國家電網(wǎng)校園招聘考試行測題真題(判斷推理)

1、奕誠教育武漢校區(qū)國家電網(wǎng)校園招聘考試行測題（判斷推理）奕誠教育武漢校區(qū)國家電網(wǎng)校園招聘考試行測包含：言語理解、數(shù)理思維、判斷推理、資料分析。以下為奕誠教育武漢校區(qū)國家電網(wǎng)校園招聘考試行測題（判斷推理）1、下列古諺、古訓(xùn)不蘊含同一哲學(xué)原理的一組是（ ）A鄭人買履；按圖索驥；邯鄲學(xué)步；對牛彈琴B魯侯養(yǎng)鳥；張冠李戴；良莠不分；指鹿為馬C千里之行，始于足下；千里之堤，潰于蟻穴；水滴石穿；防微杜漸D入山問樵，入水問漁；不入虎穴，焉得虎子；凡事要好，須問“三老”；百聞不如一見2、“曲高和寡”出自戰(zhàn)國宋玉的對楚王問，這一成語的本義是曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少，多指知音難得。引申義是言論或作品不通俗，能了解的

2、人很少。如果從經(jīng)濟學(xué)的角度來理解，它所體現(xiàn)的道理是（ ）A價格應(yīng)定在邊際成本上B價格應(yīng)定在消費者的需求線上C價格應(yīng)該由政府整合調(diào)控好D價格應(yīng)定在社會實際需求上奕誠教育武漢校區(qū)國家電網(wǎng)校園招聘考試筆試行測題（推理判斷）答案：1、【解析】D。A項，鄭人買履，指鄭人犯了教條主義錯誤，造成了買不到鞋子的后果，諷刺了那些墨守成規(guī)的教條主義者，說明因循守舊，不思變通，終將一事無成；按圖索驥，用來比喻辦事機械、死板，不求事物本質(zhì)；邯鄲學(xué)步，比喻模仿不成，反把自己原有的長處失去了；對牛彈琴，比喻說話不看對象，或?qū)τ薮赖娜酥v深奧的道理。這四個成語均說明了一個哲學(xué)原理，即做事情要實事求是，具體情況具體分析。B項，

3、魯侯養(yǎng)鳥，說明好的愿望必須符合事實，如果只有主觀愿望而違背客觀實際，好事便會變成壞事；張冠李戴，比喻認錯了對象，弄錯了事實；良莠不分，比喻好人壞人混雜在一起，難以區(qū)分；指鹿為馬，比喻故意顛倒黑白，混淆是非。這四個成語均說明一個哲學(xué)原理，即從客觀情況出發(fā)，實事求是。C項，千里之行，始于足下，比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的；千里之堤，潰于蟻穴，比喻小事不注意會釀成大禍或造成嚴(yán)重的損失；水滴石穿，比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事，也比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功；防微杜漸，指在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展。這四個成語均說明一個哲學(xué)原理，即量變引起質(zhì)變。D

4、項，入山問樵，入水問漁，指一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析；不入虎穴，焉得虎子，比喻不經(jīng)歷最艱苦的實踐，就不能取得真知；凡事要好，須問“三老”，體現(xiàn)的是經(jīng)驗來自實踐的原理；百聞不如一見，表示親眼看到的遠比聽人家說得更為確切可靠。第一個、第三個詞語，主要說明的是經(jīng)驗的重要性，第二個、第四個詞語，主要強調(diào)的是實踐的重要性，所以D項符合題意。2、 【解析】A?！扒吆凸选痹诮?jīng)濟學(xué)角度，想說明的情況是，如果我們出售一種產(chǎn)品把價格底線訂得太高，無論是商家也好，還是廣大消費者也好，肯定也會出現(xiàn)“曲高和寡”的現(xiàn)象。從經(jīng)濟學(xué)來分析這一現(xiàn)象，說明商品有兩種價格，一是它的生產(chǎn)成本；二是消費者愿意出的價格。前者位于商品的邊際成本線上，后者位于消費者的需求線上。這兩種價格是彼此獨立的，互相不發(fā)生影響。微觀經(jīng)濟學(xué)的全套理論證明了一條重要原理，即價格應(yīng)定在邊際成本上（邊際成本就是指在一定產(chǎn)量水平下，增加或減少一個單位產(chǎn)量所