學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、tt 學院學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三年制普通?？疲┫抵魅危航虅仗庨L：主管院長：批準日期： 2017 年 3 月教育系二一七年三月1學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱：學前教育專業(yè)代碼：招生對象：高中畢業(yè)生、高中同等學歷者學制與學歷：三年制普通專科一、制訂人才培養(yǎng)方案的依據(jù)人才培養(yǎng)方案是組織教學、 實施教學管理、 實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要依據(jù)，是對人才培養(yǎng)目標與規(guī)格、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程和培養(yǎng)模式的總體設計，是確保教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的基礎工作。以質(zhì)量發(fā)展綱要(2011-2020年 )為指導，結(jié)合中原經(jīng)濟區(qū)建設戰(zhàn)略的需要，依據(jù)我?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃提出的“努力培養(yǎng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的、 職業(yè)崗位

2、專業(yè)技能和質(zhì)量專業(yè)技能并重的復合高端技能型專門人才” ，結(jié)合近年來社會對學前教育需求的變化，現(xiàn)制訂學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案。二、培養(yǎng)目標與規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展， 掌握學前教育領(lǐng)域基礎知識和專業(yè)知識， 掌握現(xiàn)代技術(shù)的， 具有較強的實際工作能力，適應從事幼兒園工作及與兒童有關(guān)工作的，具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能應用型專門人才。具體是兩類：一是幼兒園合格師資（主要培養(yǎng)方向），即幼兒園及各類學前教育機構(gòu)從事教育教學、 教科研、保育等工作的保育員、 教師；二是學前教育管理人員、與兒童教育相關(guān)的其他機構(gòu)從業(yè)人員等。1、知識、能力、素質(zhì)要求2結(jié)合保教從業(yè)人員應具備的崗位能力，根據(jù)學

3、前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標，畢業(yè)生在知識、能力、素質(zhì)等方面的具體要求如下：知識結(jié)構(gòu)熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國教育制度、法律法規(guī)、 方針政策，了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；掌握較為寬廣扎實的文化科學基礎知識，較系統(tǒng)的教育理論和學前教育專業(yè)知識，掌握藝術(shù)學科的基礎知識和基本技能；具備基礎的計算機和英語知識。能力結(jié)構(gòu)具有從事學前教育和保育必備的基本技能；具有開展各種學前教育活動的組織指導技能和一定的幼兒園班級管理、園務管理技能；具有良好的口語表達技能和音樂、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)技能；具有從事幼兒英語教學的技能；具有使用計算機等多媒體手段制作課件的技能；具有初步從事幼兒教育科學研究的技能；素質(zhì)結(jié)構(gòu)熱愛社會

4、主義祖國、 擁護黨的基本路線， 懂得馬列主義、 毛澤東思想和鄧小平理論，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德。具有必要的體育、心理、衛(wèi)生和保健知識和健全的體魄及良好的心理素質(zhì)。3具有自覺創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)的精神，具有不斷獲取知識、開發(fā)自身潛能、適應崗位變更的能力。具有較強的工作協(xié)調(diào)能力，人際交往的能力。2、職業(yè)核心能力了解教育的基本理論與方針政策，掌握學前教育的基本理論、 基本知識和基本技能，以及組織學前兒童進行教學活動的技術(shù)能力。職業(yè)崗位與職業(yè)能力要求見表表 1 保育員崗位能力分析崗位要求具體要求了解嬰幼兒的生理衛(wèi)生保健知識.認知了解嬰幼兒的心理發(fā)展了解嬰幼兒的教育基礎知識了解嬰

5、幼兒的安全常識熱愛兒童情感熱愛保教工作明確保教結(jié)合、保教并重的原則，重視保教工作掌握清潔衛(wèi)生工作的基本技能能力掌握幼兒生活管理技能及與教育活動配合的技能相應課程學前衛(wèi)生學學前心理學學前教育學學前衛(wèi)生學教師職業(yè)道德學前教育學學前衛(wèi)生學學前心理學掌握安全工作及衛(wèi)生消毒動作技能幼兒園活動設計能夠觀察、 評價嬰幼兒的身心發(fā)展，協(xié)助教師進行家園聯(lián)各種教法課系教育科研方法4崗位要求認知情感能力具有保育工作科研能力表 2 幼兒教師崗位能力分析具體要求課程模塊了解嬰幼兒的生理衛(wèi)生知識.學前衛(wèi)生學了解嬰幼兒的心理發(fā)展學前心理學了解嬰幼兒的教育基礎知識學前教育學學前教育學了解幼兒園教學工作的基本原則和方法幼兒園活

6、動設計各種教法課形成正確的兒童觀學前心理學具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)學前教育學具有責任感和奉獻精神教師職業(yè)道德大學生心理健康教育能夠依據(jù)幼兒園教育工作計劃要求，結(jié)合本班學前教育學幼兒的年齡特點，制定教育工作目標、計劃，學前心理學并組織實施幼兒園活動設計做好家長聯(lián)系工作，家園配合完成教育任務學前教育學家庭教育學幼兒園管理教育學心理學5能夠組織和參與園內(nèi)的教研、科研活動教育科研方法學前心理學學前教育學學前教育學幼兒園活動設計組織幼兒的一日生活和游戲活動少兒歌曲彈唱少兒體操創(chuàng)編繪畫、手工、簡筆畫能夠做好幼兒園的安全衛(wèi)生工作，給幼兒創(chuàng)設學前衛(wèi)生學良好的環(huán)境幼兒園管理三、培養(yǎng)模式學前教育專業(yè)要順利實現(xiàn)人才培

7、養(yǎng)目標，必須在人才培養(yǎng)模式上進行創(chuàng)新和改革，我校教學改革以“理論夠用，強化技能；注重德育，一專多能”為指導，突出學生職業(yè)道德培養(yǎng)、突出學生職業(yè)技能培養(yǎng)，打造“會干、肯干、用心干”的實用型人才。 通過廣泛征求幼教專家意見， 參考多所高校學前教育專業(yè)課程設置的情況，結(jié)合學院辦學條件和本專業(yè)生源的情況，經(jīng)過學前教育專業(yè)建設委員會會議討論， 3 次修訂人才培養(yǎng)方案。由最初的“學前教育理論專業(yè)技能”的人才培養(yǎng)模式， 逐步確立為 “ 綜合特色專長” 的人才培養(yǎng)模式。 按 2.5+0.5模式制定人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生成為具有“七種專業(yè)技能”、五種特色類型的“復合”應用型人才。四、就業(yè)崗位分析1、

8、主要就業(yè)崗位：6學前教育專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位是幼兒園教師及幼兒園保育員。要求畢業(yè)生具有現(xiàn)代教育思想和科學的教育理論，具備教育職業(yè)專門技能和教書育人能力，掌握學前教育領(lǐng)域基礎知識、 專業(yè)知識和現(xiàn)代技術(shù)， 具有較強的實際工作能力，具備從事幼兒園保教工作的責任感和奉獻精神，具有一定的創(chuàng)新精神和科研能力。2、其他就業(yè)崗位早教機構(gòu)、兒童工作輔導員等崗位， 要求能做好孩子、家長的日常接待工作、制訂孩子的親子教育計劃、組織實施親子教育、親子活動環(huán)境創(chuàng)設及保持等。五、課程體系以我院“課程內(nèi)容與學情實際相銜接， 基礎課程與專業(yè)課程相銜接， 專業(yè)課程與職業(yè)需求相銜接” 的“課程體系三銜接” 理論為指導，理論夠用

9、，強化技能，注重德育，一專多能。按照“綜合+ 特色專長”的目標指向確立課程體系。表 3三年制專科學前教育專業(yè)教學計劃分配一覽表開課學期及周學時數(shù)課第一學年第二學年第三學年考核程課程名稱課程代碼學學形式類分時一二三四五六考考別試查職業(yè)指導990101012362計算機應用基礎990102013724思想道德修養(yǎng)與法律99010301-227222公基礎共大學英語99010601-4122884444必大學體育99010501-34108222修課毛澤東思想、鄧小平99010701-227222理論與“三個代表”大學語文372227小計287201481080教師口語99010901-223611

10、師范硬筆書法99011001-223611技能心理學990111012362課教育學990112012362現(xiàn)代教育技術(shù)990113012724小計1021624240學前教育學151103012362學前心理學151104012362幼兒園活動設計151105012362學前教育科研方法151106014724幼兒園組織與管理151107012362教師禮儀151108012362專學前兒童衛(wèi)生與151109012362業(yè)營養(yǎng)健康學必兒童文學151110012362修幼兒英語教學技能151111014724課樂理151112012362視唱15111301-0247222聲樂15111401

11、-051018022222舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編15111501-051018022222彈唱15111601-036108222琴法15111701-051018022222簡筆畫15111801-0247222手工15111901-0247222小計7212961410121422幼兒體操創(chuàng)編151120012362蒙臺梭利教育理論151121012362選奧爾夫音樂教學法151122012362修繪畫（素描、色彩）151123012362課學前家庭教育學151124012362大學生心理健康教育151125012362小計1221600246總計 (每周總課時）120241230222630

12、26軍訓、入學教育（ 2 周）2教育實習（ 6 周）5每學期安排1 周頂崗實習28畢業(yè)教育 (講座 )1表 4學前教育三年制專科主要專業(yè)實踐訓練項目一覽表開設學期項目名稱學時數(shù)一二三四五幼兒園活動設計36幼兒園組織與管理36學前教育科研方法72聲樂180視唱72幼兒舞蹈及創(chuàng)編180彈唱108琴法180簡筆畫72手工72蒙臺梭利教學法36奧爾夫音樂教學法18幼兒體操創(chuàng)編36總計1098六、畢業(yè)要求1所修課程（包括實踐教學）的成績?nèi)亢细瘢?參加頂崗實習并成績合格；3獲得獲得幼兒園教師資格證書或同類證書；4畢業(yè)學分不低于126 學分。七、實踐教學條件配置與要求9表 5：校內(nèi)實踐教學條件配置與要求表

13、 6：校外實踐教學條件配置與要求序號名稱地 點實訓項目01蒙臺梭利教學實訓室綜合樓蒙氏教學法02奧爾夫音樂教學實訓室綜合樓奧爾夫音樂教學03幼兒英語情境教學實訓室綜合樓幼兒英語教學法04幼兒繪本教學實訓室綜合樓繪本教學課程開發(fā)與教法訓練05幼兒游戲情境實訓室綜合樓幼兒園活動設計等06幼兒玩教具資源室綜合樓幼師英語07早期保健實訓室藝術(shù)樓學前衛(wèi)生學等08學前美工作品展室綜合樓手工等09生物科學活動實訓室綜合樓幼兒科學活動設計八、教學質(zhì)量保證1、教學資源建設校內(nèi)實訓基地包括蒙學前實訓室、舞蹈形體房和鋼琴房等69 個，實驗實訓設備項目達標率和開出率達到100% ，設備完好率 98% 以上。校外實習基

14、地有XX0 所省內(nèi)外大型幼兒園，主要是為專業(yè)見習、頂崗實習服務。102、師資隊伍情況本專業(yè)現(xiàn)有 62 位教師，副高級及以上職稱19 人,講師 35 人 ，助教 8 人。研究生學歷 29 人，其余均為本科學歷。學前教育專業(yè)副高級職稱以上人員名冊九、課程考核與評價專業(yè)能力考核采用過程考核與期終考試相結(jié)合的方式進行考核。過程考核主要考察學生的知識積累和素質(zhì)養(yǎng)成，依據(jù)是作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考勤記錄等方面。期終考試以筆試、答辯、實訓、總結(jié)、報告等形式進行，重點在于考核學生的知識運用能力。頂崗實習成績評定由校內(nèi)指導教師（自收到學生頂崗實習手冊之日起，于一周內(nèi)評定成績）與企業(yè)兼職指導教師參照以上評分標準議進行打

15、分，并做到公平、公正、合理。十、繼續(xù)專業(yè)學習深造指導繼續(xù)專業(yè)學習深造渠道：對口升學、特色自考、成人教育、單獨招生，接受更高層次教育的專業(yè)面向。十一、編制說明（一）編制依據(jù)學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編制依據(jù)：1、國家教育部關(guān)于高職高專人才培養(yǎng)規(guī)格的要求；2、關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見（教高 200616號）；3、職業(yè)教育法；4、學前教育專業(yè)發(fā)展調(diào)查報告。11（二）人才培養(yǎng)方案的特點1、專業(yè)培養(yǎng)目標具體而明確；2、人才培養(yǎng)規(guī)格要求清晰，知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理；3、課程設置突出了應用性，密切地與企業(yè)運作的實際相關(guān)聯(lián)。4、本方案在執(zhí)行過程中， 應結(jié)合人才市場的實際需求，根據(jù)學院生源質(zhì)

16、量、師資水平、實訓條件、辦學特色、教學資源及企業(yè)訂單式培養(yǎng)要求的實際情況，進行進一步調(diào)整，制定出切實可行的實施性教學指導方案。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務技能、消防技能、軍事技能。12二培訓的及要求培訓目的安全生產(chǎn)目標責任書為了進一步落實安全生產(chǎn)責任制，做到“責、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015 年度安全生產(chǎn)目標的內(nèi)容，現(xiàn)與財務部 簽訂如下安全生產(chǎn)目標：一、目標值：1 、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2 、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3 、每月足額提取安全生產(chǎn)費用，保

17、障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4 、安全培訓合格率為 100% 。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1 、對本單位的安全生產(chǎn)負直接領(lǐng)導責任，必須模范遵守公司的各項安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴格履行本人的安全職責，確保安全責任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。2 、保證公司各項安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3 、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時，堅持安全第一的原則。4 、參加生產(chǎn)碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產(chǎn)任務時，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5 、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6 、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7 、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負有查禁的責任