提高初中道德與法治課堂教學效率的探索

1、提高初中道德與法治課堂教學效率的探索摘 要：初中道德與法治課是理論性較強的課，要克服純粹的說理去提高效率，那就要從實際出發(fā)改變過去的教學方法， 利用因材施教等多種教學手段、方法去激發(fā)學生的學習興趣，達到提高教學效率的目的。關(guān)鍵詞：效率；方法；提高初中道德與法治課是對初中生進行良好思想品德教育的重要課程。由于其思想性、時代性強，而且又是理論性的科目，普遍存在著教師難教、學生難學、教學質(zhì)量不高等現(xiàn)象。在新的形勢下，要真正落實素質(zhì)教育，減輕學生過重的學業(yè)負擔，即要牢固掌握知識，而且要達到知識、能力、覺悟的全面提升的要求，探索如何提高道德與法治課堂教學效率顯得尤為迫切。一、因材施教，講求實效就是一切從

2、本校、本班、本學科的實際出發(fā)，根據(jù)不同類型，不同層次學生的實際情況， 有區(qū)別地開展教學工作， 對不同層次的學生要提出不同的要求，反對一個模式，一刀切。因此，我通過認真分析和考察后，根據(jù)我校七年級學生實際狀況， 分別為三種類型學生提出有所區(qū)別的要求： 學習成績好的學生， 要求在牢固掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，適當深化，把知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰陀X悟，并加強綜合訓練；學習成績一般的學生， 要狠抓基礎(chǔ)知識， 注重在基本知識過關(guān)和基本1訓練上下功夫，讓學生理解記憶；學習成績較差的學生，則適當降低要求，扎扎實實抓好基礎(chǔ)知識的查補和復習， 強調(diào)從基本概念入手，加強基本訓練，力求學一點，當堂復習，當堂鞏固。同時，適當開展

3、一些第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習的興趣。如組織學生學習時事、討論課、辯論會、知識競賽等，搞一些與教材內(nèi)容有關(guān)的社會調(diào)查活動，并結(jié)合學生所學到的知識加以分析， 指導學生撰寫小論文， 做到理論聯(lián)系實際，收到了實效。二、教學方法要靈活，教學手段要現(xiàn)代化就是要盡量多采用啟發(fā)式教學法、點撥法、討論式、圖表法、比較法、歸納法、 濃縮強化記憶法等多種教學方法和手段。在整個教學過程中，我們強調(diào)學生的主體地位， 重視調(diào)動學生學習的主動性和積極性。在備課時，我們做到“三備” （備教材、備教法、備學生） ；在上課時，我們讓學生既動眼、又動手；既動腦、又動口，充分發(fā)揮師生的雙邊活動的作用。如在講到“青春期的矛盾心理”時

4、，我首先指導學生認真閱讀、思考，并設(shè)計了以下幾個問題組織學生討論。青春期的矛盾心理是什么（表現(xiàn)）？為什么會產(chǎn)生青春期的矛盾心理？如何解決青春期的矛盾心理？學生經(jīng)過看書、思考、討論后，用書上的事例加以解答。在此基礎(chǔ)上，組織學生再深入討論： “青春期的矛盾心理在我們身上有些怎樣的表現(xiàn)？” 在討論過程中， 教師給以必要的點撥，然后，教師加以歸納，學生就比較容易地理解“調(diào)適青春期的矛盾心理的方法” ，克服了死記硬背，也使學生從中領(lǐng)悟到解決青春期的矛盾心理，要結(jié)合自身實際，從而教活了知識。2三、以課程標準和教材為準講課時，我們應準確地把握本課在全書中的地位，以及重點、難點，盡量避免違反科學性的錯誤。特別

5、是對于基本概念和基本原理的教學，更要做到準確、明了、簡潔，如在講“我國的基本國情”時，首先讓學生認識我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的原因，然后講明社會主義初級階段持續(xù)的時間從上世紀五十年代算起，至少要經(jīng)歷 100 年時間。接著講述認識這一國情的重要意義。從而讓學生正確認識我國的基本國情， 堅定了實現(xiàn)現(xiàn)階段我國人民共同理想的信心。同時，日常的教學、練習和測試的過程中，十分強調(diào)學生答題的規(guī)范化和準確率。四、教師要做到精講、精練、精評在課堂教學中，我們較好地突出重點、難點，詳略得當，有針對性地講解，做到化難為易，使學生有“茅塞頓開之感” ，把更多的學習時間還給學生。 同時，我們也注意加強學生

6、作業(yè)的練習和講評的精練。在練習過程中，我們主要依據(jù)課程標準和教材，針對教材中的基本概念和基本原理，重點與難點，并對各地有關(guān)的練習進行精選，反對照抄照搬，搞題海戰(zhàn)術(shù)。 在講評過程中，主要是針對學生錯誤多的地方有的放矢地進行講評， 幫助學生分析出現(xiàn)錯誤的原因， 以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，鞏固了知識。在教學實踐中，應注意做到：一是練習與學生實際水平相符合； 二是練習與中考試題題型相符合。力求做到：上課聽得懂，基礎(chǔ)知識記得牢，考試成績有提高。五、面向全體、抓兩頭、促中間，積極轉(zhuǎn)化和輔導差生3要實施素質(zhì)教育， 就要轉(zhuǎn)變以往的教學思想， 努力為國家培養(yǎng)合格的人才。要面向全體，對學生全面負責，著眼于

7、大多數(shù)和大面積的提高，決不讓一個學生落伍。既要培養(yǎng)優(yōu)等生和中等生，保證為上一級學校輸送優(yōu)秀的學生， 更要注意去積極轉(zhuǎn)化和輔導差生， 這是全面提高教學質(zhì)量的一個必不可少的環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)化差生是一項艱苦、細致的工作，對差生要熱心、耐心，愛護他們的自尊心，激勵他們的上進心。首先，教師應端正教育思想，認識到差生優(yōu)生同樣是祖國的花朵， 都是四化建設(shè)的后備軍， 差生學習基礎(chǔ)差，更需要得到教師的精心培育， 需要得到教師和全體同學的尊重。對差生，決不歧視他們，而是偏愛差生，重視差生，關(guān)心愛護他們，切忌一味指責。課外多花一點時間與差生談心、談學習，幫助他們分析落后的原因所在，指導他們查漏補缺和掌握正確的學習方法，培養(yǎng)

8、差生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。用愛心去關(guān)心他們，幫助他們，樹立學習的自信心； 其次，要努力去尋找和發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點，多表揚，少批評，多肯定，少否定。每位差生都有自己的閃光點，常為自己的優(yōu)點不被人所知而感到委屈；最后，要耐心輔導，逐步提高。教學上要充分考慮到差生的接受能力， 從易到難，循序漸進?！瓣P(guān)鍵在課內(nèi)，功夫在課外” ，也就是在平時。在課外，要組織差生給予耐心輔導，特別像我們這樣的農(nóng)村中學，學生基礎(chǔ)差，只有耐心輔導，才能全面提高教學質(zhì)量。我們經(jīng)常利用早晚自修等課余時間，每次組織三至五名差生， 給予耐心輔導， 決不歧視、諷刺、打擊他們。在輔導中，主要是教給他們正確的學習方法， 糾正他們

9、錯誤的學習態(tài)4度，而且針對差生知識的缺漏，循序漸進，多啟發(fā)、多引導，鼓勵他們，使他們不致于破罐子破摔，而是逐漸增強自信心。臺下十年功，臺上幾分鐘，經(jīng)過一年的努力，大部分差生的學習成績明顯提高?？傊枷肫返抡n的教學在注重素質(zhì)教育的同時， 應狠抓教學質(zhì)量的提高。一方面努力抓好課堂教學，優(yōu)化課堂教學過程，全面提高教學質(zhì)量，另一方面重視輔導和轉(zhuǎn)化差生，只有這樣，思想品德課教學才會取得明顯的成效。參考文獻：1、中學政治教學參考 .陜西師范大學雜志社出版，2010 年第 3 期2、初中道德與法治教師用書物業(yè)安保培訓方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/ 規(guī)范化 ,最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，

10、特制定本教學教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。二培訓的及要求培訓目的1）保安人員培訓應以保安理論知識、消防知識、法律常識教學為主，在教學過程中，應要求學員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現(xiàn)場保護及處理知識2 ）職業(yè)道德課程的教學應根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識教學是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應熟知國家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護，定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學的技能保護公司財產(chǎn)以及自身安全。52、培訓要求1）保安理論培訓通過培訓使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務、及工作職責權(quán)限，同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用通過培訓使保安熟知掌握消防