物質(zhì)的比熱容（第二課時）教學(xué)案

1、課型：新 授 課題：物質(zhì)的比熱容（第二課時） 日期： 主備人：魏治宏 劉建明 審核人： 審批人： 班級 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計算【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：比熱容的概念和熱量有關(guān)計算難點(diǎn)：理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象【學(xué)習(xí)過程】 溫故知新：1、熱量總是從高溫物體傳向低溫物體，高溫物體 熱，溫度 ，低溫物體 熱，溫度 。2、同溫度的一壺水和半壺水，加熱到沸騰, 吸收的熱量多，說明物體吸熱的多少與 有關(guān)。3把同一杯水加熱到50比加熱到100需要吸收的熱量 ，說明物體吸收熱量的多少與 有關(guān)。

2、4、取相同質(zhì)量的沙和水在太陽的照射下使他們升高相同的溫度，誰的時間長，需要吸收的熱量一樣多嗎？ 5、比熱容定義： ，比熱容常用單位： 6、看常見物質(zhì)比熱容表，了解各物質(zhì)的比熱容，可知（1）不同物質(zhì)的比熱容一般 （相同、不同）(2)水的比熱容最大，是_ _，它的意義是 。沙石的比熱容是 ，如果讓相同質(zhì)量的水和砂石吸收相同的熱量，水升溫 （快、慢）7、人們常用冷水冷卻發(fā)動機(jī)，冬天用熱水來取暖,是因為相同情況下水與其他的物質(zhì)相比吸收的熱量 ，放出的熱量 。教 師評 價課堂學(xué)習(xí)研討1、探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力（1）提出問題:物體溫度升高,吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)?（2）猜想與假設(shè)：以水為例：水吸

3、熱的多少,與水的質(zhì)量,水的溫度升高有關(guān),不同物質(zhì)（如水和煤油）,質(zhì)量相同,溫度升高相同吸熱是否相同呢?（3）制定計劃與設(shè)計實驗：提示：注意控制變量法的使用,取質(zhì)量相同,初溫相同的水和煤油,升高相同的溫度,看吸熱是否相同,(以加熱時間的多少來看吸熱的多少)  （4）進(jìn)行實驗與收集證據(jù)物質(zhì)種類質(zhì)量m/kg初溫/末溫t/溫度變化t/加熱時間T/min水0.12050308水0.120806016水0.220503016煤油0.12050304（5）分析與論證：（1）相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸熱是 的，（2）不同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸熱是 的，（3）相同質(zhì)量

4、的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸熱是 的?？偨Y(jié)：物體吸熱多少與物質(zhì)種類,物體的質(zhì)量,溫度的量有關(guān)（6）評估、交流與合作2、比熱容列表 從比熱容表可看出：a、在所有物質(zhì)中水的比熱容最大 b、同種物質(zhì)的不同狀態(tài)比熱容一般是不同的c、不同物質(zhì)的比熱容一般是不同的。水的比熱容大的特性及應(yīng)用：早春育秧、汽車的冷卻劑、沙漠比沿海地區(qū)晝夜溫差大、陸海風(fēng)的形成等等3、熱量的計算（1）根據(jù)水的比熱容我們可知，1Kg的水溫度每升高1需要吸4.2x103J熱量，那么5Kg的水溫度每升高5需要吸收多少熱量？寫出你的計算過程。（2）我們知道熱量的符號是Q，比熱容的符號是C ，質(zhì)量符號是m ，我們用t表示升高或降

5、低的溫度，那么熱量的公式是 Q=Cmt   。（3） 熟悉公式：要把2鐵從20加熱到100，至少供給多少熱量？例題精講例1 冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是（ ） A水比較便宜 B水的密度小 C水的比熱大 D水的沸點(diǎn)高例2 在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象而沿海地區(qū)是“氣候宜人，四季如春”，這表明水對氣溫有顯著影響，是因為( ) A水的透明度高，容易吸收太陽能 B水的比熱容比沙石的比熱容大 C水在蒸發(fā)時有致冷作用 D水的對流性能好例 3 給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖15-4中a圖線所示。若

6、其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是( )Aa Bb Cc Dd圖111115-415-4例 4 甲、乙兩物體的比熱容之比為23，吸收熱量之比為31，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為（ ）A92B29C12D21例5.質(zhì)量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊(c鐵c銅)，放出相同的熱量后，將它們互相接觸，則（ ）A.熱量將由鐵塊傳給銅塊 B.溫度將由鐵塊傳給銅塊C.熱量將由銅塊傳給鐵塊 D.由于放出相同熱量，所以它們之間不會發(fā)生熱傳遞例6 、如圖15-5甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像，圖中表示熱奶溫度隨時間變化的曲線應(yīng)是 ；

7、，(填寫I或)圖中A點(diǎn)的物理意義是 。若水的質(zhì)量為15kg，在這個過程中水吸收的熱量是 *例7、 把質(zhì)量是100克的鐵塊放在火爐里相當(dāng)長的時間后，取出來立即投入到盛有200克水的杯子里，水的溫度由15升高到59，不計杯子吸熱和散失到空氣中的熱量，求爐火的溫度課題：比熱容（第2課時）【課堂檢測】一、填空題1、水的比熱比較大，泥土和砂石的比熱 ，在同樣受熱或冷卻的情況下，水溫變化比泥土、砂石的溫度變化 。2、一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水，經(jīng)太陽曬2h后，溫度從20升高到50所吸收的熱量是        J

8、，這是用 的方式增加了水的內(nèi)能3、將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三球，浸沒在沸水中煮較長一段時間，則三個球的溫度 。從沸水中吸熱最多的是 球，吸熱最少的是 球。（已知C鋁>C鐵>C銅）4下列說法正確的是( )A一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一B吸收熱量多的物質(zhì)，比熱容一定大 C高溫物體放出熱量一定多D質(zhì)量相同的水和煤油，吸收了相同熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度5在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗，夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象而沿海地區(qū)是“氣候宜人，四季如春”，這表明水對氣溫有顯著影響，是因為(  )A水的透明度高，容易吸收太陽能 B水的比熱容比沙石的比熱容大C水在

9、蒸發(fā)時有致冷作用 D水的對流性能好6下列有關(guān)比熱的說法中正確的是（  ）A比熱是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱B水和冰是同一種物質(zhì)構(gòu)成，因此比熱相同C在釋放相同熱量的條件下，比熱小的物體溫度降低得多 D將一物體分成兩半，其比熱也必減半7下列各種情況下比熱會發(fā)生變化的是（  ）A一杯水倒去一半            B水凝結(jié)成冰C一塊鐵加工成鐵屑          D15

10、的水變成45的水8在各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因為（  ）A水具有較大的密度          B水的性質(zhì)很穩(wěn)定C水具有較大的比熱          D水的凝固點(diǎn)較低9.為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實驗時讓它們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水溫隨時間變化的情況。記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。（設(shè)甲、乙兩杯水每分

11、鐘放出的熱量相等。）表一 m1=100g時間/min0246810121416溫度/363534333231303030降低溫度/012345666表二 m2=200g時間/min04812162024283236溫度/36353433323130292828降低溫度/0123456788(1) 分析比較表一和表二中數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處環(huán)境的溫度是 _（相同/不同）的。(2) 分析比較表一和表二中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是_。教師評 價(3) 分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是_ 進(jìn)一步分析表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件

12、，還可得出的結(jié)論是_ 課題：物質(zhì)的比熱容（第2課時）【課后鞏固】1冬季供暖的暖氣是用水作工作物質(zhì)將熱量傳遞到千家萬戶，這是利用了水的 ( ) A密度大 B比熱容大 C質(zhì)量大 D蒸發(fā)吸熱2質(zhì)量為5 kg的汽油，用去一半后，剩下的汽油 ( ) A密度、比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?B密度不變，比熱容、熱值變?yōu)樵瓉淼囊话隒密度、比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?，熱值不?D密度、比熱容、熱值都不變 3用兩個完全相同的電熱器同時給水和煤油分別加熱，在此過程中，水和煤油的溫度升高一樣快，由此可以判定 ( ) A水的體積小于煤油的體積 B水的體積大于煤油的體積 C水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量 D水的質(zhì)量等于煤油的質(zhì)量4關(guān)于

13、比熱容，下列說法正確的是 ( ) A溫度越高，比熱容越大 B物質(zhì)放熱越多，比熱容越大 C物質(zhì)的質(zhì)量越大，比熱容越小 D物質(zhì)的比熱容與質(zhì)量和溫度無關(guān)5以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容有很大關(guān)系的是 ( ) A汽車的發(fā)動機(jī)用循環(huán)流動的水來冷卻 B內(nèi)陸地區(qū)的氣溫變化比沿海地區(qū)大 C夏天往室內(nèi)灑水可使室內(nèi)溫度降低 D生活中往往用熱水取暖6質(zhì)量相同、溫度相同的鐵塊和銅塊，放出相等的熱量后，使它們接觸，這時鐵塊將(c鐵>c銅) ( ) A吸熱 B放熱 C不吸熱也不放熱 D無法判斷是否有熱傳遞7水的比熱容是煤油比熱容的兩倍，若水和煤油的質(zhì)量之比為1：2，吸收的熱量之比為2：3，則水和煤油升高的溫度之比為

14、( ) A3：2 B2：3 C4：3 D3：48水溫從20 升高到30吸取的熱量為42×104J，水的質(zhì)量是 ( ) A1 kg B10 kg C01 kg D100 kg9一個質(zhì)量為250g的鋼刀，加熱到560，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20，這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量?若把這些熱量給3005 kg的水加熱，水溫可以上升多少度?升高到多少度?10甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為3：1，吸收相同的熱量之后，升高的溫度之比為2：3，求這兩種物質(zhì)的比熱容之比11.小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太陽光照射，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。小明在兩個相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個100W的白熾燈同時照射它們，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下所示。照射時間/min024681012溫度/海水31.031