2-3單元學(xué)情分析表_第1頁
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1、基本信息姓名：夏玉梅性別：女年齡：48學(xué)歷：本科職稱：中高教齡：28職務(wù)：教師所任學(xué)科：思想品德教材版本：人教版單元名稱：七年級(jí)下冊(cè)第第二單元（專題）第三課走向自立人生學(xué)情分析步入初中階段的中學(xué)生，開始有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不喜歡家長(zhǎng)、老師的過多干預(yù)，心理上 要求自立，但在遇到困難和挫折時(shí)，還是希望從父母、老師那里獲得幫助，特別是面對(duì)復(fù)雜 的社會(huì)環(huán)境，由于自身知識(shí)、情感、行為能力限制，又難以完全獨(dú)立，存在依賴是正常的， 培養(yǎng)自我意識(shí)，逐步擺脫依賴，學(xué)會(huì)心理斷乳，“走向自立自強(qiáng)。對(duì)本學(xué)科的情感態(tài)度學(xué)生已經(jīng)學(xué)到的與新已經(jīng)學(xué)習(xí)了自立的含義，自立的表現(xiàn)、培養(yǎng)自立的方法；初步學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)青春期 I ,，

2、在學(xué)習(xí)上、生活上具有一定的自立能力。知識(shí)相關(guān)的知識(shí)學(xué)生已有知識(shí)中，可厶 乏1、自己長(zhǎng)大了，希望家長(zhǎng)、老師不要過多干涉自己，尊重自己，對(duì)自己成人的認(rèn)同。能缺之2、認(rèn)為自立就是拒絕幫助，一切靠自己。沖、3、雖然知道要擺脫依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，有主見，行為上容易魯莽行事，忽視從小事做起,對(duì)學(xué)習(xí)多實(shí)踐多鍛煉。新知起支撐作 用的知心理斷乳識(shí)，或 存在會(huì) 起干擾 或混淆 作用的 知識(shí)學(xué)生的、通過學(xué)習(xí)，了解什么是自立，自立有哪些表現(xiàn)，培養(yǎng)自立的方法，認(rèn)識(shí)依賴思想的危害，培學(xué)習(xí)期養(yǎng)自立的重要性。待1、分析自己對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)， 要分塊補(bǔ)充道德范圍內(nèi)， 能對(duì)哪些行為負(fù)責(zé)， 法律范圍內(nèi)對(duì)前測(cè)對(duì)哪些行為負(fù)責(zé)。2、引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)與年齡相符的責(zé)任。3、選擇學(xué)生感興趣的故事、話題，課文

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