17.《記梁任公先生的一次演講》學(xué)案_第1頁
17.《記梁任公先生的一次演講》學(xué)案_第2頁
17.《記梁任公先生的一次演講》學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、17. 記梁任公先生的一次演講學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 積累詞語。2. 了解演講的主要內(nèi)容。3. 在反復(fù)誦讀中體會(huì)演講的魅力?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1. 誦讀法。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上 ,感悟體會(huì)重點(diǎn)句段 ,從更好地理解全文2. 問答與拓展。在設(shè)疑的前提下 ,點(diǎn)撥、解答難題。一、檢測(cè)練習(xí)題(一)給加點(diǎn)字注音顯宦( )屏息 ( )精悍( )蒞校( )步履( )謙遜( )酣暢( )激亢( )箜篌( )彌漫 ( )沾襟( )薊北( )(二)填寫成語()不同 ( )日麗 ()強(qiáng)記 大汗()()風(fēng)云 博聞 ( ) ()交流 ()不同三)選擇題1下列語句中加線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 王老漢是一個(gè)短小精悍的人， 別看

2、他已經(jīng)六十歲開外， 依然精神矍鑠， 風(fēng) 風(fēng)火火。B. 中外建筑風(fēng)格迥乎不同，我們?cè)诔鞘幸?guī)劃上，不要盲目地推廣“歐式” ， 更要繼承民族的傳統(tǒng)。C. 面對(duì)不法分子的侵害，有人挺身而出捍衛(wèi)自己的權(quán)利，有人屏息以待任人 宰割。D. 梁任公在講演到緊張?zhí)?，不再是講演，簡直是表演，他手舞足蹈，不能自 已。2下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A. 他穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。B. 任公先生的這一篇講演稿，后來收在“飲冰室文集”里。C. 他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！ 又聽他講杜氏講到 “劍外忽傳收薊北，初闖涕淚滿衣裳，”先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。D. 他的極簡短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是： “啟超沒有什么學(xué)問一 ”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭： “可是也有一點(diǎn)嘍！ ”二. 整體感知，回答問題。1.記梁任公先生的一次演講 這篇文章就是通過梁啟超的一次演講來表現(xiàn)梁啟 超的學(xué)識(shí)和人品，這篇文章圍繞演講，講了關(guān)于演講的哪些方面？2 梁啟超的這次講演給聽眾留下了怎樣的印象？你是從哪里看出來的？3. 到清華大學(xué)這所名校講演做報(bào)告的人數(shù)不勝數(shù)，但他們卻沒給作者留下什么 印象。為什么梁啟超的一次講演給作者留下如此深

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