三位數(shù)乘兩位數(shù)第4課時積的變化規(guī)律教案_第1頁
三位數(shù)乘兩位數(shù)第4課時積的變化規(guī)律教案_第2頁
三位數(shù)乘兩位數(shù)第4課時積的變化規(guī)律教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、四年級上冊教案第 4 單元三位數(shù)乘兩位數(shù)第 4 課時 積的變化規(guī)律【教學內(nèi)容】 :教材第 51 頁例 3【教學目標】 :【重點難點】 :重點：理解積的難點：運用積的【教學過程】1.158=254=1705=26100=3050=32300=3620=9800=42400=8600=20300=2405=2.買一個文具盒需 12 元，買 2 個文具盒需多少元？（ 24 元）買 4 個文具盒呢？（ 48 元）買 6 個文具盒呢？（ 72 元）買文具盒的個數(shù)越多，四年級上冊教案1. 投影出示例 3(1)62=12（2）204=180620=120104=406200=120054=202.（ 1）左

2、邊第一道算式與第二道算式比較，哪個因數(shù)沒有變，哪個因（ 2）左邊第一道算式與第三道算式比較， 又有哪些地方變與沒變呢？（ 3）請將左邊第二道算式與第三道算式也作類似的比較， 發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（ 4一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)分別乘10、100，積也分別乘10、100。（ 5一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)分別除以 2、4，積也分別除以 2、4（6）你還能舉例說說3.一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾或除以幾，（0 除外）積也乘幾或除4. 教材第 51 頁“做一做”第 1(1) 你能看出每組算式四年級上冊教案(2) 指名說說你發(fā)現(xiàn)了什么 , 然后集體訂正。1. 教材第 51 頁“做一做”第 2(1)(2)方法一： 2008=25（米） 2524=600方法二： 200（ 248）=600追問方法二的同學， 說說自己的做法。（長不變，寬乘 3，面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論