《電流和電流表的使用》(蘇科)

1、電流和電流表的使用同步練習(xí)第一課時基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)L1在物理學(xué)中，我們把電流的強度表示 ，符號用 表示，國際制單位為 常用單位還有,。2在實驗室中，用 測量電流。3通過觀察電流表，可以知道電流表表盤有字母 。電流表有 個量程，個接線柱，量程分另寸為 禾廿。4當(dāng)使用 ”和“ 0.6接線柱時，從表盤的下排刻線讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？當(dāng)使用”和“3接線柱時，從表盤的上排刻度讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？所選用的接線柱量程最小刻度值每大格每小格接口 “ 0.6接線柱”和“ 3接線柱5正確使用電流表，首先檢查電流表的指針是否對準(zhǔn) ，如有偏差，進(jìn)行較正；再將電流表必須 在電路中；電流從 “

2、+接線柱, “ 接線柱流出。不允許把電流表直接連到 兩端，且被測電流不超出電流表的 。課堂探究 重點難點探究： （一）典型例題探究點一：電流表的使用例題1如圖所示電路中，哪種接法是會燒壞電流表的錯誤接法（）解析：本題考查對電路連接和電流表的使用的把握。A題中將電流表直接接在電源的兩端，所以連接錯誤。B題是兩個燈泡并聯(lián)，電流表測其中一條支路。C題是兩個燈泡串聯(lián)，電流表正確串聯(lián)在電路中。因此 B和C選項是正確連接。答案：A例題2 :某同學(xué)用電流表測電流時，剛一試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是（）A 電流表的正、負(fù)接線柱接反了B .小燈泡的燈絲斷了C 電路接錯了，

3、某處發(fā)生了短路D 條件不足，無法判斷解析：本題考查電路和電流表的使用。當(dāng)“試觸”發(fā)現(xiàn)電流表偏轉(zhuǎn)到最大刻度，說明電流太大，可能發(fā)生短路導(dǎo)致電流太大。A選項，接線柱接反了的現(xiàn)象是電流表指針反偏，也是不允許的。B選項，燈絲斷了，電路中沒有電流，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。答案：C探究點二：電流表的讀數(shù)例題3:如圖所示是 表，現(xiàn)在的讀數(shù)是 A ;若使用另一量程，讀數(shù)是 A。解析：本題考查電流讀數(shù)。首先觀察表盤和接線柱，確定為電流表且所選的量程為00.6A ,再確定最小刻度值為 0.02A，最后正確讀數(shù) 0.48A。另一量程為 03A，最小刻度為 0.1A , 所以此時讀數(shù)為2.4A。答案：電流，0.48A,

4、 2.4A當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練Lj（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1電流的單位安培、毫安、微安之間的關(guān)系正確的是（）A . 1 A=102 mAB . 1 A=106 卩 AC 1 mA=102 卩 AD 1 卩 A=10 A2只普通家用白熾燈正常發(fā)光時的電流大約是（）A. 2毫安B. 20毫安C. 200毫安 D. 2000毫安3下列家用電器在正常工作時通過的電流最大的是（）A.節(jié)能燈B.電冰箱C.電視機D.空調(diào)4某同學(xué)在使用電流表時，根據(jù)電路中的待測電流應(yīng)選00.6安的量程，但他誤將“-”和“ 3 ”兩個接線柱接入了電路，這樣做的結(jié)果是（）A. 指針擺動角度大B. 指針擺動角度小C. 指針擺動角度小，會損壞電表D

5、. 指針擺動角度小，讀數(shù)不準(zhǔn)5. 若某同學(xué)連接完電路后，用電鍵試觸時發(fā)現(xiàn)電流表出現(xiàn)如圖所示情況，則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是6. 如圖所示，電流表 a所接量程為00.6A，指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，a電流表測量的是通過電流安，電流表b所接量程為03A，則電流表b的讀數(shù)應(yīng)為安。第6題7.0.2A=mA , 50mA=A , 200 卩 A=mA。課后能力提升L（一）能力拓展提升：閱讀下面文字，回答文后問題：電荷：自然界中只有兩種電荷 一一正電荷和負(fù)電荷。被綢子摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正 電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷；同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。電荷量：電荷的多少。該物理量一般用

6、Q表示，該物理量的單位是庫倫， 簡稱庫，符號是C。 元電荷：又稱基本電量。 電荷量的基本單元。 一切帶電體的帶電量都是元電荷的整數(shù)倍。元 電荷通常用e表示，e=1.6 10 J9C。電流：電荷作定向移動形成電流。電流的大小稱為電流強度，簡稱電流，是指單位時間內(nèi)通過導(dǎo)線橫截面的電荷量。電流的符號是I，單位是安培，簡稱安，單位符號是A，電流還=Q-t乙物體吸引丙物體，如果丙物體帶正電。有其他單位，如 mA、。由電流定義可知I1甲、乙、丙三個帶電物體。甲物體排斥乙物體，則甲物體帶電。2. 在一定的時間內(nèi)，電流通過導(dǎo)體某一橫截面的電量越多，電流就。電流的大 小用表示，簡稱。3. 電流等于通過導(dǎo)體橫截面

7、的。它的定義式是。4. 某用電器工作時通過的電流是0.2A，它表示1s內(nèi)通過該用電器的電量是C。5. 在2min內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量為24C，那么導(dǎo)體中的電流是A。第二課時基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)4詁1. 串聯(lián)電路中，電流處處 。2. 并聯(lián)電路中，干路中的電流等于 課堂探究I重點難點探究:（一）典型例題例題1把兩個燈泡串聯(lián)后接到電源上，合上開關(guān)S后，會發(fā)現(xiàn)Li比L2亮，則（）A 通過Li的電流大B.通過L2的電流大C.通過兩燈的電流一樣大 D 無法判斷解析：本題考查串聯(lián)電路電流的特點。 根據(jù)串聯(lián)電路電流處處相等的特點可知，C選項正確。答案：C例題2 :電燈Li和L2并聯(lián)接入電路，通過它們的電流分別為Ii

8、和 J干路中電流為I，則（）A . Ii> IB . I2> IC. Ii + I2> ID . I = 11 + I2解析：本題考查并聯(lián)電路電流的特點。根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和的特點?？芍?，D選項正確。答案：D例題3:如圖所示，Ii和I2分別表示Ai和A2的讀數(shù)，試比較讀數(shù)大小為（）A Ii>l2 B Ii<I2C. Ii= I2 D 無法判斷解析：本題考查并聯(lián)電路，電流表的使用及并聯(lián)電路電流的特點。在分析電路時，將電流表視作導(dǎo)線，判斷用電器的串并聯(lián)關(guān)系，再分析電流表所測電流。此題，兩燈泡是并聯(lián)關(guān)系，Ai表測干路電流，A2表測支路電流。顯然干路電流

9、大于支路電流。可知，A選項正確。答案：A 例題4:如圖所示的電路中，開關(guān)Si、S2都閉合時，三個電流表Ai、A2和A3的示數(shù)分別Ii、I2 和 13,若已知 Ii= 0.2A , I2=0.3A，則 I3應(yīng)為（）A O.iA B 0.2AC. 0.3A D 0.5A在分析電路時，將電流表解析：本題考查并聯(lián)電路，電流表的使用及并聯(lián)電路電流的特點。ran QTMK視作導(dǎo)線，判斷用電器的串并聯(lián)關(guān)系，再分析電流表所測電流。此題，兩燈泡是并聯(lián)關(guān)系,A1表測L1電流,A2表和A3表都是測L2的電流，所以l3=|2=0.3A。答案：C當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1如圖所示的電路圖中，能正確測出燈L2的電流是（

10、）ABCD2如圖所示電路中，當(dāng)電鍵S閉合時，將發(fā)生的現(xiàn)象是（）A.燈被燒壞B.電流表被燒壞C.燈和電流表都被燒壞D.不發(fā)生任何事故3. 如圖所示，燈Li和L2是聯(lián)連接的，電流表是測通過燈 的電流。第2題-第3題4如圖（a）所示的電路中，電流表 Ai測的是通過 的電流，A2測的是通過 的電流。如圖（b）所示的電路中，電流表Ai測的是通過 的電流，A2測的是通過 的電流。5如圖所示的電路中，燈 Li和L2是聯(lián)連接的，電流表測的是通過燈 的電流。第4題第5題課后能力提升 （一）能力拓展提升1. 在圖甲所示的電路中，A 1的示數(shù)為1.2A , A 2的示數(shù)如圖乙所示下列判斷正確的是（）A通過L 1的電

11、流為0.7AB通過L 1的電流為1.2AC通過L2的電流為1.2AD通過L2的電流為2.5A圖甲圖乙2. 如圖所示的電路中，甲、乙、丙是三只相同的小燈泡，則（）A Si斷開，S2閉合時，丙燈不亮，甲、乙亮B Si、S2都閉合時，甲、乙、丙都亮 C Si閉合、S2斷開時，甲不亮，乙、丙亮D Si、S2都斷開時，乙、丙不亮，甲亮3. 如圖所示，關(guān)于開關(guān)的控制作用，下列說法錯誤的是（）A 當(dāng)Si、S2都閉合時，燈 L2、L3發(fā)光B 只閉合S2,燈Li、L3不發(fā)光C 只讓燈L3發(fā)光，應(yīng)該只閉合SiD 當(dāng)Si、S2都斷開時，燈 Li、L3發(fā)光4. 甲乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室里各裝了一個

12、電鈴，要使兩辦公室的 任何一方按電鍵都只能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖應(yīng)是是圖中的：（）（二）挑戰(zhàn)自我潛能1. 某物理學(xué)習(xí)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,他們設(shè)計了如圖所示的電路， 準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實驗.Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36（1）畫好電路圖后，小燕同學(xué)開始連接電路， 在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該是的。檢查電路連接無誤后， 她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.小燕同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。（2） 小美同學(xué)認(rèn)為小燕同學(xué)得出的實驗結(jié)論可能錯誤，主要原因是： <

13、（3） 小浩說，我們應(yīng)該換另外兩個規(guī)格 （選填“相同”或“不同”）的小燈泡再次 實驗。參考答案第一課時基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1電流大小，I, A , mA,卩A 2電流表3.A，兩，三，00.6A , 03A4.所選用的接線柱量程最小刻度值每大格每小格”和“ 0.6接線柱00.60.020.20.02”和“ 3接線柱030.110.15零刻度線，串聯(lián)，流入，-,電源，量程當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.B 2.C 3.D 4. D 5.電流超過電流表的量程 6.0.3A , 1.2A7. 20 ,0.05,0.2課后能力提升1.解析：同種電荷相排斥、異種電荷相吸引。丙乙相互吸引，說明他們是帶異種電荷。甲乙相互排斥，說明甲乙?guī)N電荷，所以甲丙帶異種