小班新生親子活動

1、2011 學年第一學期小班新生親子活動方案一、活動安排原因：新小班幼兒入園， 孩子們在生活習慣、 活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、 不同程度的適應困難。 孩子第一次離開爸爸媽媽身邊， 大人和孩子心中都充滿了焦慮， 為了緩解這種現(xiàn)象， 幫助新入園幼兒適應在園生活， 讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內(nèi)容有初步的認識和了解， 我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動， 為家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。二、活動進行時間、方式：1：集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案，內(nèi)容輪換使用。2、確定活動時間： 9 月 1 日 9 月

2、 9 日（其中 9 月 3 日、9 月 4 日為雙休日）。3、班級活動方法：因為場地比較小，結(jié)合以前親子活動的經(jīng)驗，為了防止教室內(nèi)過于擁擠， 老師無法顧及到所有孩子和家長， 每班分成兩組， 輪流來園進行親子活動，一共四輪。第一輪： 9 月 1 日：各班 A 組進行親子活動半日，不吃午飯9 月 2 日：各班 B 組進行親子活動半日，不吃午飯第二輪： 9 月 5 日：各班 A 組進行親子活動半日，不吃午飯 9 月 6 日：各班 B 組進行親子活動半日，不吃午飯第三輪： 9 月 7 日：各班 A 組進行親子活動半日，幼兒吃午飯 9 月 8 日：各班 B 組進行親子活動半日，幼兒吃午飯第四輪： 9 月

3、 9 日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯后來接4、新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長（最好是父母）不帶孩子來園開會。三、活動內(nèi)容安排：第一輪： 9月 1日、9月2日1、認識同伴、老師、班級、位置（目光接觸）、抱一抱2、親子游戲：剪羊毛3、手指游戲：猴子蕩秋千第二輪： 9月 5日、9月6日1、情境表演或故事表演2、親子音樂游戲：許多小魚游來了3、生活游戲：學穿脫褲子第三輪： 9月 7日、9月8日1、情境表演或故事表演2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴3、生活游戲：認識自己的鞋子，穿上它第四輪： 9月 9日1、情境表演或故事表演2、滑滑梯（ 3 個班級輪流）3、手指

4、游戲：手指變變變備選故事：2、故事表演：拔蘿卜2、故事表演：蘿卜回來啦3、故事表演：小蝌蚪找媽媽4、PPT故事：好餓的小蛇5、情境表演（ 2 個）部分游戲參考教案抱一抱目標：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，愿意和老師親近。過程：1、教師先做自我介紹。2、教師點名，幼兒回答“我在這里” 。3、請幼兒上來和老師抱一抱。大腳小腳目標：和父母一起互動做游戲。過程：1、家長和幼兒面對面站好。2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙后回來。3、游戲分組進行。手指游戲：手指變變變目標：1練習從 1 數(shù)到 5。2積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語言?；顒舆^程：1和教師一起用小手指數(shù)數(shù)

5、數(shù)，從1 數(shù)到 5，每數(shù)一個數(shù)寶寶雙手同時伸出一根手指。2做手指游戲，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時根據(jù)兒歌形象的模仿動作。指導策略：在寶寶根據(jù)數(shù)量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數(shù)的實際意義，主要是引導寶寶積極的進行游戲。兒歌：手指變變變一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。五個手指頭呀，五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。親子游戲：剪羊毛活動目標：鍛煉幼兒的小肌肉群活動準備：一段快節(jié)奏的音樂，夾子若干活動過程：一、將幼兒分成5 組每組 6 個家庭二、一個家庭發(fā)放 8 個夾子，講述游戲規(guī)則： 講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子， 并且要保護好自己身上的夾子，一輪游戲下來，身上的夾子和搶來的夾子總數(shù)最多的一組家庭