解倉儲成本的含義

6、和構成掌握倉儲成本的核算過程和方法掌握倉儲成本的分析方法、明確倉儲成本的優(yōu)化途徑考核內(nèi)容和方法通過網(wǎng)絡圖書館尋找最佳控制方法運輸成本控制手冊倉儲運輸公司的參觀實習分析倉儲參觀報告設置情景， 分小組對成本進行分類并核算倉儲計算分析表格通過網(wǎng)絡圖書館、 案例討論等方式尋找最佳控制方法倉儲成本控制手冊4 14 24 35 1配送掌握配送成本的進行配送成本的成本概念核算、正確填寫的剖明確配送成本控析制的概念和意義配送進行配送成本核編制各類配送成成本算本計算表的核算配送掌握配送成本核進行不同配送成成本算的基本方法、 明本差異分析并找控制確配送成本優(yōu)化出控制方法方法的途徑裝卸了解裝卸搬運成進行裝卸搬運成成

7、本本的含義和構成本的核算的剖析企業(yè)配送流程配送參觀報告設置情景， 分小組對成本進行分類并核算配送計算分析表格通過網(wǎng)絡圖書館、 案例討論等方式尋找最佳控制方法、案例討論配送成本控制手冊企業(yè)裝卸流程參觀參觀報告續(xù)上表教學目標和主要內(nèi)容編號5 25 3學習能力訓練項目目標裝 卸 掌握裝卸搬運成成 本 本的核算過程和的核方法算裝卸掌握裝卸搬運成成本本的分析方法、 明控制方法確裝卸搬運成本的優(yōu)化途徑主要教學內(nèi)容考核內(nèi)容和方法進行裝卸搬運成設置情景， 分小組對成本進行分類本的指標分析并核算裝卸計算分析表格尋找裝卸成本控通過網(wǎng)絡圖書館、 案例討論等方式制方法尋找最佳控制方法裝卸成本控制手冊五、教學建議與說明

8、1課程教學的組織與方法總體原則：行動導向 - 工學結(jié)合、教學做一體化組織形式：項目教學、以學生為中心、小組自我管理式學習教學方法：項目教學法、引導課文法、角色扮演法2課程教學材料的編寫與選擇自主開發(fā)與編寫課業(yè)文本式教材，全部文本由二部分組成： 教師的課程設計方案、學生的學習材料工作頁3課程教學評價課程考核分為課堂模擬實訓考核和校內(nèi)實訓基地操作考核， 教師以各項目的課程學習目標為依據(jù)， 以學生在學習與工作過程中的表現(xiàn)與產(chǎn)出為考核內(nèi)容， 依據(jù)設計的個人自我評價表和小組評價表， 采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合， 綜合評定學生成績。加強過程控制，注重形成性評價，增大學生平時學習、實訓情況在成績評定中的比

9、重。 重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性， 培養(yǎng)和考核學生的崗位技能、適應能力和創(chuàng)新能力。個人自我評價表姓名學號組別班級學習情境填表日期評分標準A：910；B ：7-9；C：6-7；D： 3-6；E： 0-3評價內(nèi)容自我評價學習情境完成 （個人在本學習情境中承擔的具體工作和個人完成的工作成果的詳細說明。需提供具體的工作成果以及介紹工作成果的 PPT）權重： 0.4知識與技能收獲 （在學習與工作環(huán)境中有效地參考了那些參考資料，描述專業(yè)知識和技能提升情況以及今后的努力目標）權重： 0.2團隊協(xié)作情況 （個人在本學習情境中擔任的角色、個人在團隊中互相幫扶情況、個人對工作環(huán)節(jié)進程的積極作用、當在工作環(huán)

10、節(jié)中與小組其他成員出現(xiàn)工作交叉時是如何協(xié)調(diào)的、 個人對學習與工作的組織與協(xié)調(diào)的改進意見等）權重： 0.2工作過程控制情況 （對照事先擬定的計劃， 描述承擔具體工作實際進程，如果時間進度控制有落差，請說明是如何調(diào)整的，并說明造成時間進度控制有落差原因）權重： 0.1其它（值得突出說明的成果、收獲和建議）權重： 0.1自我評價得分（滿分 10 分）（計算公式： 自我評價得分 =學習情境完成 ×0.4+知識與技能收獲×0.2+團隊協(xié)作情況 ×0.2+工作過程控制情況 ×0.1+ 其它 ×0.1小組評價表組別小組成員學習情境填表日期評價評價項目評價內(nèi)容543210明確學習目標和任務后，立即討論制定學習計劃小組成員任務分工明確學習表現(xiàn)小組成員共享信息資源權重： 0.4完成學習情境時積極，小組成員之間主動溝通合作意識強完成學習情境時有目的性，小組成員之間相處融洽小組成員注意傾聽別人的意見保持與成員眼神的交流，并用適當?shù)氖謩菪〗M討論