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文檔簡介

1、項目3 過濾及設備操作學習任務1工藝流程的確定和主體設備的選擇計劃學時4職業(yè)能力目標專業(yè)能力社會能力方法能力根據(jù)給定的分離任務和物系特點確定工藝流程；確定工藝設備的基本結構。團隊工作能力溝通能力小組成員的協(xié)作能力擴展相應的信息收集能力制定工作計劃能獨立使用各種媒介完成學習任務工作結果的評價與反思學習情境描述接到車間主任指令：根據(jù)給定的分離任務和物系特點，確定工藝流程和流程中的主要設備結構。組長接受任務后組織學員通過資訊、計劃、決策、實施和檢查、評估等過程完成學習任務。教學環(huán)境分析石油化工崗位操作技能實訓中心、教材、輔導資料、化工工藝設計手冊、化工單元操作學習光盤、學習軟件、可以上網(wǎng)查閱資料的電

2、腦、工作臺、拆裝工具等教學方法采用角色扮演法交代任務；用引導文和小組討論法完成決策和計劃的制定，采用任務驅動法實施工作任務。教學組織分組，分工，協(xié)作共同完成，分成6個小組，每組6人要做好記錄，由各小組長展示學習成果評議各小組展示的學習成果教師對每個小組及每個學生進行監(jiān)視，做好記錄，作為成績評定的依據(jù)。實施步驟資訊板框式過濾機基本結構1、板框結構2、總體構造實施步驟計劃與決策1、引導學生熟悉“學習任務單2-1”中的“一”，并完成學習任務單中“二”項的“（一）”內容。接受任務完成基礎知識學習2、監(jiān)視學生進行小組討論，并做出決策和計劃對學習進行決策制定學習計劃（提交計劃，組長匯報）對學員的計劃進行可

3、行性分析實施步驟學習工作任務的實施教學組織教學內容教學過程設計及時間分配1、告知訓練任務：非均相物系分離過程的認識2、介紹非均相物系分離操作在化工生產(chǎn)中的應用3、介紹非均相物系分離過程案例4、講解非均相物系分離操作分類5、工藝流程確定和主體設備選擇訓練6、進行工藝流程確定和主體設備選擇的考核7、歸納總結：非均相物系分離在單元操作中的應用及重要性。8、布置下次任務：生產(chǎn)工藝參數(shù)的確定教師講授，PPT，10min教師講授，PPT，30min教師講授，PPT，30min教師講授，PPT，30min學生現(xiàn)場練習，180min通過現(xiàn)場練習，講解并進行考核，40min教師講授、PPT，20min教師講授，PPT，20min實施步驟檢查與評估檢查學生工作是否完整完成？歸檔是否完整？專業(yè)

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