學(xué)校一名好老師的工作方案

1、學(xué)校一名好老師的工作方案 老師執(zhí)行工作方案時,可以利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。透過主題班會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。為關(guān)心大家學(xué)習(xí)便利，收集整理了學(xué)校一名好老師的工作方案5篇，盼望可以關(guān)心您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)! 學(xué)校一名好老師的工作方案1 一、學(xué)科、班級狀況分析 我所教的班級，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸，對他們的狀況有了肯定的了解，每班同學(xué)成果參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性的主動性都有待加強(qiáng)，需要對同學(xué)進(jìn)行思想工作。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能夠把握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于班級同學(xué)的理解力量比班級同學(xué)還要低一些，所以

2、就必需要求他們 (1)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要認(rèn)真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的學(xué)問體系，重點、難點、范圍和要求。 (2)主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就特別主動、非常留意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對疑難問題的分析過程和思維方法。 (3)準(zhǔn)時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理學(xué)問必不行少的環(huán)節(jié)，是把握學(xué)問嫻熟技能的基本方法。 三、教材內(nèi)容分析 (一)新課程教科書的特點： 1、從同學(xué)愛好、認(rèn)知規(guī)律和探究的便利動身

3、，設(shè)計教材結(jié)構(gòu); 2、注意探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化; 3、形式生動活潑，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好; 4、聯(lián)系實際，貼近生活; 5、留意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)高校生的學(xué)問面。 (二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)訓(xùn)練大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，不僅有學(xué)問與技能的目標(biāo)，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo)，為了實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫上追尋著爭論、探究、制造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu)。 (三)新教材學(xué)問體系的特點：我們知道，八班級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起同學(xué)對物理的愛好，也有利于增加同

4、學(xué)對物理的感性熟悉。 四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求 1、學(xué)問與技能 a、初步熟悉物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及改變，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步熟悉資源利用與環(huán)境愛護(hù)的關(guān)系。 b、熟悉電學(xué)基本學(xué)問，了解這些學(xué)問在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理學(xué)問，而且還包科學(xué)的討論方法，科學(xué)看法和科學(xué)精神。 2、過程和方法： a、經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過程，能簡潔描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。 b、能在觀看物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的力量。 c、通過參加科學(xué)探究活動

5、，學(xué)習(xí)擬訂簡潔的科學(xué)探究方案和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 d、通過參加科學(xué)探究活動，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理力量。 五、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué) a、鼓舞同學(xué)主動大膽地參加科學(xué)探究。鼓舞同學(xué)主動動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。 b、使同學(xué)養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。 c、重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代.和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。 2、關(guān)心

6、同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要關(guān)心同學(xué)自己進(jìn)行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。 3、進(jìn)行分才教學(xué)，實施分材教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，對不同同學(xué)進(jìn)行實行不同方法，針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)： 新課開頭前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓同學(xué)利用預(yù)習(xí)時間仔細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好預(yù)備。 教學(xué)過程中盡量實行多鼓舞、多引導(dǎo)、少批判的訓(xùn)練方法。 教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注意整體推動。 新課教學(xué)中涉及到舊學(xué)問時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 a、以多種方式向同學(xué)供應(yīng)廣

7、泛的信息。由于物理學(xué)與生活、.有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取同學(xué)常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、完盤、cai課件進(jìn)行教學(xué)。 b、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。 c、盡可能讓同學(xué)得用身過的物品進(jìn)行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學(xué)用物理學(xué)問武裝自己的頭腦。 六、實施素養(yǎng)訓(xùn)練方案措施 主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的書籍，多聯(lián)系家長，了解同學(xué)的心理，以利于提高素養(yǎng)訓(xùn)練。 七、試驗電教支配 本學(xué)年的試驗探究比較多，有串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律、歐姆定律、測量小燈泡電阻、電功率、電與磁現(xiàn)象

8、等試驗。 總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 同學(xué)的現(xiàn)在就是我們祖國的將來，教好同學(xué)我責(zé)無旁貸，我肯定要連續(xù)的努力下去，把同學(xué)的物理教好，真的是這樣的。雖然現(xiàn)在物理不是很熱門，但是物理也是關(guān)系到人類進(jìn)展的大局，我們不能輕易的等閑視之。 學(xué)校一名好老師的工作方案2 (一)班級概況 本班本學(xué)期大部分孩子是大班挺直升上來的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)力量均進(jìn)展不錯，可能會有個別幾個是插班生，由中班挺直升上來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫，所以我們將會實行集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個別輔導(dǎo)同步的模式訓(xùn)練好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入學(xué)

9、校的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入學(xué)校打好堅實的基礎(chǔ)。 (二)常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 1、連續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。 2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣 4、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識。 5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己整理玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境干凈。 6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。 7、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控力量強(qiáng)。 8、有肯定的自我管理力量及組織領(lǐng)導(dǎo)力量，能順當(dāng)完成老師交給的組織管理任務(wù)。 (三)平安工作 1、能嫻熟說

10、出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 2、在生活、嬉戲中知道愛護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人。 3、隨機(jī)訓(xùn)練簡潔、常見的逃命、自救方法。 4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)章和.公德。 (四)生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒 1、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準(zhǔn)時告知老師并通知家長準(zhǔn)時醫(yī)治。 2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注意幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓(xùn)練。 3、生活老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺。 4、生活老師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。 (五)良好品德習(xí)慣的培育 1、培育主動主動的與同伴交往，學(xué)會

11、共享、謙讓與合作。 2、懂得關(guān)懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。 3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。 4、喜愛勞動，自己的事情自己做。 5、每天堅持早睡早起，按時上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。 6、仔細(xì)傾聽，主動答題，喜愛學(xué)習(xí)。 7、疼惜糧食不鋪張、不挑食。 8、主動參與戶外活動，遵守規(guī)章。 (六)班級老師分工與合作 1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室，培育自主獨立力量。 2、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取、分發(fā)午餐，同時老師要觀看幼兒進(jìn)餐、添飯狀況做到把孩子在園狀況準(zhǔn)時反饋給家長。 3、早操、體能活動：班主任組織孩子做好活動前、后的喝水、入廁、整理儀容等工作，可以每天選擇出優(yōu)秀孩子帶

12、隊做操和組織體能活動，從而調(diào)動孩子活動的主動性。 4、教學(xué)活動：班主任制定好學(xué)期方案，完成備課、做教具和學(xué)具等預(yù)備工作。 5、幼兒生活護(hù)理：因天氣漸漸變冷，老師應(yīng)著重觀看幼兒飲水狀況，提高幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的自理力量。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。老師做好離園預(yù)備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理狀況，提高幼兒能順當(dāng)完成自主整理衣物、照看好自己身體的力量。 6、幼兒有異樣狀況，要準(zhǔn)時向家長匯報;可以以打電話，口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的力量。 7、每月的重大活動提前做好具體方案，并與各班級老師商議好分工狀況。 8、班級出現(xiàn)任何問題，班主任都應(yīng)準(zhǔn)

13、時組織全體老師會議并進(jìn)行爭論、分析、反思、準(zhǔn)時處理好問題，并將大事記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。 (七)物品管理 幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培育孩子自己動手完成，要求班主任必需對班級全部公物妥當(dāng)保管和正確用法。 (八)家長工作 1、每周依據(jù)幼兒狀況準(zhǔn)時填寫家長反饋表。 2、每天放學(xué)利用接送時間與家長簡短溝通幼兒狀況。 3、不定期對乘車幼兒及特別幼兒進(jìn)行電訪，對缺勤幼兒準(zhǔn)時打電話詢問并做好登記。 4、定期進(jìn)行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報活動。 學(xué)校一名好老師的工作方案3 一、指導(dǎo)思想與目標(biāo) 根據(jù)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及住讀部20_-20_學(xué)年度下期工作方案的要求，培育同學(xué)老實守信等優(yōu)秀品

14、質(zhì)和良好的生活、閱讀習(xí)慣。讓同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 二、主要工作及實施途徑 (一)培育同學(xué)閱讀習(xí)慣 1.確保每個同學(xué)借閱或自帶一本圖書。 2.每周周三和周日晚上讓同學(xué)閱讀書籍，并檢查各個同學(xué)的閱讀進(jìn)度和狀況，要求同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓舞同學(xué)利用周末等閑暇時間進(jìn)行自主閱讀。 3.鼓舞同學(xué)在讀完自己的書籍后與其他同學(xué)交換書籍閱讀。 4.要求同學(xué)期末時提交一篇本學(xué)期讀書的讀后感。 (二)連續(xù)加強(qiáng)“老實守信”訓(xùn)練 1.以身作則。身為老師，自己要成為孩子的榜樣，答應(yīng)了同學(xué)的事肯定做到。 2.連續(xù)開展老實守信訓(xùn)練，利用早會、晚課共享一些關(guān)于老實守信的小故

15、事，并溝通各自的讀后感。讓同學(xué)知道老實守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。 3.在日常生活中也時時告誡同學(xué)要誠信，如發(fā)覺有不誠信行為，不能不分青紅皂白加以苛責(zé)，要耐煩引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)講出實情，勇于承認(rèn) 自己錯誤并保證不再犯，讓同學(xué)做到言必信，行必果。 (三)豐富住校生的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活課程內(nèi)容 1.鼓舞同學(xué)參與學(xué)校開展的各項活動。如“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“環(huán)保小制作”活動。 2.鼓舞同學(xué)參與體育熬煉，開展室外活動。開展“踢毽子”和“跳繩”競賽，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。 (四)提高常規(guī)工作質(zhì)量 1.平安訓(xùn)練不放松。每周一次平安訓(xùn)練，教給同學(xué)基本平安常識和應(yīng)對突發(fā)事故的方法。每天一次平安提示，確保每個同學(xué)把平安.于

16、心。 2.內(nèi)務(wù)整理。隨時保持寢室室內(nèi)的凈與齊。地面潔凈，床鋪要平且沒有雜物，洗漱用品擺放整齊，保持衛(wèi)生間的潔凈，留意寢室室內(nèi)空氣的流通。 3.紀(jì)律。要求同學(xué)做到寧靜就餐，寧靜午休，寧靜就寢。 (五)努力提高個人素養(yǎng) 1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀的訓(xùn)練文章和訓(xùn)練方法，探究生活實踐課的教學(xué)方法，主動向其他生活老師學(xué)習(xí)。 2.關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與學(xué)科老師保持溝通溝通。 3.主動參與提高自身素養(yǎng)的各項活動。 學(xué)校一名好老師的工作方案4 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合區(qū)早教工作方案，依據(jù)幼兒園工作規(guī)程和學(xué)前訓(xùn)練課程指南精神，圍繞本園家教方案要求和任務(wù)，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊伍，對幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長普及科

17、學(xué)和科學(xué)育兒方法，提高家長的受指導(dǎo)率。盼望通過實踐與探究，廣泛宣揚科學(xué)學(xué)問和訓(xùn)練子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長的科學(xué)教子水平和力量，同時，在實踐的過程中提高我園老師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的力量。 二、工作目標(biāo) 1、增加社區(qū)聯(lián)系做好調(diào)查摸底工作，建立03歲幼兒的數(shù)據(jù)庫，并協(xié)作做好社區(qū)內(nèi)0-3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。 2、優(yōu)化早教活動的組織形式。以早教指導(dǎo)站為依托，開展形式多樣的早教指導(dǎo)活動，轉(zhuǎn)變社區(qū)內(nèi)嬰幼兒家長的育兒理念，提升家庭科學(xué)育兒的水平。 3、重視早老師資力氣的培訓(xùn)與力量的提高。組織老師主動參與各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和閱歷，使我園早教的師資培訓(xùn)更加深化。 4、做好本學(xué)期三次早教活動的籌備

18、、設(shè)計、組織，做好活動前的聯(lián)絡(luò)和宣揚工作。發(fā)揮幼兒園訓(xùn)練資源優(yōu)勢，積累早教指導(dǎo)的課程，進(jìn)一步提升指導(dǎo)站的專業(yè)服務(wù)水平，為幼兒園可持續(xù)進(jìn)展打下基礎(chǔ)。 三、詳細(xì)工作和措施 (一)全面提高老師活動的指導(dǎo)力量 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)上海市教養(yǎng)方案。 2、注意園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園早教指導(dǎo)員素養(yǎng)。 3、每次活動前做好場地、方案的檢查與落實。提升工作的責(zé)任感，把工作做到細(xì)、做到位、做扎實。 (二)豐富活動的組織形式，有效提高社區(qū)家長們的教養(yǎng)水平。 1、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子訓(xùn)練活動。 深化有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，連續(xù)開設(shè)以下幾個方面的服務(wù)項目：親子課、早教詢問、親子嬉戲、

19、家長講座、健康檢查，以及“育兒周周看”公益項目的推廣。 2、連續(xù)做好每個年齡階段的親子嬉戲。 實行不同的形式和嬉戲方法，調(diào)動家長參加親子活動的主動性共同共享親子活動閱歷。 (三)發(fā)揮幼兒園訓(xùn)練資源優(yōu)勢，重視早教活動的實效性，為幼兒可持續(xù)進(jìn)展打下基礎(chǔ)。 1、利用每位老師各自的優(yōu)勢，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實施，以便于理論指導(dǎo)實踐，更好地開展早教工作。 2、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮富有閱歷的指導(dǎo)老師資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。 3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和看法，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。 4、加強(qiáng)早教的課程

20、支配，創(chuàng)設(shè)有特色的課程，形成自己的特色課程，使活動更好地指導(dǎo)家長的訓(xùn)練。 四、早教工作支配 二、三月: 1、學(xué)習(xí)區(qū)早教方案，并制定本園早教工作方案。 2、做好初級、中級育嬰師以及老師指導(dǎo)上崗證的摸底工作和早老師資隊伍狀況統(tǒng)計工作。 3、召開早教指導(dǎo)組會議，確定早教組成員，明確工作職責(zé)。 四月: 1、做好4月份早教指導(dǎo)月的宣揚工作，詳細(xì)活動日期為4月12日、4月19日、4月26日。 2、召開早教工作人員會議，總結(jié)反饋早教開放活動的狀況。 五月: 學(xué)習(xí)上海市嬰幼兒教養(yǎng)方案及親子嬉戲的學(xué)習(xí)。 六月： 1、完成年度的受訓(xùn)練率的統(tǒng)計。 2、各類資料收集、歸檔。 學(xué)校一名好老師的工作方案5 一、同學(xué)狀況分

21、析： 本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一(1)班、高一(8)班兩個班的語文任課老師。一個理科班，一個文科班，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多，課堂氣氛較好，但大部分同學(xué)并未真正跟著老師的學(xué)習(xí)步伐。文科8班課堂氣氛較差，同學(xué)思維不活躍，部分同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正?？傮w來說，兩個班的同學(xué)對語文的重視程度不夠，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些同學(xué)語文基礎(chǔ)較薄弱，仍不會或不愿預(yù)習(xí)，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記;大多數(shù)同學(xué)雖能大致把握教材內(nèi)容，但整合、梳理力量欠缺，遷移力量不夠。另外，較少一部分同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和主動性;同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)過程中依舊停留在全盤接受老師灌輸?shù)挠^念上，在熟悉和方法上只注意死記硬背，很少深化理解分析。 二、教材分析 必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成，學(xué)習(xí)的側(cè)重點各有不同，必修三分別是：小說、唐詩、古代談?wù)撐摹⒄f明文，形象性、思辨性和應(yīng)用性兼顧。必修四分別是戲曲、宋詞、雜文、