18.雨林的毀滅——世界性災(zāi)難

1、八年級(jí)上18.雨林的毀滅一一世界性災(zāi)難學(xué)習(xí)目標(biāo)1、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然的意識(shí)；2、理清文章結(jié)構(gòu)安排的邏輯順序，掌握列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。重點(diǎn)難點(diǎn)理清文章結(jié)構(gòu)安排的邏輯順序，掌握列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。學(xué)法指導(dǎo)朗讀法，自主探究，小組合作。課前檢測(cè)聽(tīng)寫詞語(yǔ)。定向自學(xué)1、閱讀全文，掃除字詞障礙。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字b in l in ()sh e(）取CU 1(）毀土 rang ()8 (）癥效1 u()白0(）紀(jì)f印(）燒給加點(diǎn)的字注音?；旌希ǎ﹩适В?毀滅（）潛在（)灰燼（)馴化（）禽類（)地殼（）攝?。?棲息（)解釋下列詞語(yǔ)攝?。簽l臨：馴化：意味深長(zhǎng)：刀耕火種：連鎖反應(yīng)： 2、課文分

2、析八年級(jí)上雨林毀滅的原因是什么?雨林的毀滅將給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)怎樣的連鎖反應(yīng)?歸納總結(jié)本文用到哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明，并分析其好處八年級(jí)上鞏固提升1、 本文是一篇說(shuō)明文，說(shuō)明的順序是2、下列各句中加點(diǎn)的詞能否去掉，為什么？至少有2500種潛在的新水果和蔬菜生長(zhǎng)在世界各地的熱帶雨林中。最嚴(yán)重的那次大約.發(fā)生在2 . 45億年前的二疊紀(jì)。我們已經(jīng)永遠(yuǎn) 失去了舌頭長(zhǎng)20多厘米、可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達(dá)爾文蛾。3、指出下列語(yǔ)句中使用了哪種說(shuō)明方法美國(guó)國(guó)家癌癥研究所已查明有 3000種植物有抗癌功能，其中70%在熱帶雨林生長(zhǎng)。（）劉易斯科斯特的雨林一書列出的數(shù)字表明，雨林以每分鐘27萬(wàn)平方米（相當(dāng)

3、于40多個(gè)足球場(chǎng)）的速度遭到徹底毀滅。（）4、閱讀課內(nèi)文段，回答問(wèn)題利用“刀耕火種”毀林興建農(nóng)場(chǎng)造成了雙重后果。首先，砍伐林木減少了光合作用，最終造成大氣中二氧化碳濃度增其加，同時(shí)也會(huì)減少大氣中生命必不可少的氧氣含量（光合作用對(duì)氧氣循環(huán)極為重要，能確保大氣中不缺乏氧氣） 次，放火毀林產(chǎn)生的大量二氧化碳，造成環(huán)境進(jìn)一步惡化。這樣.，最后只能是帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化，冰川融解，洪水泛濫。這不是一般性的災(zāi)難，它會(huì)造成更多的動(dòng)植物死亡。概括本段的說(shuō)明重點(diǎn)。本段的說(shuō)明順序非常清晰，文中的“”禾 ”起到了提示說(shuō)明順序的作用。文中加點(diǎn)的“這樣”指的是哪些內(nèi)容？文中加點(diǎn)的“這”具體指的請(qǐng)用在文中劃分出層次。學(xué)習(xí)反思1、你知道國(guó)際上有哪些保護(hù)環(huán)境的組織?2、當(dāng)草原變成沙