學(xué)生考勤管理系統(tǒng)Word版

1、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院學(xué)生考勤管理系統(tǒng)專 業(yè) 市 場(chǎng) 營 銷 班 級(jí) 市 1141 成 員 鐘 慧、吳和木、胡崴 楊可可、陳丹裕 指導(dǎo)老師 夏長(zhǎng)明 學(xué)生考勤管理系統(tǒng)摘 要學(xué)生考勤管理系統(tǒng)作為一個(gè)高校的基本管理，是學(xué)校對(duì)學(xué)生工作管理的基本依據(jù)。開發(fā)考勤管理系統(tǒng)，正是完善高校信息化管理的重要環(huán)節(jié)。人工考勤已很難滿足學(xué)校規(guī)范化管理的要求，面對(duì)龐大的信息量，該方式現(xiàn)存在很多弊端。因此，建立現(xiàn)代化的智能考勤管理系統(tǒng)勢(shì)在必行。這樣也大大減輕了考勤工作人員的工作量，提高了工作效率，使原本復(fù)雜和枯燥無味的工作變得簡(jiǎn)單而輕松。本文以“考勤信息管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)和開發(fā)為例，系統(tǒng)地闡述了考勤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)的全過程，包括

2、系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)，邏輯框架與數(shù)據(jù)流程，各個(gè)功能模塊劃分，系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計(jì)與具體實(shí)現(xiàn)等部分。該系統(tǒng)側(cè)重于學(xué)生考勤信息查詢和數(shù)據(jù)庫的維護(hù)，通過已編制好的程序，完成對(duì)用戶的登錄、考勤信息的添加、查詢、統(tǒng)計(jì)，學(xué)生請(qǐng)假和銷假等，本系統(tǒng)使用的開發(fā)工具是開發(fā)程序，采用VB和Access數(shù)據(jù)庫。實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息查詢過程的自動(dòng)化，完善學(xué)生管理現(xiàn)代化，方便管理人員統(tǒng)計(jì)、考核學(xué)生出勤情況，方便學(xué)生管理部門查詢、考核學(xué)生的出勤率，準(zhǔn)確地掌握學(xué)生出勤情況和相關(guān)資料，有效地管理、掌握學(xué)生各項(xiàng)情況。關(guān)鍵詞：考勤管理；VB；Access數(shù)據(jù)庫第1章 系統(tǒng)規(guī)劃1.1 主要任務(wù)針對(duì)系統(tǒng)來說主要任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生

3、考勤管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤的錄入、按班級(jí)統(tǒng)計(jì)、瀏覽、查詢某學(xué)生全部考勤、請(qǐng)假、銷假等功能。整個(gè)考勤系統(tǒng)能夠提供請(qǐng)假、休學(xué)和退學(xué)等情況的記錄，并實(shí)現(xiàn)等處理功能。具體的設(shè)計(jì)任務(wù)如下：1、實(shí)現(xiàn)用戶登錄及修改密碼及創(chuàng)建用戶帳戶；2、能查看、查詢、輸入、添加、修改、刪除學(xué)生基本信息，包括姓名、性別、班級(jí)、出生日期等；3、能查看、查詢、輸入、添加、修改、刪除課程信息，包括教師信息、課程編號(hào)等；4、能查看、查詢、輸入、添加、修改、刪除班級(jí)信息，瀏覽班級(jí)基本信息；5、能查看、查詢、輸入、添加、修改、刪除考勤信息，包括請(qǐng)假和銷假信息；6、能按學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)、專業(yè)、查詢學(xué)生考勤，請(qǐng)假信息；7、能按專業(yè)或班級(jí)統(tǒng)計(jì)

4、學(xué)生考勤，請(qǐng)假信息，并可以在里面進(jìn)行按學(xué)號(hào)或姓名的查詢等。1.2 分工分工成員及具體任務(wù)如表1.1所示。表1.1 分工表成員學(xué)號(hào)具體任務(wù)鐘慧111847370系統(tǒng)設(shè)計(jì)陳丹裕111847334系統(tǒng)規(guī)劃和結(jié)束報(bào)告楊可可111847363系統(tǒng)實(shí)施胡崴111847339系統(tǒng)實(shí)施吳和木111847358系統(tǒng)分析和撰寫報(bào)告指導(dǎo)老師：夏明長(zhǎng)第2章系統(tǒng)分析考勤管理系統(tǒng)是高校對(duì)考勤實(shí)行了信息化管理，考勤管理中主要涉及的管理任務(wù)有4個(gè)方面：學(xué)生基本信息管理、考勤信息管理、考勤查詢?yōu)g覽管理以及系統(tǒng)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤的錄入、按班級(jí)統(tǒng)計(jì)、瀏覽、查詢某學(xué)生全部考勤、請(qǐng)假、銷假等功能。因此，該系統(tǒng)使用VB及Access數(shù)據(jù)

5、庫開發(fā)系統(tǒng)作了考勤管理系統(tǒng)。學(xué)生的基本信息、學(xué)生考勤、系統(tǒng)用戶管理，適用于各高等學(xué)校單位?？记谙到y(tǒng)的目的是為實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息查詢過程的自動(dòng)化，完善學(xué)生管理現(xiàn)代化，方便管理人員統(tǒng)計(jì)、考核學(xué)生出勤情況，方便學(xué)生管理部門查詢、考核學(xué)生的出勤率；準(zhǔn)確地掌握學(xué)生出勤情況，有效地管理、掌握學(xué)生流動(dòng)情況。2.1功能需求2.1.1基本功能需求 本課題要實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生考勤管理系統(tǒng)，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該有友好的用戶界面，便于考勤管理員的操作，系統(tǒng)應(yīng)有基本功能如下：（1）考勤管理員用戶登錄功能；（2）學(xué)生考勤管理相關(guān)信息的管理功能；（3）統(tǒng)計(jì)功能；（4）查詢功能；（5）非考勤管理員的使用。2.1.2用戶界

6、面需求 對(duì)于一個(gè)好的軟件有一個(gè)友好的用戶界面是很重要的。用戶界面應(yīng)盡量做的簡(jiǎn)單、層次清晰明了，以最大限度為用戶提供操作方便。如盡量減少用戶輸入次數(shù)，多使用快捷按扭等。2.1.3開發(fā)環(huán)境介紹本系統(tǒng)使用的開發(fā)語言是VB，數(shù)據(jù)庫采用的是Access，以Windows XP系統(tǒng)為操作平臺(tái)。2.2系統(tǒng)需求分析考勤管理系統(tǒng)能夠提供學(xué)生考勤的情況記錄，方便地對(duì)學(xué)生考勤進(jìn)行評(píng)定?？记谇闆r主要由考勤班干部記錄然后上交到考勤管理員，需要設(shè)置人工添加的功能，如出勤記錄、考勤統(tǒng)計(jì)、學(xué)生信息等，已備特殊情況的處理；還能夠提供請(qǐng)假、休學(xué)和退學(xué)等情況的記錄，并實(shí)現(xiàn)查詢、添加、修改、刪除、瀏覽等處理功能；能具有一定的安全性、

7、協(xié)調(diào)性和完整性?？记诠芾碚呖芍苯硬僮鞲骺记谇闆r，考勤管理人員功能的信息量大，數(shù)據(jù)安全性和保密性要求最高，本系統(tǒng)考勤管理人員全部開放，對(duì)非管理員不需密碼，可直接進(jìn)入進(jìn)行查閱。管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改、統(tǒng)計(jì)學(xué)生考勤的基本信息；瀏覽、查詢、統(tǒng)計(jì)、添加、刪除和修改學(xué)生的基本信息，這部分功能由學(xué)生處管理人員執(zhí)行?？记诠芾硐到y(tǒng)通過考勤信息判斷并記錄學(xué)生出勤信息，可以保證考勤數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、公正、安全，減少考勤人員的工作負(fù)擔(dān)，避免人為因素的干擾和弄虛作假現(xiàn)象；各管理用計(jì)算機(jī)及管理軟件用Windows環(huán)境下的全中文界面平臺(tái)，能靈活處理各種特殊情況，方便的修改各種基本信息，提供豐富的統(tǒng)計(jì)信息，查詢方便

8、，管理安全，操作簡(jiǎn)便易學(xué)。經(jīng)過開發(fā)人員的討論，對(duì)考勤管理系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能描述如下：1、用戶信息管理用戶信息管理的基本功能是添加、修改、刪除和瀏覽用戶詳細(xì)信息。管理考勤人員使用系統(tǒng)自己創(chuàng)建用戶帳號(hào)，用戶的具體屬性包括用戶帳號(hào)、用戶密碼。2、信息管理學(xué)生信息、班級(jí)簡(jiǎn)況信息、班級(jí)成員信息、課程信息、考勤信息、請(qǐng)銷假信息，管理人員可以對(duì)其進(jìn)行添加、修改、刪除和瀏覽等。3、學(xué)生考勤的錄入功能考勤人員能夠把學(xué)生的考勤記錄（請(qǐng)假、銷假等）輸入到相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，也可對(duì)其進(jìn)行添加、修改、刪除。4、統(tǒng)計(jì)功能考勤人員能夠把學(xué)生的考勤記錄（請(qǐng)假、銷假等）按班級(jí)統(tǒng)計(jì)或者按專業(yè)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，只能查看，不可修改。5、瀏覽功能

9、考勤人員能夠?yàn)g覽學(xué)生考勤記錄及歷史考勤記錄，能通過顯示菜單瀏覽全部信息。6、查詢功能考勤人員能夠按學(xué)號(hào)、姓名查詢某學(xué)生的考勤記錄或按專業(yè)、班級(jí)查詢某個(gè)班級(jí)的考勤記錄。7、修改功能考勤人員具有修改學(xué)生的考勤記錄，如請(qǐng)假、銷假、曠課等記錄。8、刪除功能考勤人員具有刪除某學(xué)生的考勤記錄，如休學(xué)、退學(xué)等記錄。9、請(qǐng)銷假功能考勤人員能夠記錄學(xué)生的請(qǐng)假、銷假功能。10、非管理員用戶非管理員用戶沒有添加、修改、刪除的權(quán)力，本系統(tǒng)特意設(shè)置一個(gè)綠色通道，沒有密碼直接進(jìn)入系統(tǒng)，但只可瀏覽和統(tǒng)計(jì)各信息。第3章 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)該考勤系統(tǒng)主要設(shè)計(jì)思想如下：數(shù)據(jù)庫工具：為解決學(xué)生信息與班級(jí)信息、課程信息的復(fù)雜的對(duì)應(yīng)關(guān)系，選

10、用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理工具建立它們之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系；查詢方式：為方便查詢，不僅要考慮按學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名的確定查詢方式，還要考慮滿足考勤管理人員的不確定查詢方式等。為此，我們采取模塊化設(shè)計(jì)思想，通過各模塊的不同組合以實(shí)現(xiàn)不同的查詢功能。最終，使系統(tǒng)能夠具有內(nèi)容規(guī)范、信息完整、查詢便捷等特點(diǎn)。3.1系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)基于上面的分析，對(duì)學(xué)生考勤信息管理系統(tǒng)進(jìn)行以下分析：1、實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)登錄2、修改密碼3、創(chuàng)建新帳戶4、信息管理5、考勤、請(qǐng)假信息的查詢6、考勤、請(qǐng)假信息的統(tǒng)計(jì)3.2數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計(jì)3.2.1實(shí)體及其屬性整個(gè)系統(tǒng)各實(shí)體可用以下關(guān)系來表示（其中主鍵已用下劃線標(biāo)識(shí)）：學(xué) 生（學(xué)號(hào) ，姓名，性別，出生日期，聯(lián)

11、系方式）班 級(jí)（班級(jí)編號(hào)，班級(jí)名稱，專業(yè)，班主任，班長(zhǎng)，人數(shù)）課 程（課程編號(hào)，課程名稱，任課老師）考 勤（學(xué)號(hào)，課程編號(hào)，考勤日期，考勤記錄 ）請(qǐng)銷假（學(xué)號(hào)，請(qǐng)假記錄，請(qǐng)假日期，銷假記錄，銷假日期）帳 戶（帳戶，密碼）3.3.2 E-R圖分析E-R圖分析的目的是確定系統(tǒng)中所有實(shí)體、實(shí)體的屬性及實(shí)體之間的聯(lián)系，為設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。畫E-R圖通常使用自底向上的設(shè)計(jì)方法，首先對(duì)局部視圖進(jìn)行分析設(shè)計(jì)，然后再將局部視圖合并，消除沖突和冗余，得到系統(tǒng)的總體E-R圖。這里不再對(duì)局部視圖進(jìn)行設(shè)計(jì)，直接給出總體E-R圖，如圖3.1所示。課程考勤學(xué)生班級(jí)選課出勤考勤組成請(qǐng)銷假課程編號(hào)任課教師考勤日期考勤

12、記錄課程編號(hào)學(xué) 號(hào)學(xué)號(hào)姓名性別出生日期聯(lián)系方式班級(jí)編號(hào)班級(jí)名稱班長(zhǎng)班級(jí)人數(shù)n1n11課程名稱學(xué) 號(hào)請(qǐng)假記錄請(qǐng)假日期銷假日期銷假記錄班主任 ( 學(xué)生考勤管理系統(tǒng)實(shí)體聯(lián)系圖)3.2.3數(shù)據(jù)庫表設(shè)計(jì)基于以上的功能分析，可為考勤系統(tǒng)創(chuàng)建7個(gè)Access數(shù)據(jù)表。應(yīng)用和維護(hù)都比較方便。將其中的數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)如下表： 表3-1 考勤表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為主鍵學(xué)號(hào)文本12是課程編號(hào)文本10是考勤日期日期/時(shí)間短日期是考勤記錄文本6否表3-2 請(qǐng)銷假表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為主鍵學(xué)號(hào)文本10是請(qǐng)假記錄文本10否請(qǐng)假日期日期/時(shí)間短日期否銷假記錄文本4否銷假日期日期/時(shí)間短日期否表3-3 班級(jí)簡(jiǎn)況表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是

13、否為主鍵班級(jí)編號(hào)文本6是班級(jí)名稱文本6否班主任文本6否班長(zhǎng)文本6否人數(shù)數(shù)字整型否表3-4 課程表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為主鍵課程編號(hào)文本10是課程名稱文本10否任課老師文本10否表3-5 學(xué)生簡(jiǎn)況表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為主鍵學(xué)號(hào)文本12是姓名文本6否性別文本1否出生日期日期/時(shí)間短日期否聯(lián)系方式文本12否表3-6 帳戶表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為主鍵帳戶文本16是密碼文本16否3.2.4 表間關(guān)系本管理系統(tǒng)共用到七個(gè)表：考勤表、請(qǐng)銷假表、班級(jí)成員表、班級(jí)簡(jiǎn)況表、課程表、學(xué)生簡(jiǎn)況表、帳戶表，各表之間均有一定的關(guān)系，可以進(jìn)行關(guān)聯(lián)?？记诒?、班級(jí)成員表、學(xué)生簡(jiǎn)況表、請(qǐng)銷假表，這四個(gè)表里面都有一個(gè)相同的字段:

14、學(xué)號(hào),通過學(xué)號(hào)這個(gè)字段就可以將系統(tǒng)的這四個(gè)表關(guān)聯(lián)了起來，當(dāng)某個(gè)表發(fā)生插入、修改、刪除等方面的改動(dòng)時(shí)，相聯(lián)的表之間也要進(jìn)行相應(yīng)的改動(dòng)。班級(jí)成員表、班級(jí)簡(jiǎn)況表也有一個(gè)相同的字段:班級(jí)編號(hào)，將兩表相關(guān)聯(lián)?？记诒?、課程表通過相同字段：課程編號(hào)，將兩表相關(guān)聯(lián)。各表間的關(guān)系圖如圖3.2所示。圖3.2 各表間的關(guān)系圖圖3.3 考勤信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)圖3.3系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)此系統(tǒng)共有四個(gè)模塊，分別為：管理，統(tǒng)計(jì)，查詢，數(shù)據(jù)維護(hù)。3.3.1 功能模塊考勤信息管理系統(tǒng)的主要體系結(jié)構(gòu)如圖3.3所示。3.3.2 系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)模塊可分為信息管理，各項(xiàng)學(xué)生考勤信息的添加、修改、刪除，考勤查詢、統(tǒng)計(jì)等。程序流程圖如圖

15、3.4所示。開始結(jié)束登錄判斷瀏覽管理主頁信息管理考勤查詢統(tǒng)計(jì)記錄FT非管理用戶查看主頁考勤查詢統(tǒng)計(jì)記錄管理用戶 圖3.4 考勤管理流程圖3.3.3系統(tǒng)登錄模塊（1）用戶登錄學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的登錄界面如圖3.5所示。圖3.5 登錄界面通過對(duì)數(shù)據(jù)庫的查詢，實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶輸入信息的核對(duì)，確保系統(tǒng)的安全登錄管理，其處理流程如圖3.6所示。YN查詢數(shù)據(jù)庫是否存在進(jìn)入系統(tǒng)提示錯(cuò)誤信息結(jié)束開始圖3.6 用戶登錄處理流程圖輸入：用戶名和密碼處理：校驗(yàn)字符的有效性。檢驗(yàn)用戶是否滿足輸入的要求，即檢驗(yàn)用戶名和密碼文本框是否為空，若為空，則提示用戶輸入用戶名和密碼。檢驗(yàn)用戶名是否存在，密碼是否正確。根據(jù)用戶名和密碼從數(shù)

16、據(jù)庫中提取用戶權(quán)限。根據(jù)從數(shù)據(jù)庫中提取用戶權(quán)限的不同，執(zhí)行調(diào)用頁面過程，若為管理員，則可進(jìn)行建立新用戶以及系統(tǒng)的各項(xiàng)操作和管理；若為非管理員則直接點(diǎn)擊界面上的“綠色箭頭”（供非管理員使用）就可以直接進(jìn)入主頁，但只允許查詢和統(tǒng)計(jì)記錄，不可修改記錄，不能新建用戶和修改密碼。取消登錄，退出整個(gè)程序。3.4 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)主界面的設(shè)計(jì)是數(shù)據(jù)庫開發(fā)的關(guān)鍵步驟，因?yàn)樗谀撤N程度上體現(xiàn)了程序開發(fā)的質(zhì)量和水?？记谛畔⒐芾硐到y(tǒng)采用多頁形式的對(duì)話框，每個(gè)選項(xiàng)卡實(shí)現(xiàn)一種功能，用戶可通過切換選項(xiàng)卡來操作整個(gè)系統(tǒng)的不同功能。這種界面的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強(qiáng)，在后面的運(yùn)行事例里將有具體演示。3.4.1 主控制模塊主控制界

17、面，如3.10所示圖3.10 主控制界面主控制界面的主要功能：點(diǎn)擊信息管理按鈕，彈出各按鈕，可查看并管理各項(xiàng)信息。點(diǎn)擊系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)按鈕，可根據(jù)選擇統(tǒng)計(jì)記錄。點(diǎn)擊考勤查詢按鈕，根據(jù)選擇內(nèi)容查詢考勤內(nèi)容。菜單欄中包括數(shù)據(jù)維護(hù)，系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)和其他操作，用戶可在菜單欄中打開“修改密碼”和“創(chuàng)建帳戶”等窗體，也可操作其他各項(xiàng)功能?！巴顺鱿到y(tǒng)”按鈕是為結(jié)束程序的運(yùn)行而設(shè)定的，如果用戶想要終止該程序，點(diǎn)擊此按鈕就可以退出考勤信息管理系統(tǒng)，結(jié)束運(yùn)行。3.4.2其他窗體模塊設(shè)計(jì)（1）考勤信息管理窗體如圖3.11 所示。圖3.11考勤信息管理窗體考勤信息管理窗體主要功能：點(diǎn)擊顯示菜單中的子菜單，可以顯示全部考勤信息。可以

18、對(duì)考勤記錄的添加、修改、刪除、查詢等操作。記錄導(dǎo)航中的按鈕可以查看記錄。窗體底端的狀態(tài)欄會(huì)顯示記錄位置和當(dāng)前操作時(shí)間。第4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試4.1系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 通過幾周的緊張忙碌，我們基本上完成了它的基本功能。它主要包括三個(gè)模塊：教師模塊、學(xué)生模塊、管理員模塊。對(duì)于管理員模塊，主要實(shí)現(xiàn)了對(duì)教師、學(xué)生的信息管理，可以對(duì)其進(jìn)行添加、刪除、修改及刪除等功能。同時(shí)，一個(gè)網(wǎng)站還應(yīng)該具有很友好的界面，而且，能夠?qū)ν馄鸬叫麄髯饔?，這也就是說我們?cè)谑醉搼?yīng)該選擇具有特色的頁面，使其真正達(dá)到目的，而不僅僅是一個(gè)擺設(shè)。系統(tǒng)提供了管理子系統(tǒng)，包括對(duì)數(shù)據(jù)庫中的課題信息、用戶信息的管理以及課題審批的管理及報(bào)表的查看。允許具

19、有管理權(quán)限的人員對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作。經(jīng)過上面的詳細(xì)操作，我們基本實(shí)現(xiàn)了任務(wù)書的具體要求，達(dá)到了原定的目標(biāo)。4.2系統(tǒng)的測(cè)試本課題研究目的是設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)課題申報(bào)管理系統(tǒng)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能包括：對(duì)用戶及權(quán)限，各種課題信息，教師自擬題目，課題發(fā)布，課題題庫，學(xué)生申報(bào)課題，用戶信息，課題查詢，課題審批，報(bào)表的查看及打印等的管理。本章對(duì)該課題申報(bào)管理系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)功能和性能的測(cè)試，以驗(yàn)證系統(tǒng)是否實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求的功能和性能指標(biāo)。4.2.1測(cè)試內(nèi)容 為配合完成功能性測(cè)試，編寫測(cè)試用例如表4.1所示。因篇幅有限表4.1中只列出主要的測(cè)試用例的標(biāo)題和期望結(jié)果。這些測(cè)試用例不僅測(cè)試管理員模塊系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要功能，還包

20、括系統(tǒng)安全的測(cè)試（例如非法訪問，權(quán)限控制）。表4.1 測(cè)試用例序號(hào)測(cè)試用例標(biāo)題期望結(jié)果1添加用戶成功，驗(yàn)證用戶是否具有權(quán)限，如果沒有，不允許操作；如果有則正確判斷用戶名是否已存在，如已存在給出錯(cuò)誤提示，如不存在完成用戶信息的正確添加。 2修改用戶成功，驗(yàn)證用戶是否具有權(quán)限，如果沒有，不允許操作；如果有則用戶信息得到正確修改。表4.1 測(cè)試用例（續(xù)）序號(hào)測(cè)試用例標(biāo)題期望結(jié)果3刪除用戶成功，驗(yàn)證用戶是否具有權(quán)限，如果沒有，不允許操作；如果有則用戶信息正確刪除。4查詢教師、學(xué)生信息成功，聯(lián)合查詢字符串正確，且準(zhǔn)確返回查詢結(jié)果，并按相應(yīng)日志方案添加日志信息。5查看實(shí)踐課題信息成功，驗(yàn)證用戶是否具有權(quán)限

21、，如果沒有，不允許操作；如果有則允許用戶正確修改目標(biāo)課題在數(shù)據(jù)表中的狀態(tài)信息，并按相應(yīng)日志方案添加日志信息。6審批實(shí)踐課題信息成功，驗(yàn)證用戶是否具有權(quán)限，如果沒有，不允許操作；如果有則正確審批，并修改目標(biāo)檔案在數(shù)據(jù)表中的狀態(tài)信息，并按相應(yīng)日志方案添加日志信息。7報(bào)表打印成功，驗(yàn)證用戶是否具有權(quán)限，如果沒有，不允許操作；如果有則正確對(duì)課題信息進(jìn)行操作并打印其課題報(bào)表。4.2.2測(cè)試結(jié)果 對(duì)照表4.1中的測(cè)試內(nèi)容，表4.2給出其對(duì)應(yīng)的測(cè)試結(jié)果。由測(cè)試結(jié)果可以看出：該課題申報(bào)管理系統(tǒng)能夠完成對(duì)課題申報(bào)的管理，系統(tǒng)安全性也能得到很好的控制。表4.2 測(cè)試結(jié)果序號(hào)測(cè)試用例標(biāo)題測(cè)試結(jié)果測(cè)試結(jié)果說明1添加用戶通過用戶信息正確插入相應(yīng)的表。2修改用戶通過在相應(yīng)的表中的該用戶信息被正確修改。3刪除用戶通過該用戶信息被準(zhǔn)確地從相應(yīng)的表中刪除。4查詢教師、學(xué)生信息通過教師、學(xué)生列表頁面中的DataGrid中的數(shù)據(jù)能正確顯示出來，與數(shù)據(jù)庫中的一樣。5查看實(shí)踐課題信息通過實(shí)踐課題信息列表頁面中的DataGrid中的數(shù)據(jù)能正確顯示需要顯示的信息。6審批實(shí)踐課題信息通過審核時(shí)，題目審批狀態(tài)默認(rèn)為“未通過”狀態(tài)，點(diǎn)擊“通過”，在審核欄中會(huì)顯示“已通過”（字體顏色變紅色），數(shù)據(jù)庫“Subject_Check”中就由“Null”變成“False”或者“True”。7報(bào)表查看不能通過不能