夏宋小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育實(shí)施方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué)2014年“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí) 施 方 案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典名著，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、勤學(xué)自強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。從2014年上學(xué)期開始，我校遵照教育局指示精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。二、目的意義國(guó)學(xué)是文化之根，民族之魂。國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年的智慧精髓，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，而又升華于現(xiàn)代社會(huì)，既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)

2、未來的階梯。在小學(xué)生中開展國(guó)學(xué)教育，是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，弘揚(yáng)中華民族精神和優(yōu)秀民族文化，讓中小學(xué)生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀、人生觀，用國(guó)學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化之光，照耀指引孩子們健康成長(zhǎng)，并讓他們受益終生。三、活動(dòng)主題經(jīng)典啟迪人生，國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)四、基本目標(biāo)塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣；增強(qiáng)語文能力，夯實(shí)文化功底；發(fā)展記憶能力，開發(fā)智慧潛能；培育良好學(xué)風(fēng)，形成良好校風(fēng)；培養(yǎng)親子關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。通過全面開展國(guó)學(xué)教育，塑造學(xué)生良好的思想品德、健全學(xué)生的人格修養(yǎng)，使中華民族的凝聚力不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)美德代代傳承。讓廣大小學(xué)生了

3、解中華文明，充滿自信、充滿朝氣的面向世界，面向未來。五、主要內(nèi)容學(xué)校選擇弟子規(guī)、三字經(jīng)、笠翁對(duì)韻、中庸、大學(xué)、老子、莊子、孟子、詩經(jīng)、禮記等進(jìn)行誦讀、學(xué)習(xí)。六、教育途徑（一）課堂教學(xué)1、學(xué)科課程。充分發(fā)揮教學(xué)主渠道作用，將國(guó)學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在不同領(lǐng)域挖掘傳統(tǒng)文化因素，傳播中華文明成果，形成重視傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍。在語文、思品、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)中要適當(dāng)加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。2、校本課程。要使校本課程成為學(xué)科課程的有力補(bǔ)充，積極開發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生發(fā)展，可供學(xué)生選擇的國(guó)學(xué)校本課程，組織開展國(guó)學(xué)教育誦讀、閱讀活動(dòng)，在讀中悟，做小學(xué)。（二）課外活動(dòng)1、主題活動(dòng)。利用升

4、旗儀式、班團(tuán)活動(dòng)、重大節(jié)日、報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，廣泛開展多種多樣以國(guó)學(xué)經(jīng)典文化為內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，將各班的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況納入班級(jí)考核進(jìn)行評(píng)比。不拘形式，大膽創(chuàng)新，以國(guó)學(xué)文化立人，做優(yōu)秀的現(xiàn)代中國(guó)人，表達(dá)對(duì)中國(guó)古典文化的熱愛。 2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用寒（暑）假、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日開展社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，設(shè)立創(chuàng)新性活動(dòng)主題，發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中了解傳統(tǒng)美德，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)內(nèi)涵，傳播優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的綜合能力，并努力探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。七、基本原則1、與日常德育工作相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育與學(xué)校常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合，在常規(guī)教育活動(dòng)中體現(xiàn)國(guó)學(xué)教育的思想，在國(guó)學(xué)教育中解

5、讀常規(guī)教育的要求。重在潛移默化，貴在扎實(shí)持久，符合學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)和國(guó)學(xué)教育自身的規(guī)律。2、與日常行為教育相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育學(xué)生日常行為規(guī)范、十要十不要等相結(jié)合，注意講解規(guī)范言行、修養(yǎng)身心的傳統(tǒng)做法，取其精華，棄其糟粕，給國(guó)學(xué)注入新的生機(jī)，升華新的境界。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，知行合一，使學(xué)生既有深厚的文化底蘊(yùn)，又養(yǎng)成儒雅的君子之風(fēng)。3、與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合。國(guó)學(xué)教育與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，在國(guó)學(xué)教育中，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，形成特色，是國(guó)學(xué)教育成為推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?、與校園文化建設(shè)相結(jié)合。構(gòu)建書香校園，在學(xué)校整體環(huán)境的設(shè)計(jì)、規(guī)劃上，既要符合現(xiàn)代教育教學(xué)要求，又

6、要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使學(xué)生在濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中感受國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。5、與德育教研科研相結(jié)合。把握時(shí)代脈搏，站在教育制高點(diǎn)，研究小學(xué)生成長(zhǎng)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出對(duì)策，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效地傳承中華民族精神和優(yōu)秀文化。八、實(shí)施步驟 1、啟動(dòng)立項(xiàng)。學(xué)校召開國(guó)學(xué)經(jīng)典教育特色品牌創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育精神，部署特色品牌創(chuàng)建具體工作，并向縣教育局申報(bào)立項(xiàng)。2、組織實(shí)施。結(jié)合本校實(shí)際，全面開展國(guó)學(xué)教育各項(xiàng)工作。重點(diǎn)做好“學(xué)國(guó)學(xué)、誦國(guó)學(xué)”經(jīng)典誦讀比賽、國(guó)學(xué)班會(huì)評(píng)比、經(jīng)典閱讀征文、國(guó)學(xué)知識(shí)賽、國(guó)學(xué)手抄報(bào)比賽及課本劇大賽等活動(dòng)，以順利通過教管中心驗(yàn)收。3、積淀凝練。學(xué)校普及國(guó)學(xué)教

7、育的基本知識(shí)，對(duì)開展國(guó)學(xué)教育的情況進(jìn)行檢查，查找問題，研究對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以通過教育局驗(yàn)收。4、鑄造品牌?？偨Y(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，鑄造品牌，交流推廣，以通過教育局驗(yàn)收。九、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典教育領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任，把國(guó)學(xué)經(jīng)典教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)來抓。組 長(zhǎng)：孔憲文 副組長(zhǎng)：蔡麗華組 員： 王南南 李奉梅 劉玉瑤 陳黎黎 冷西玲 劉振廷 張瑞2、重點(diǎn)規(guī)劃。做好國(guó)學(xué)教育的年度計(jì)劃，結(jié)合本校特點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，制定具體措施，分年級(jí)、分學(xué)期、分步驟、有針對(duì)性的逐步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育。把國(guó)學(xué)教育納入教學(xué)計(jì)劃，在課程設(shè)置、課程開發(fā)、師資安排上立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷完善，形成穩(wěn)定的

8、國(guó)學(xué)教育機(jī)制。此處分年級(jí)、分學(xué)期安排好課程3、師資培訓(xùn)。學(xué)校以語文學(xué)科教師為主，其他學(xué)科教師為輔，進(jìn)行學(xué)科滲透，建立一支國(guó)學(xué)教育師資隊(duì)伍。適時(shí)聘請(qǐng)局及市內(nèi)外專家咨詢組，指導(dǎo)我校項(xiàng)目創(chuàng)建工作。息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué)2014年3月15日附件：息陬鎮(zhèn)夏宋小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”具體活動(dòng)安排項(xiàng)目責(zé)任人主要內(nèi)容時(shí)間要求備注經(jīng)典誦讀各年級(jí)按周次安排相關(guān)經(jīng)典篇目早讀、晚讀各安排15分鐘誦讀每人能夠熟讀成誦班主任組織國(guó)學(xué)教育課任教師進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典傳授、閱讀欣賞 閱讀課教師要有國(guó)學(xué)教案知識(shí)講座教導(dǎo)處組織國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)講座每月組織一次邀請(qǐng)名師或骨干教師進(jìn)行講座存好影像資料環(huán)境氛圍總務(wù)處校園國(guó)學(xué)教育文化氛圍學(xué)期初在學(xué)校顯著位置布置經(jīng)典教育宣傳欄；在教室、走廊、辦公室張貼經(jīng)典字畫、格言。更換、增設(shè)新的牌匾、宣傳字畫學(xué)習(xí)小結(jié)班主任班級(jí)、學(xué)生分別寫出經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)情況小結(jié)、學(xué)習(xí)心得周一班會(huì)課15分鐘填寫好學(xué)生個(gè)人檔案卡、學(xué)習(xí)心得表格班主任整理收齊上交德育處學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)政教處經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)效果周一班會(huì)課組織人員深入班級(jí)進(jìn)行檢查檢查學(xué)生誦讀情況；檢查學(xué)生檔案卡及心得檔案整理政教處整理、規(guī)檔周 五建立學(xué)生個(gè)人檔案卡；學(xué)生有摘抄本；教師有教案。成果展示政教處教導(dǎo)處國(guó)學(xué)經(jīng)典