




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭还?jié)練習(xí)題設(shè)計(jì)河北省滄縣風(fēng)化店中學(xué)李素遠(yuǎn) 一.單項(xiàng)選擇題1. 下列物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí),哪種是采用如圖所示的形式( A.H2OB.甘油C.葡萄糖D.K+答案:D本題意在考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式。根據(jù)題中圖所示,物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體協(xié)助和能量,這種方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸。水和甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而人的紅細(xì)胞中K+濃度比血漿中K+濃度高30倍,但紅細(xì)胞仍具有積累K+的能力,是主動(dòng)運(yùn)輸。2.下列哪一種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其他三種不同( A.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子B.紅細(xì)胞吸收K+,排出Na+C.小腸對Ca2+的吸收D.漿細(xì)胞分泌抗體考查主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞的區(qū)別
2、.做此題的關(guān)鍵是看是大分子物質(zhì)還是小分子物質(zhì)出入細(xì)胞。漿細(xì)胞分泌抗體,抗體是大分子物質(zhì),故是胞吞。其它三種物質(zhì)均為離子出入細(xì)胞,故為主動(dòng)運(yùn)輸。答案:D二.非選擇題1.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答: (1A代表_分子;B代表_;C代表_。(2細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層_膜。(3動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有_。(4在ae的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莀。(5可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號_;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號_。答案:(1蛋白質(zhì)磷脂雙分子層多糖(2選擇透過性(3一定的流動(dòng)性(4b、c、d (5b a本題是一道綜合性較強(qiáng)的考查基礎(chǔ)知識的題目,
3、全面考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式,且通過做此題,使學(xué)生知道了哪側(cè)是細(xì)胞外哪側(cè)是細(xì)胞內(nèi)。題干給出細(xì)胞膜剖面圖,根據(jù)細(xì)胞膜的有關(guān)知識可以知道:細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層(B構(gòu)成基本支架,蛋白質(zhì)(載體(A以不同的深度鑲嵌在磷脂雙分子層中。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性,從功能上看細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜,具體表現(xiàn)在細(xì)胞要吸收的離子、小分子可以通過,其通過的方式有被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)榆。被動(dòng)運(yùn)輸最主要的特點(diǎn)是由高濃度向低濃度轉(zhuǎn)運(yùn)(b、c、d,主動(dòng)運(yùn)輸則從低濃度向高濃度轉(zhuǎn)運(yùn),并且需要載體,需要消耗能量(a、e;氧氣是小分子物質(zhì),可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞膜(b,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞必須是通過主動(dòng)運(yùn)
4、輸(a。2.用帶有一個(gè)小孔的隔板把水槽分成左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入含少量K+的溶液,右室加入含大量K+的溶液。試分析說明下列問題:(1在左右兩室分別插入正、負(fù)電極,結(jié)果發(fā)現(xiàn)K+不能由左室進(jìn)入右室,原因是_。(2若此時(shí)在左室加入少量纈氨酸霉素,結(jié)果發(fā)現(xiàn)K+可以由左室進(jìn)入右室,原因是_。(3若此時(shí)取出電極,結(jié)果K+又不能由左室進(jìn)入右室,原因是_。(4上述實(shí)驗(yàn)表明_。這是一道很好的理科綜合能力提高的題目,在學(xué)生掌握了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式后,通過做此題可以進(jìn)一步靈活應(yīng)用這方面的知識,屬于考查學(xué)生的知識遷移能力。當(dāng)電極插入鹽溶液時(shí)會產(chǎn)生能量,而纈氨酸霉素是多肽分子,可嵌入磷脂膜充當(dāng)載體,形成類似細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),K+可通過主動(dòng)運(yùn)輸通過磷脂膜從左室進(jìn)入右室。若能量和載體二者缺其一,則K+不能進(jìn)入右室,從而說明主動(dòng)運(yùn)輸需載體和能量的參與。答案:(1缺少載體,K+不能通過主動(dòng)運(yùn)輸從左室進(jìn)入右室(2纈氨酸霉素是蛋白質(zhì)分子可作為載體,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字氣味營銷系統(tǒng)接入?yún)f(xié)議
- 2025甘肅省建筑安全員知識題庫
- D2363-79(2019)國外國際標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)療技術(shù)入股合同范本
- 關(guān)于公司收款合同范本
- 加入小區(qū)保安合同范本
- 中國電網(wǎng)合同范本
- 賣房過戶定金合同范本
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)廉政合同范本
- 專利制合同范本
- 2021年飽和蒸汽及過熱蒸汽焓值表
- 《抗戰(zhàn)中的英雄人物》課件
- 外墻真石漆施工方案
- 森林防火安全生產(chǎn)工作
- 護(hù)理工作十四五規(guī)劃
- 《服裝市場營銷》課件
- 網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告模板
- 什么是法律談判課件
- 成考教材-數(shù)學(xué)教程(文史財(cái)經(jīng)類)
- 產(chǎn)后抑郁癥講課課件
- 保安服務(wù)管理制度范文
評論
0/150
提交評論