《識字8人之初》教案(含反思)

1、8 人之初教學(xué)目標(biāo)1. 運用熟字加減等方法，結(jié)合語境認(rèn)識“之、初、性”等13 個生字；會寫“之、相、近”等7 個生字。2. 認(rèn)讀“初始、初夏、性格、個性”等8 個詞語，復(fù)習(xí)“不”的變調(diào)規(guī)律。聯(lián)系生活了解課文的大致內(nèi)容。3. 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重難點重點：認(rèn)字、寫字。背誦課文。難點：聯(lián)系生活大致了解課文內(nèi)容。初步感受中華民族文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)課時 2 課時第一課時教學(xué)過程一、播放視頻，談話導(dǎo)入1. 三字經(jīng)是中國眾多傳統(tǒng)兒童啟蒙讀物中最著名、最典型的一種。宋朝之后的讀書人基本上由此啟蒙。 三字經(jīng)讓我們懂得了許多禮儀之道，今天老師就帶大家學(xué)習(xí)三字經(jīng)中的一部分。2. 教師播放小學(xué)生

2、三字經(jīng)舞蹈表演視頻和朗讀視頻。（學(xué)生觀看）3. 觀看了視頻，你們是不是也想自己來表演？不急，我們先來學(xué)習(xí)課文。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1. 教師領(lǐng)讀。2. 學(xué)生自由讀課文，自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。3. 自學(xué)檢查，出示不帶拼音的生字。指名讀、開火車讀。4. 出示拼音，自我檢查哪些字讀錯了。教師重點指導(dǎo)正音。（ 1）翹舌音的字：之、初、善、專。（ 2）多音字：教， ji （教書）；（教師）。5. 小組比賽讀生字。三、朗讀課文，熟悉文本1. 教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。2. 學(xué)生自由讀課文，同桌互相幫助。3. 小組比賽讀課文，看看誰讀得最流利。4. 師生拍手讀。四、學(xué)習(xí)第 1 小節(jié)1. 自由讀課文，找出不懂

3、的地方。2. 師生交流不懂的地方。3. 教師講解重點詞的含義。 （茍：如果，假如；乃：就；遷：改變、變化。 ）4. 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，理解文意。（ 1）人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。譯文：人生下來的時候都是善良的，天性雖然相近，但是由于成長過程中，后天的環(huán)境、教育不一樣，因此所形成的習(xí)性、習(xí)慣也就相差很遠(yuǎn)。（ 2）茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。譯文：如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。教育最重要的方法就是專心致志、堅持不懈。5.在理解的基礎(chǔ)上再讀第1 小節(jié)。 2. 讀一讀，連一連。人之初貴以專茍不教性本善教之道性乃遷五、寫字指導(dǎo)“之” “遠(yuǎn)”“近”1. 觀察占格、結(jié)構(gòu)。2. 教師講解，

4、范寫。 （重點是“之”和走之旁的書寫，平捺要舒展。 ）3. 學(xué)生口述筆順書空。4. 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。第二課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入課件出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，比賽讀。二、研讀課文，學(xué)習(xí)第2 小節(jié)1. 自由讀課文，找出不懂的詞。2. 教師答疑解惑，師生交流。 （宜：適宜，合適；琢 : 雕刻；義：道理。 ）3. 教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，理解文意。4. 教師講解，學(xué)生體會文意。（ 1）子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？譯文：小孩不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？（ 2）玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。譯文：玉石不加打磨雕琢，不

5、會成為精美的器物；人若不學(xué)習(xí)，就不會懂得道理，不能成才。5. 學(xué)生以小組為單位交流、討論。（ 1）師：你們認(rèn)為哪句話對你們的啟示最大？為什么？（ 2）師：要想將來成為一個有出息的人，你們小時候就應(yīng)該怎么樣？（學(xué)生自由回答）三、再讀課文，嘗試背誦1. 接龍讀。男生讀一段，女生接一段。 （四句為一段）2. 學(xué)生賽讀。師生齊讀。3. 自由背誦。自己小聲背或和同桌一起背一背。4. 師生互動，考考你。（ 1）教師考學(xué)生。教師說上句，學(xué)生接下句。（ 2）學(xué)生考教師。學(xué)生說上句，教師接下句。5. 全班拍手背誦全文。6. 比一比，看誰背得又快又好。 （過關(guān)者畫上紅旗）四、寫字指導(dǎo)，讀記詞語1. 出示帶音節(jié)的生字，認(rèn)讀。2. 出示生字卡片，用自己的方法記住字形。3. 說說你認(rèn)為最好記的字是什么。你是怎么記住這些字的呢？4. 指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。義：起筆是一點，要在一撇一捺交叉的中線位置。5. 認(rèn)讀課后“讀一讀，記一記”中的詞語。教學(xué)板書人之初人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。教子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。學(xué)教學(xué)反思本課所學(xué)內(nèi)容是三字經(jīng)的一部分，主要是從教育和學(xué)習(xí)