安徽省合肥市“十校”大聯考中考化學模擬試卷(共19頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上20XX年安徽省合肥市“十?！贝舐摽贾锌蓟瘜W模擬試卷（三）一、選擇題（本大題包括10小題，每題2分，共20分每小題的4個選項中只有1個符合題意）1下列生活中的變化，其中涉及化學變化的是（）A玉石“變”手鐲B高粱“變”美酒C樹根“變”根雕D玩具機器人“變”形2我省是農業(yè)大省，皖南主產大米，皖北主產小麥大米和小麥中所含的營養(yǎng)成分最多的是（）A蛋白質B油脂C糖類D維生素3氯酸鉀（KClO3）是實驗室制氧氣的藥品之一，氯酸鉀中氯元素的化合價是（）A1B十7C+1D+54我國科學家屠呦呦獲20XX年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她發(fā)現的抗瘧疾藥青蒿素（C15H22O5），拯救了無數人的

2、生命下列關于青蒿素的說法錯誤的是（）A由C、H、O三種元素組成B一個分子由42個原子構成C屬于有機化合物DC、H、O三種元素的質量比15：22：55下列有關實驗設計操作正確的是（）A傾倒液體B探究空氣中氧氣體積分數C稱量質量D稀釋濃硫酸6全球近140個國家將根據今日簽署的國際防治汞污染公約在2020年前禁止生產和進出口含汞產品，如：電池，熒光燈，肥皂，化妝品，溫度計，血壓計等如圖是汞元素的相關信息，其中正確的是（）A水銀的化學式為HgB汞原子的質量為200.6gC汞原子的中子數是80D汞為非金屬元素7下列有關水的敘述正確的是（）A經常飲用蒸餾水對身體健康有益B生活污水、工業(yè)廢水必須經過處理后再

3、排放C水中氮、磷元素增多導致水的硬度增大D在污水中加入明礬可除去所有雜質8化學知識的整理和歸納對于化學的學習非常重要以下是某同學對所學的化學知識進行歸納和推理，其中正確的是（）A單質是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質一定是單質B通常酸的溶液pH7，堿的溶液pH7，但是鹽的溶液pH不一定等于7C碳酸鹽與稀鹽酸反應產生氣體，所以與稀鹽酸反應產生氣體的物質一定是碳酸鹽D二氧化碳的大量排放會增強地球的溫室效應，所以二氧化碳是空氣污染物920XX年冬全圈大范圍的霧霾天氣增多，霧霾是一種大氣污染現象，下列不屬于霧覆治理措施的是（）A植樹造林B提倡綠色出行，發(fā)展公共交通C外出時佩戴防霧霾口罩D減少

4、燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電10溶液在生產和生活中有重要意義下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，則下列判斷錯誤的是（） At1時，A、B、C三種物質的溶液濃度從大到小的關系是BA=CBA的不飽和溶液可通過蒸發(fā)溶劑、添加溶質的方式變?yōu)轱柡虲t2時，等質量的飽和A、B、C溶液降溫至t1，A析出晶體最多DA的飽和溶液中含有少量C的時候，可用降溫結晶的方式提純A二、本大題包括5小題，共34分11如圖是大家喜歡使用的交通工具自行車，請完成下列各題：（1）由金屬材料制成的有 （填序號，寫出一種即可，下同），屬于合成材料的是（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質上是鐵與空氣中的和發(fā)生了緩慢氧化而造

5、成的；（3）寫出防止鐵制品生銹的一種方法12學習了氧氣的制取和性質后請你根據圖示回答下列問題：（1）寫出圖一中標號的儀器名稱：（2）寫出用圖一裝置制取氧氣的化學方程式；（3）氧氣的制取與性質驗證的組合裝置見圖二打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞A中出現大量氣泡，則裝置B、E中的現象分別是：（4）驗證F裝置中氣體收集滿的方法是（5）寫出A裝置中反應的化學方程式：13工廠廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵 課外小組要將廢液進行處理并得到銅和氧化鐵兩種產品過程如圖所示（1）加入A物質后，發(fā)生反應的化學方程式為（2）操作和的名稱是，其中除用到燒杯、漏斗和鐵架臺外，還需要的玻璃儀器是（3）檢驗C

6、過量的方法是（4）經過處理后，氧化鐵中鐵元素（填“”“”或“=”）原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質量14某同學設計用如圖所示的裝置將二氧化碳和一氧化碳進行分離和干燥a、b均為活塞，供選擇的試劑：足量的NaOH溶液、濃H2SO4、稀鹽酸（NaOH溶液能吸收CO2，其原理和澄清石灰水與CO2反應相似；濃濃H2SO4具有吸水性，能做干燥劑）試回答：（1）左瓶中應裝的是溶液，右瓶中應裝的是溶液，分液漏斗中應裝的是溶液（2）當CO與CO2的混合氣體通過該裝置時，先分離得到的是，活塞操作是，此時發(fā)生反應的化學方程式為；然后得到的是活塞操作是15探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗中反應物與催化劑的最佳質量比實驗中采用

7、右圖實驗裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中在10支試管中分別加入不同質量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時，生成200ml氧氣所消耗的時間實驗記錄的數據如下： 實驗編號 1 2 3 4 5 6 78 9 10 二氧化錳的質量（g） 0.1 0.20.33 0.4 0.50.66 1 1.3 2 3二氧化錳與氯酸鉀的質量比 1：20 1：10 1：6 1：5 1：4 1：3 1：2 2：3 1：1 3：2 生成200mL氧氣時間（秒） 235 186 162 147 133117 143 160 211 244請回答下列問題：（1）實驗中收集一定體

8、積的氧氣采用的實驗方法利用了氧氣的性質收集氣體前集氣瓶內未裝滿水，對實驗結果 （填“有”或“沒有”）影響（2）分析上述數據，你認為利用此法制氧氣時，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好請寫出前者的兩個優(yōu)點（4）反思：催化劑能影響化學反應速度，溫度、反應物的濃度、接觸面積等也會對化學反應速度帶來影響分析上表數據，結合影響化學反應速度的分析：當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳質量比時，反應速度變低的原因：當二氧化錳與氯酸鉀的質量比低于最佳質量比時，反應速度變低的原因是：三、本大題共6分16鈦（Ti）和鈦合金是廣泛應用于航空、航

9、海等領域的重要金屬材料在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應而制得：TiCl4+2MgTi+2MgCl2現有380kg四氯化鈦，可生產含鈦96%的鈦合金多少干克？20XX年安徽省合肥市“十?！贝舐摽贾锌蓟瘜W模擬試卷（三）參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括10小題，每題2分，共20分每小題的4個選項中只有1個符合題意）1下列生活中的變化，其中涉及化學變化的是（）A玉石“變”手鐲B高粱“變”美酒C樹根“變”根雕D玩具機器人“變”形【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質的變化與性質【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的

10、本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷【解答】解：A、玉石“變”手鐲過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化B、高粱“變”美酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化C、樹根“變”根雕過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化D、玩具機器人“變”形過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化故選B【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2我省是農業(yè)大省，皖南主產大米，皖北主產小麥大米和小麥中所含的營養(yǎng)成分最多的是（）A蛋白質B油脂C糖類D維生素【考點】生命活動與六大營養(yǎng)素【專題】結合課本知識

11、的信息【分析】人類需要的營養(yǎng)物質有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽【解答】解：大米和小麥中含有多種營養(yǎng)物質，其中含量最豐富的是淀粉，淀粉屬于糖類物質故選C【點評】解答本題要充分理解各種食物中含有的營養(yǎng)物質方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷3氯酸鉀（KClO3）是實驗室制氧氣的藥品之一，氯酸鉀中氯元素的化合價是（）A1B十7C+1D+5【考點】有關元素化合價的計算【專題】化學式的計算【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合KClO3的化學式進行解答本題【解答】解：根據在化合物中正負化合價代數和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯2，設氯元素的化合價是x，可知KClO3中

12、氯元素的化合價：（+1）+x+（2）×3=0，則x=+5故選D【點評】本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力4我國科學家屠呦呦獲20XX年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她發(fā)現的抗瘧疾藥青蒿素（C15H22O5），拯救了無數人的生命下列關于青蒿素的說法錯誤的是（）A由C、H、O三種元素組成B一個分子由42個原子構成C屬于有機化合物DC、H、O三種元素的質量比15：22：5【考點】化學式的書寫及意義；有機物與無機物的區(qū)別；元素質量比的計算【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】A根據物質的組成來分析；B根據物質的結構來分析；C根據有機物的概念來分析；D根據化合物中元素質量

13、比的計算方法來分析【解答】解：A由青蒿素的化學式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；B.1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，則一個青蒿素分子含有42個原子故正確；C青蒿素是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，故正確；D青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40故錯誤故選D【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力5下列有關實驗設計操作正確的是（）A傾倒液體B探究空氣中氧氣體積分數C稱量質量D稀釋濃硫酸【考點】液體

14、藥品的取用；稱量器-托盤天平；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；空氣組成的測定【專題】常見儀器及化學實驗基本操作【分析】A、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等；B、木炭燃燒生成的氣體為二氧化碳，氣壓變化不大；所以測量結果不明顯；C、用天平稱取藥品時一定要放在玻璃容器內稱??；D、根據濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷【解答】解：A、取用液體時：試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，液體會流出；標簽沒有向著手心，液體會流出腐蝕標簽；瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯誤；B、木炭燃燒生成的氣體為二氧化碳，氣壓變化不大，不能形成準確的氣壓差，所以不能測出空氣中氧氣的體積分數，題中不能達到實驗目的

15、，故B錯誤；C、圖示中稱取藥品時要“左物右碼”，故C錯誤；D、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入蒸餾水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故D正確故選D【點評】本題主要考查了化學實驗基本操作，掌握正確的化學實驗操作方法是解答本題的關鍵，題目難度不大6全球近140個國家將根據今日簽署的國際防治汞污染公約在2020年前禁止生產和進出口含汞產品，如：電池，熒光燈，肥皂，化妝品，溫度計，血壓計等如圖是汞元素的相關信息，其中正確的是（）A水銀的化學式為HgB汞原子的質量為200.6gC汞原子的中子數是80D汞為非金屬元素【考點】元素周期表的特點及其應用【專題】化學用語和質量守恒定律【分析】根據圖中元素周期表可以

16、獲得的信息：原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可【解答】解：A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為80；根據原子序數=核電荷數=質子數；汞元素的元素符號為Hg，屬于金屬元素，故水銀的化學式為Hg；汞的相對原子質量是200.6；故A正確；BCD錯誤【點評】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力7下列有關水的敘述正確的是（）A經常飲用蒸餾水對身體健康有益B生活污水、工業(yè)廢水必須經過處理后再排放C水中氮、磷元素增多導致水的硬度增大D在污水中加入明礬可除去所有雜質【考點】水資源的污染與防治；硬水與軟水【專

17、題】空氣與水【分析】A、根據蒸餾不含有人體需要的礦物質分析；B、根據防止水污染的措施分析判斷；C、水中氮、磷元素增多會導致水體富營養(yǎng)化分析；D、根據明礬凈水的原理分析【解答】解：A、由于蒸餾水中不含有人體需要的礦物質，經常飲用蒸餾水對身體健康不利，故A錯誤；B、生活污水、工業(yè)廢水必須經過處理后再排放，能防止水體的污染，故B正確；C、水中氮、磷元素增多導致水體富營養(yǎng)化，水變質，故C錯誤；D、在污水中加入明礬可除去懸浮的固體小顆粒，不能除去所有雜質，故D錯誤故選B【點評】本題難度不大，了解水體污染的主要途徑與誰資源的保護等即可正確解答本題8化學知識的整理和歸納對于化學的學習非常重要以下是某同學對所

18、學的化學知識進行歸納和推理，其中正確的是（）A單質是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質一定是單質B通常酸的溶液pH7，堿的溶液pH7，但是鹽的溶液pH不一定等于7C碳酸鹽與稀鹽酸反應產生氣體，所以與稀鹽酸反應產生氣體的物質一定是碳酸鹽D二氧化碳的大量排放會增強地球的溫室效應，所以二氧化碳是空氣污染物【考點】單質和化合物的概念；二氧化碳對環(huán)境的影響；酸的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系【專題】物質的分類；碳單質與含碳化合物的性質與用途；常見的酸 酸的通性；常見的鹽 化學肥料【分析】A、依據單質的概念分析解答；B、根據酸、堿、鹽的PH值分析；C、根據碳酸鹽的性質分析；D、根據二氧化碳的

19、危害分析【解答】解：A、單質是由同種元素組成的純凈物，所以含有一種元素的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物中含有一種元素，但不是單質；故錯誤；B、酸的溶液pH7，堿的溶液pH7，但是鹽的溶液pH不一定等于7，正確；C、碳酸鹽與稀鹽酸反應產生氣體，所以與稀鹽酸反應產生氣體的物質不一定是碳酸鹽，錯誤；D、二氧化碳的大量排放會增強地球的溫室效應，但二氧化碳不是空氣污染物，錯誤；故選B【點評】學會通過舉實例的方法來證實結論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確920XX年冬全圈大范圍的霧霾天氣增多，霧霾是一種大氣污染現象，下列不屬于霧覆治理措施的是（）A植樹造林B提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

20、C外出時佩戴防霧霾口罩D減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電【考點】防治空氣污染的措施【專題】化學與環(huán)境保護【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染物主要有兩個：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒霧霾是一種大氣污染現象，是由固體小顆粒造成的污染【解答】解：A、植樹綠化，美化環(huán)境，屬于治理霧霾的措施；B、提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以防止汽車尾氣造成的污染，屬于治理霧霾的措施；C、外出時佩戴防霧霾口罩，是防止霧霾進入呼吸道，不屬于霧霾治理措施D、減少燃燒發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，屬于治理霧霾的措施；故選C【點評】本考點考查了空氣的污染、危害及其措

21、施，環(huán)保問題已經引起了全球的重視，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中10溶液在生產和生活中有重要意義下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，則下列判斷錯誤的是（） At1時，A、B、C三種物質的溶液濃度從大到小的關系是BA=CBA的不飽和溶液可通過蒸發(fā)溶劑、添加溶質的方式變?yōu)轱柡虲t2時，等質量的飽和A、B、C溶液降溫至t1，A析出晶體最多DA的飽和溶液中含有少量C的時候，可用降溫結晶的方式提純A【考點】固體溶解度曲線及其作用；結晶的原理、方法及其應用；晶體和結晶的概念與現象【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質

22、的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，t1時，B物質的溶解度最大，A、C物質的溶解度相等，所以A、B、C三種物質的飽和溶液濃度從大到小的關系是BA=C，故A錯誤；B、A物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以A的不飽和溶液可通過蒸發(fā)溶劑、添加溶質的方式變?yōu)轱柡?，故B正確；C、A物質的溶解度受溫度影響最大，所以t2時，等質量的飽和A、B、C溶液降溫至t1，A析出晶體最多，故C正確；D、A物質的溶解度受溫度影響最大，所以

23、A物質飽和溶液中含有少量C的時候，可用降溫結晶的方式提純A，故D正確故選：A【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力二、本大題包括5小題，共34分11如圖是大家喜歡使用的交通工具自行車，請完成下列各題：（1）由金屬材料制成的有C （填序號，寫出一種即可，下同），屬于合成材料的是D或B或A或E（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了緩慢氧化而造成的；（3）寫出防止鐵制品生銹的一種方法保持鐵制品干燥【考點】金屬材料及其應用；金屬銹蝕的條件及其防護；合成材料的使用及其

24、對人和環(huán)境的影響【專題】金屬與金屬材料【分析】（1）根據已有的知識進行分析，金屬材料包括金屬與合金；座包、輪胎、反光器等物質屬于合成材料；（2）根據鐵在與水和氧氣并存時易生銹解答；（3）根據防止鐵制品生銹的方法解答【解答】解：（1）鏈條屬于金屬材料，座包、輪胎、車把套等物質屬于合成材料；（2）生銹實質上是鐵與空氣中的水和氧氣并存時易生銹；（3）防止鐵制品生銹的一種方法保持鐵制品干燥答案：（1）C； D或B或A或E（2）水； 氧氣（3）保持鐵制品干燥（合理即可）【點評】解答本題要掌握材料的分類方法和微觀粒子的特征等方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷12學習了氧氣的制取和性質后

25、請你根據圖示回答下列問題：（1）寫出圖一中標號的儀器名稱：鐵架臺試管（2）寫出用圖一裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）氧氣的制取與性質驗證的組合裝置見圖二打開分液漏斗活塞放出一定量過氧化氫溶液后，關上活塞A中出現大量氣泡，則裝置B、E中的現象分別是：B中白磷燃燒；E中石蕊溶液變紅色（4）驗證F裝置中氣體收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿（5）寫出A裝置中反應的化學方程式2H2O22H2O+O2：【考點】二氧化碳的實驗室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；二氧化碳的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；燃燒與燃燒

26、的條件【專題】綜合實驗題【分析】（1）熟記常見儀器的名稱；（2）根據裝置特點來分析；（3）根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，白磷著火點低，可以自燃，裝置內壓強增大，鹽酸會進入石灰石的集氣瓶中生成二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色進行分析；（4）根據二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃進行分析；（5）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣【解答】解：（1）是鐵架臺，是試管，故填：鐵架臺；試管；（2）由圖中棉花可以推出是用高錳酸鉀為原料制氧氣的，高錳酸鉀分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2故答案是：2KMnO4K

27、2MnO4+MnO2+O2；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，白磷著火點低，可以自燃，裝置內壓強增大，鹽酸會進入石灰石的集氣瓶中生成二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以裝置B、C、E中的現象分別是：B中白磷燃燒，C中液面下降，E中溶液變紅；故填：B中白磷燃燒； E中石蕊溶液變紅色；（4）二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃，所以驗證F裝置中氣體收集滿的方法是：將燃著的小木條置于F瓶口，熄滅，則收集滿了故填：用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已滿；（5）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，故填：2H2O22H2O+O2【點評】本題主要考查

28、常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇13工廠廢液中含有氯化銅和氯化亞鐵 課外小組要將廢液進行處理并得到銅和氧化鐵兩種產品過程如圖所示（1）加入A物質后，發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（2）操作和的名稱是過濾，其中除用到燒杯、漏斗和鐵架臺外，還需要的玻璃儀器是玻璃棒（3）檢驗C過量的方法是加入鐵粉有氣泡生成（4）經過處理后，氧化鐵中鐵元素（填“”“”或“=”）原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質量【考點】物質的鑒別、推斷；過濾的原理、方法及其應用；金屬的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題

29、】常見物質的推斷題【分析】根據已有的知識進行分析，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來【解答】解：（1）要得到銅和氧化鐵這兩種產品，則需要加入鐵將氯化銅中的銅置換出來，故A是鐵，鐵能與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，故填：Fe+CuCl2=Cu+FeCl2；（2）經過操作I得到了固體和溶液，故操作I是分離不溶性固體和液體的方法，為過濾操作，故填：過濾；（3）要將過量的鐵除去，需要加入稀鹽酸，故C為稀鹽酸，使鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，若要檢驗鹽酸過量，可以取過濾得到的溶液E中加入鋅粉，觀察到有氣泡產生，故填：取少量溶液E于試管中

30、，加入少量鋅粒，若有氣泡產生，則C過量；（4）因為“操作，加入過量的鐵”經過處理后，氧化鐵中鐵元素原廢液中氯化亞鐵中鐵元素質量故答案為：（1）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu； （2）過濾、玻璃棒；（3）加入鐵粉有氣泡生成； （4）【點評】本題考查了常見金屬的性質和利用，完成此題，可以依據已有的金屬的性質進行14某同學設計用如圖所示的裝置將二氧化碳和一氧化碳進行分離和干燥a、b均為活塞，供選擇的試劑：足量的NaOH溶液、濃H2SO4、稀鹽酸（NaOH溶液能吸收CO2，其原理和澄清石灰水與CO2反應相似；濃濃H2SO4具有吸水性，能做干燥劑）試回答：（1）左瓶中應裝的是NaOH溶液，右瓶中應裝

31、的是濃H2SO4溶液，分液漏斗中應裝的是稀鹽酸溶液（2）當CO與CO2的混合氣體通過該裝置時，先分離得到的是CO，活塞操作是關a開b，此時發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；然后得到的是CO2活塞操作是關b開a【考點】二氧化碳的化學性質；酸的化學性質；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式【專題】實驗性簡答題；物質的分離和提純【分析】（1）根據實驗室常用吸收二氧化碳，干燥氣體的試劑進行分析解答，（2）根據甲裝置中的試劑和甲乙裝置的反應原理進行分析解答【解答】解：（1）依據實驗要求可知甲、乙裝置應分別為除雜和干燥裝置，根據一氧化碳和二氧化碳的性質可知甲是

32、用以吸收CO2的，因此甲、乙應分別裝NaOH溶液和濃H2SO4，甲吸收CO2后生成碳酸鈉，最后還應將其釋放出來，從題目給出的試劑看，顯然分液漏斗中盛放的是稀硫酸，與碳酸鈉反應生成二氧化碳，不用稀鹽酸是為了防止其揮發(fā)出氯化氫氣體使二氧化碳不純；（2）根據（1）可以知道廣口瓶中盛放的是氫氧化鈉，會吸收二氧化碳，而一氧化碳不會與氫氧化鈉反應，將一氧化碳分離；發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；故答案為：（1）NaOH；濃H2SO4； 稀鹽酸；（2）CO；關a開b； CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；CO2； 關b開a；【點評】本題主要考查了利用化學的方法對一氧化碳

33、和二氧化碳的分離，要根據氣體的性質選取凈化劑，氣體凈化的原則是：不減少被凈化氣體的量，不引進新的雜質，操作簡便，易于分離15探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗中反應物與催化劑的最佳質量比實驗中采用右圖實驗裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中在10支試管中分別加入不同質量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時，生成200ml氧氣所消耗的時間實驗記錄的數據如下： 實驗編號 1 2 3 4 5 6 78 9 10 二氧化錳的質量（g） 0.1 0.20.33 0.4 0.50.66 1 1.3 2 3二氧化錳與氯酸鉀的質量比 1：20 1：10 1：6 1：5 1：4 1：3 1：2 2：3 1：1 3：2 生成200mL氧氣時間（秒） 235 186 162 147 133117 143 160 211 244請回答下列問題：（1）實驗中收集一定體積的氧氣采用的實驗方法利用了氧氣不易溶于水的性質收集氣體前集氣瓶內未裝滿水，對實驗結果沒有 （填“有”或“沒有”）影響（2）分析上述數據，你認為利用此法制氧氣時，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為1：3（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好請寫出前者的兩個優(yōu)點操作簡便節(jié)能（4）反思：催化劑能影