《做個(gè)胸卡送給老人》教案

1、p1編寫時(shí)間3.20執(zhí)行時(shí)間3.21 主備人王政華 執(zhí)教者王政華課題做個(gè)胸卡送給老人共 1課時(shí)第課時(shí)課型設(shè)計(jì)、應(yīng)用教 學(xué) II 標(biāo)知識(shí)與技能了解胸卡的制作方法和實(shí)際用途，能運(yùn)用外形、色彩、圖案、文字等元素 設(shè)計(jì)胸卡。過(guò)程與方法集體討論，從中了解老人的生活及人生經(jīng)歷，掌握胸卡制作元素，運(yùn)用剪 貼、繪畫等方法設(shè)計(jì)出適合老人佩戴的胸卡。情感與態(tài)度樹立設(shè)計(jì)應(yīng)用于生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心老人、尊重老人的品德。重占 八、了解胸卡藝術(shù)設(shè)計(jì)要素，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活與老人的愛心。難點(diǎn)制作美觀實(shí)用的胸卡。教學(xué)策略合作、探究教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備教具：教學(xué)課件、相關(guān)的視頻和圖片資料、胸卡樣 本。

2、學(xué)具：搜集相 關(guān)圖片資料。 課件剪刀、 彩色卡紙等。思想重 視、做好 準(zhǔn)備，使 教學(xué)高效 進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)情境課堂導(dǎo)入1播放視頻：播放課前學(xué)生采訪老人的現(xiàn)場(chǎng)視 頻，了解和老人交流、溝通的情況，感受老人現(xiàn) 實(shí)生活場(chǎng)景。2講述故事：講述老人獨(dú)自外出時(shí)發(fā) 生的危險(xiǎn)故事。3板書課題：（略）31學(xué)生觀看 視頻短片， 了解老人各 方面的情 況。2講述 發(fā)生在自己 身邊的老人 故事，小組 討論，說(shuō)說(shuō) 自己對(duì)老人 的了解和看 法。通過(guò)觀 看老人 生活的 情景視 頻，了 解老人 各方面 的情況，以 聽老人 故事激 發(fā)學(xué)生 對(duì)老人 的關(guān)愛In。課堂發(fā)展1介紹作品：展示課本圖片給爺爺讀報(bào)，說(shuō)說(shuō) 作品中的人物是什么關(guān)系，說(shuō)

3、說(shuō)你的爺爺奶奶的故 事。他們愛你們嗎爺爺奶奶都需要些什么2交流討 論：分小組講述現(xiàn)在農(nóng)村和城市老人的生活狀況。3 觀看示范：示范胸卡的設(shè)計(jì)內(nèi)容和制作方法。你覺 得如何根據(jù)老人的年齡、性別等來(lái)設(shè)計(jì)胸卡的外 形、色彩、圖案、文字4啟發(fā)思維：結(jié)合學(xué)生有創(chuàng) 意的作品展示給學(xué)生欣賞，強(qiáng)調(diào)如何在外形、色 彩、圖案、文字的始終使胸卡更有創(chuàng)意和讓老人更 喜歡。5實(shí)踐探究：教師提出作業(yè)要求，展示參考 圖片，播放音樂，課堂巡視完成狀況，及時(shí)表?yè)P(yáng)， 糾正共性錯(cuò)誤。1欣賞與了 解。欣賞大師 作品，說(shuō)說(shuō)畫 家表達(dá)的內(nèi) 容，說(shuō)說(shuō)自己 和爺爺奶奶之 間發(fā)生的真實(shí) 的故事，2講 述與感悟。以 小組為單位講 述“農(nóng)村留守 老人

4、''和"城 市空巢老人” 在生活中遇到 的困難。3學(xué) 習(xí)與思考。觀 看教師示范， 明白胸卡的設(shè) 計(jì)內(nèi)容，掌握 制作方法。4 觀察與強(qiáng)化。 觀看有創(chuàng)意的 學(xué)生作品，思 考設(shè)計(jì)方案。5創(chuàng)作與體 驗(yàn)。吸取經(jīng) 驗(yàn)，啟發(fā)思 維，放開心 情，勇于創(chuàng) 新。1從畫家 作品中感 受爺孫倆 的親密關(guān) 系，從回 憶自己與 爺爺奶奶 的故事中 進(jìn)一步了 解老人的 情況。2 通過(guò)講述 老人在生 活中遇到 的困難， 進(jìn)一步了 解老人所 需、所 好，感悟 制作胸卡 的重要 性，突破 本課學(xué)習(xí) 難點(diǎn)。3 通過(guò)示 范，讓學(xué) 生直觀學(xué) 習(xí)，解決 本課學(xué)習(xí) 的重點(diǎn)。4 啟發(fā)學(xué)生 的創(chuàng)新思 維，激發(fā) 學(xué)生的

5、創(chuàng) 作欲望。5 欣賞作 品，啟發(fā) 思維，創(chuàng) 設(shè)輕松氛 圍，讓學(xué) 生輕松、 愉悅的心 情進(jìn)行創(chuàng) 作。7與評(píng)價(jià)展示與評(píng)價(jià)1交流評(píng)價(jià)：重點(diǎn)從外形、色彩、圖案、文字方面展開評(píng)價(jià)。2教師小結(jié)。1展示作業(yè)， 分享創(chuàng)意，體 驗(yàn)成就感，2 互評(píng)作品，3 談?wù)剬W(xué)習(xí)感悟。展示成 果，更好 地激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí) 熱情，互 評(píng)作品，對(duì)照作 品，從而 更好的改善和提二、一 同。課后延伸1鼓勵(lì)學(xué)生在重陽(yáng)節(jié)到敬老院開展敬老活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生 尊老、敬 老的觀 念。板書設(shè)計(jì)做個(gè)胸卡送給老人1老人遇到困難時(shí)需要的幫助是：2如何設(shè)計(jì)胸卡3設(shè)計(jì) 表現(xiàn)胸卡的作品創(chuàng)作課后反思課中學(xué)生能積極融入課堂內(nèi)容，個(gè)別同學(xué)愿意分享與老人之間發(fā)生的有趣故事， 能理解關(guān)心老人的生活。能從設(shè)計(jì)的角度，按作業(yè)要求制作禮物送給老人，作業(yè) 完成較好。同時(shí)能體