自尊自愛 文明交往 詳案

1、自尊自愛 文明交往教學(xué)實錄課 題：自尊自愛 文明交往單 位：哈爾濱市巨源第一中學(xué) 七年三班執(zhí) 教：李世君指導(dǎo)教師：王麗媛 張玉波教學(xué)目的：1、以現(xiàn)代教育思想和教育理念為指導(dǎo)，配合我校的德育教育，針對七年級學(xué)生生理、心理的發(fā)育特點，利用德育實踐活動課的形式，對學(xué)生進(jìn)行青春期的自尊自愛與文明交往的教育。2、通過調(diào)查、分析遇事沖動、哥們義氣、早戀等現(xiàn)象，讓學(xué)生感悟到這些是健康成長道路上的障礙。3、通過討論、表演、實踐等形式，使學(xué)生對文明交往有進(jìn)一步的認(rèn)識，從而激勵學(xué)生珍惜友誼，珍惜共同學(xué)習(xí)、生活的美好的中學(xué)時光。重點：指導(dǎo)學(xué)生理解自尊、自愛的內(nèi)涵；文明交友，珍惜學(xué)習(xí)時光。難點：理解自尊自愛是文明交往

2、的基礎(chǔ)，樹立正確的交友觀。教學(xué)方法：談話法、表演法、討論法教具：課件、彩紙學(xué)習(xí)方法：合作探究教學(xué)過程一、點燃思緒師：十四歲的豆蔻青春，散發(fā)著蓬勃的朝氣，閃耀著燦爛的光芒。如金黃的向陽花，似噴薄而出的紅日；十四歲的季節(jié)，有對青春的懵懂，有對未來的憧憬，有對同伴的傾慕，有對追求的盲目，有對涉世的沖動。 在成長的過程中，每個人都要經(jīng)歷這段路途，在學(xué)習(xí)中奮斗，在生活中奔走。我們自尊自愛，我們愿結(jié)好友。不過，生活是個萬花筒，五彩繽紛之中不能沒有五顏六色，在我們的身邊，有些人對自尊自愛，文明交往有著各異的見解。今天，我們就開啟探秘旅程，揭開自尊自愛，文明交往的面紗。（板書）二、探尋真諦（一）自尊自愛1、什

3、么是自尊自愛師：同學(xué)們已經(jīng)對這個課題進(jìn)行了研究，收集了材料，并對身邊的人群進(jìn)行了調(diào)查現(xiàn)在請各小組匯報你們收集、調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果。其他小組在聽取匯報結(jié)果的時候要及時摘錄必要的內(nèi)容，匯報之后各小組討論，明確自尊自愛的內(nèi)涵，并派出代表發(fā)言?，F(xiàn)在各組開始匯報：匯報調(diào)查結(jié)果，討論自尊自愛的內(nèi)涵：交友留言小組永遠(yuǎn)的N0.1小組友誼純中純小組必勝噢也小組Super No.1自尊自愛（演講）什么是自尊自愛師：各小組調(diào)查目的明確，形式靈活，并對調(diào)查的內(nèi)容、現(xiàn)象進(jìn)行了較深刻的評論。下面大家結(jié)合剛才小組匯報情況，歸納出“自尊自愛”的內(nèi)涵。各組發(fā)言，教師補(bǔ)充并板書。自尊自愛：愛護(hù)自己的身體，尊重自己的人格，愛護(hù)自己的

4、名譽(yù)，做有愛心的人。2、做自尊自愛之人（課件出示學(xué)習(xí)內(nèi)容）師：自尊的內(nèi)涵更豐富，自尊的心理品質(zhì)，不是天生的，而是在生活，學(xué)習(xí)和工作中逐步培養(yǎng)起來的。要培養(yǎng)正確的自尊心，需要做到以下幾點：一 尋找個人自尊的支點（支點指自己突出的優(yōu)點和長處）；二 要有正確的方向（培養(yǎng)個人的自尊，應(yīng)當(dāng)懂得把個人的自尊上升為集體，國家的自尊）自尊的表現(xiàn):1.自尊是一種良好的心理狀態(tài),它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù).2.自尊還包含要求他人,集體和社會對自己尊重的期望. 作為人格特質(zhì)的一部分，自尊這一特質(zhì)表現(xiàn)出了人們喜愛或不喜愛自己的程度各有不同。（1）自尊始于知恥，有了羞恥心，人才能節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，

5、有尊嚴(yán)地生活；（2）有了羞恥心，我們會為自己的不當(dāng)行為而難為情；（3）有了羞恥心，我們做錯了事會感到慚愧；（4）有了羞恥心，我們辜負(fù)了他人的期望會覺得內(nèi)疚。有一首詩，它把自尊與生命聯(lián)系在一起，相信大家聽過之后會有更深的感悟。詩朗誦：人的自尊（課件出示）師： 一個人可以沒有鮮花和榮譽(yù)，但不能沒有自尊。古人云：敬人者人敬之。人尊人重，人敬人高。只有自尊才能尊重別人，也才能受到別人的尊重。自尊不是自私，自尊不是妄自尊大，自尊是最起碼的做人原則。 其實生活中，我們的身邊，自尊自愛之人隨處可見，請大家想一想哪位同學(xué)就是這樣的人呢？3、找自尊自愛之人學(xué)生發(fā)言師：大家都很清楚，剛才大家提到的同學(xué)在自尊自愛方

6、面做得很突出，這只是他們的一個優(yōu)秀的方面。金無足赤人無完人，我希望大家多多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，多多發(fā)揚(yáng)自己的長處，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。用自尊對待生活是一種真正值得稱道的完整人生。它更是我們文明交往的基礎(chǔ)。（二）文明交往人人都知道友誼是建立在尊重之上，可是有的人卻把尊重朋友和哥們義氣混為一談，說重朋友就是講哥們義氣，如：為朋友報仇，幫朋友一起欺騙父母等等。讓我們一起看看發(fā)生在我們身邊的有關(guān)朋友的故事吧。大家在欣賞的時候要分析現(xiàn)象，討論怎樣做才是真正的朋友。（小品：金剛兄弟）學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充。師：大家說說看，這四位金剛算不算真正的朋友呢（不算）那怎樣做才是真正的朋友？請大家討論后闡述你的觀點。中

7、學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）第二章第10條中也提到：同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往。只有這樣，才能交到真正的朋友。剛才金剛的形象和前面“必勝哦也”組匯報的小品中哪個形象很像??？（唐雪）對了，這幾個小品中的人物就是你們在思品與社會課中也學(xué)到的那種在不知不覺中用不良的東西影響你，腐蝕你，導(dǎo)致你在道德品行上倒退的損友。請大家看屏幕，你們認(rèn)識他嗎？（出示姚明照片）（姚明）教師講述姚明交友的故事：大家很熟悉的大個子姚明就曾經(jīng)對能成為自己朋友的人作了以下的定義。他說：“我是為籃球而生的，所以一天到晚總在琢磨著籃球?！?姚明還說過：“其實我對朋友的要求不高，最重要的一點，就是他要把我當(dāng)

8、個普通人。姚明說他要求不高，其實兩大要求已經(jīng)擺在眼前了。是什么呢？我請你們來告訴我。（此處運(yùn)用提問，學(xué)生回答）后結(jié)合學(xué)生的回答第一是要和他一樣熱愛籃球，就是有共同的追求；其次就是在內(nèi)心深處能和他平起平坐，他喜歡別人對他直言不諱，也喜歡別人給他真正的意見和建議。他說”“只有真正給我意見的人，才能成為我真正的朋友?！边B這個在NBA如此風(fēng)光的球星都那么樂于結(jié)交諍友，更何況我們呢？剛才小品中韓雪的形象正顯示了諍友的品格。培根說：“最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言和規(guī)勸。” 樂于結(jié)交諍友是需要具備聽取逆耳忠言的度量和知錯必改的勇氣的，也正因為朋友間敢于互相批評，友誼才會顯得純潔和珍貴。因此，面對

9、朋友直言不諱地批評，我們一定不要生氣，甚至記恨朋友，而應(yīng)該欣然接受，并且衷心地感謝朋友。就象姚明似的。除了樂于結(jié)交諍友之外，同學(xué)之間在建立真正的友誼時，也有一些技巧，下面這首詩就為我們做了回答。詩朗誦：真正的朋友（課件出示）4、情感延伸：友誼地久天長（課件出示）師：友誼是人生的需要，是人類最美好的感情之一。人非草木，孰能無情？人生離不開友誼，事業(yè)離不開友誼。常言道：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個人要想成就一番事業(yè)，離不開朋友們的幫助。與朋友建立了真摯友誼，就會使人奮發(fā)向上，充滿活力、更加幸福！我希望每一位同學(xué)都能在中學(xué)階段交到一兩個真正的朋友。當(dāng)你走向社會，有了自己的事業(yè)，家庭的時候；當(dāng)

10、你閑暇之余回首自己這段人生經(jīng)歷的時候，這一張張熟悉而親切的面孔，這一幕幕充滿快樂和純真的畫面也許就浮現(xiàn)在眼前。朋友，這兩個字會令你更珍視這份友情，令你更堅信友誼地久天長。三、心語共鳴師：此時此刻，我相信大家和我一樣心情十分激動，言為心聲，現(xiàn)在請同學(xué)們拿起筆在你面前心語蝴蝶的翅膀上寫下你最想說的話。（制作心語蝴蝶）（暢談心語）師：誰愿意把你的心聲說給大家，我們共同分享一下。（放飛心語蝴蝶）（課件出示）師：現(xiàn)在請同學(xué)們放飛心語蝴蝶，把它們粘在我的板書上。四、燃燒激情：師：熱血在心中沸騰，欲望在腦海織就，十四歲的激情，沒有理由消卻。面向朝陽我們一步步走來，成長中的我們學(xué)會了愛與尊重。同學(xué)們，面對一個新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知