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1、小學(xué)體育實(shí)踐課教案 五年級(jí):36人 授課教師:賈成杰教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)、 投紙球課的類型新授課教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為,自覺參與學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性,及下肢力量。動(dòng)作要點(diǎn)1、 雙腳起跳,雙腳落地。(重點(diǎn))2、 擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。(難點(diǎn))教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)激趣導(dǎo)入1、 師生問好2、 語言導(dǎo)入3、 宣布本課內(nèi)容提出要求。導(dǎo)入“小蝌蚪找媽媽”的情景由橫隊(duì)變?yōu)閳A圈隊(duì)型。約2分鐘模仿熱身一、模仿練習(xí)1、小蝌蚪游動(dòng) 2、小白兔跳二、游戲跳短繩一、
2、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然,熱愛動(dòng)物,模仿動(dòng)物,盡情參與二、語言激勵(lì),引導(dǎo)練習(xí)學(xué)生復(fù)習(xí)跳短繩,評(píng)比誰能得到“小星星”展開想像動(dòng)作形象,樂于表現(xiàn)要求:學(xué)生散開,自由練習(xí),嘗試多種跳繩方法。約8分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練參與一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)“立定跳遠(yuǎn)”1、歌謠:青蛙青蛙跟我跳,雙腳用力向前跳,向上擺臂收大腿,落地緩沖輕又巧。2、青蛙過河3、跳荷葉練習(xí)4、小青蛙跳過荷花池捉害蟲引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作方法,并示范。提示兒歌:1、結(jié)合雙腳跳短繩,啟發(fā)學(xué)生“小青蛙是怎么跳的?”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖并讀歌謠,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法,并示范。1、引導(dǎo)學(xué)生
3、按正確的動(dòng)作要領(lǐng),跳過一定寬度的小河。2、看誰跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)3、分組展示4、隨時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)提示跳上荷葉的目的:重視輕輕落地教師引導(dǎo)提示:進(jìn)行環(huán)保教育,(小青蛙捉害蟲,)讓孩子明白青蛙是人類的好朋友。要求:每一跳都要跳到荷葉上,跳到池塘邊捉回害蟲。1、學(xué)生相互交流,分散嘗試練習(xí)。2、學(xué)生觀察掛圖,依據(jù)歌謠,自由分組模仿練習(xí)。學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地,雙腳輕輕落地。1、兩人一組,用繩子擺成小河,互學(xué)互練,一人跳,一人評(píng)價(jià),動(dòng)作要點(diǎn):是否雙腳起跳,是否雙腳落地,是否跳過河。2、按自己能力調(diào)整小河寬度,體驗(yàn)動(dòng)作。原地將小河變?yōu)閮善扇~,進(jìn)行練習(xí),體會(huì)雙腳落地動(dòng)作。 學(xué)生四個(gè)小組按教師要求分別站在池塘
4、指定位置,用繩子按本組水平組成相距11.5米的五片荷葉。要求:每一跳都要輕輕落在荷葉上,捉到害蟲。迅速跑回和下一同學(xué)擊掌。約25分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練參與二、游戲:投紙球1、 啟發(fā)式提問:孩子們你們看過籃球比賽嗎?今天我們結(jié)合了很多種球類的方法,創(chuàng)編了“投紙球”的游戲。,你們想學(xué)嗎?2、 示范講解游戲方法、比賽規(guī)則。3、 巡視比賽,提醒安全要求1、 仔細(xì)觀看示范,聽明方法、規(guī)則。2、 分組比賽約25分鐘生理放松放松整理1、歌曲豐收舞舞蹈-大秧歌2、小結(jié)本課內(nèi)容3、宣布下課師生再見害蟲消滅了,莊稼豐收后人們的喜悅心情。隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生跳“大秧歌”舞蹈。組織學(xué)生相互交流,評(píng)比本課之星。學(xué)生隨音樂節(jié)奏翩翩起舞,輕松愉快。學(xué)生充分放松,心曠神怡,心情舒暢??鞓返嘏c
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