學(xué)生違規(guī)行為的得失與改善方法

1、學(xué)生違規(guī)行為的得失與改善方法違規(guī)行為失得獲取需要的另類(lèi)選擇1. 吐口水落操場(chǎng)2. 課室內(nèi)擲紙球3. 語(yǔ)言上挑戰(zhàn)老師- 記大過(guò)- 見(jiàn)家長(zhǎng)- 極度憤怒 - 今天不回家- 明天不上學(xué) - 進(jìn)一步處罰 - 惡性循環(huán) - 竭時(shí)刺激、快感- 平日參加一些刺激性的活動(dòng)，如攀石、定向、功夫等，也可得到刺激、快感- 贏取家長(zhǎng)及老師的注意力 (雖然是負(fù)面的責(zé)備)、激到老師扎扎跳- 很好玩(如果老師捉唔到- 學(xué)業(yè)進(jìn)步、做齊家課、上堂答問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)/父母、提出建設(shè)性意見(jiàn)、課外活動(dòng)表現(xiàn)良好等；同樣也可獲得老師及父母讚許 - 成為同學(xué)眼中的英雄- 選擇一些自己強(qiáng)項(xiàng)的技能，如結(jié)他、打鼓、打Band、舞獅、排球、War ga

2、me等，在眾人面前表現(xiàn)出來(lái)，也可成為同學(xué)眼中的英雄如何有效地懲處違規(guī)行為，以達(dá)致個(gè)人成長(zhǎng)理念青少年反叛性格強(qiáng)、感性重於理性；他們喜歡及需要有選擇(縱使犯了過(guò)失要面對(duì)處罰時(shí))，不喜歡聽(tīng)從直接和單一的命令。大原則所懲罰的內(nèi)容必須與所犯的行為有針對(duì)性、回應(yīng)性和補(bǔ)償性的關(guān)係；否則只可產(chǎn)生阻嚇性作用，不能令受罰者對(duì)所作的行為起警惕性和助其成長(zhǎng)效果。以下嘗試運(yùn)用一些例子以說(shuō)明之。違規(guī)行為例子：吐口水落操場(chǎng)非針對(duì)性的懲罰痛罵一頓、見(jiàn)家長(zhǎng)、記大過(guò)可能出現(xiàn)的負(fù)面後果學(xué)生會(huì)非理性地認(rèn)為:- 老師針對(duì)他、針對(duì)xx班- 處罰不公平 (阿xx上次吸煙也只是記兩個(gè)小過(guò)) (轉(zhuǎn)移到懲罰輕重的爭(zhēng)論，而非行為本身的對(duì)與錯(cuò)、對(duì)別

3、人的影響)可能出現(xiàn)的負(fù)面行為後果- 不回家、曠課以洩憤可考慮的針對(duì)性懲罰，以助其成長(zhǎng)給與受罰者3個(gè)懲罰的方案：1. 記大過(guò)一次2. 清潔操場(chǎng) (合理的指定清潔範(fàn)圍及清潔指標(biāo)) + 小過(guò)一次3. 記缺點(diǎn)兩次 + 清潔 + 在操場(chǎng)上向同學(xué)、老師誠(chéng)懇地道歉(如要執(zhí)行2及3的清潔任務(wù)時(shí)，必須事先向家長(zhǎng)解釋其效用及取得家長(zhǎng)同意)事後跟進(jìn)- 可參考上表獲取需要的另類(lèi)選擇對(duì)老師說(shuō)粗俗、侮辱性語(yǔ)言例子粗俗語(yǔ)言 你儍! 你有病呀! (手執(zhí)開(kāi)信刀)砍你嗱! 靚女分析雖然學(xué)生是衝口而出說(shuō)了一些不尊重老師的說(shuō)話，但其背後可能有其解釋或意思的可考慮的處罰方式大原則1. 給予(懲罰)選擇 2. 不在眾人面前處理選擇方案1

4、. 記缺點(diǎn)1-2個(gè)2. 向老師道歉 及 思考1-2個(gè)洽當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子以代替其粗俗語(yǔ)言 及 把每個(gè)詞語(yǔ) / 句子抄寫(xiě)七次 (放學(xué)後抄)教導(dǎo)使用適當(dāng)字眼去表達(dá)其意思、期望- 可說(shuō)一些詞句例子，給學(xué)生思考/選擇；例如：老師，我覺(jué)得你xx的做法有點(diǎn)不合理。老師，我想你快D離開(kāi)，讓我可以和xx傾偈 / 玩。靚女這個(gè)字眼，不應(yīng)是學(xué)生稱呼老師的，(是留給Miss的男朋友叫的)，如果你欣賞Miss，你可以說(shuō)：Miss,你很青春、你很友善、你很有活力等。明白未？而家再用過(guò)一些適當(dāng)?shù)淖盅圩揗iss多一次 (行為重演原理的應(yīng)用)?？偨Y(jié)違規(guī)行為有效的罰則 (針對(duì)性、對(duì)行為後果負(fù)責(zé)、催化成長(zhǎng)作用)破壞公物1. 道歉 2. 清潔 (如弄汚地方、物件)修理 (如輕微損壞物件)購(gòu)買(mǎi)新的物件作賠償 (必須與家長(zhǎng)一起經(jīng)歷整過(guò)過(guò)程，讓學(xué)體驗(yàn)一嚇其所作行為的代價(jià)，才能起教育效果)3. 記缺點(diǎn)、小過(guò)或大過(guò) (如有需要)粗俗語(yǔ)言1. 道歉 2. 學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)男略~句 (自行思考出來(lái)或由老師引導(dǎo))3. 抄寫(xiě)新詞句4. 記缺點(diǎn)、小過(guò)或大過(guò) (如有需要)傷人1. 道歉 (向受害的一方 或 互相道歉) 2. 學(xué)習(xí)新方法去處理日後可能會(huì)再出現(xiàn)的類(lèi)似衝突處境 (自行思考出來(lái)或由老師引導(dǎo))3.