關于開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的實施方案

1、  “認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的實施方案  一、活動內(nèi)容  “認星爭優(yōu)、做美德少年”活動，設孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5顆星。每顆星的具體內(nèi)容是：  1孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關心父母健康，幫助父母分擔家務。  2尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導，上課時遵守紀律、認真聽講，積極完成老師布置的任務。  3友愛同學。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團隊精神，善于與同學溝通交流，互幫互助，

2、互學互愛，共同進步。積極為遇到困難的同學獻愛心、送溫暖。  4熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，堅持自己的事情自己做。自覺做力所能及的家務勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務，參加環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳、扶貧救災等小小志愿者活動。  5勤儉節(jié)約。懂得珍惜他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。  二、方法步驟  “認星爭優(yōu)”活動，學校成立“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動指導委員會，負責組織協(xié)調和指導督促活動開展。各班成立活動組委會，指導老師（班主任老師）擔任組委會

3、主任，其他成員全部由學生擔任?；顒臃终J星、創(chuàng)星、爭優(yōu)、表彰四個環(huán)節(jié)。  1認星。由班級組委會組織學生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自主提出自己的爭星目標，制定個人創(chuàng)星計劃，并提出認星申請。認星不限數(shù)量，鼓勵一次認滿5顆星。組委會在班內(nèi)張貼“認星榜”，展示全班同學認星概況，接受老師、同學的監(jiān)督。  2創(chuàng)星。創(chuàng)星在老師指導下進行，由班級組委會具體負責。首先，由創(chuàng)星學生建立個人創(chuàng)星檔案，對自己的日常表現(xiàn)和創(chuàng)星歷程作如實、詳細記錄。組委會做好日常監(jiān)督。第二，創(chuàng)星檔案每月交班級組委會評議一次，組委會根據(jù)個人創(chuàng)星記錄和日常監(jiān)督情況提出評價意見，指出下一步努力方向。第三，學期末，創(chuàng)星表

4、現(xiàn)經(jīng)家長簽字認定后，創(chuàng)星學生向班級組委會申請授星，并提交創(chuàng)星檔案。第四，組委會在廣泛征求意見的基礎上，由組委會主任主持進行集中評議。評議通過，即由組委會主任簽字授星，并在班內(nèi)公布，予以表彰。  3爭優(yōu)。要定期舉行班會、少先隊會，組織學生交流創(chuàng)星成果和心得體會，提出改進的意見、建議。指導老師給予適當點評和鼓勵。創(chuàng)星  成功的學生要努力保星、爭優(yōu)，出現(xiàn)表現(xiàn)滑坡，不再具備某顆星的條件時，取消資格，重新申領。獲得全部五顆星，并連續(xù)保持兩個學期以上的學生，經(jīng)學?；顒又笇瘑T會評議認可后，晉升為校級“五星”。獲得校級“五星”的學生可逐級推薦參加市和省級美德少年評選活動。  4

5、表彰。在廣泛開展“認星爭優(yōu)”活動的基礎上，我市組織開展美德少年評選活動，對“認星爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的先進典型進行表彰獎勵。  五、工作要求   1高度重視，認真部署。要把開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動作為實現(xiàn)未成年人自我教育、自我提高的重要途徑，作為廣泛開展美德少年評選活動的有效手段。要制定具體可行的工作方案，切實抓好組織實施。文明辦要積極發(fā)揮組織、協(xié)調作用，教育部門要抓好活動落實，指導、督促活動開展。  2、加強引導，活動促進。各班級要利用重要時間節(jié)點，圍繞愛黨愛國、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等開展道德實踐活動，組織學生積極參

6、與文化經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”、“灑掃應對”、“日行一善”、 大力開展學雷鋒道德實踐活動，積極開展體驗教育、感恩教育，使未成年人在豐富多彩、喜聞 樂見的活動中增強道德觀念，踐行道德規(guī)范，實現(xiàn)創(chuàng)星目標。  3簡便易行，重在參與。各班要按照文件規(guī)定的內(nèi)容和環(huán)節(jié)開展活動。要堅持以學生為主體，使學生成為活動的主角，實現(xiàn)全員參與、共同提高。設計活動要貼近學生的學習、生活實際，符合未成年人的身心特點和成長規(guī)律，內(nèi)容要簡單明了，具體實在，使未成年人樂學易記，便于轉化為實際行動。操作要簡化程序、簡便易行，利于實施，便于參與，不額外增加老師、學生負擔，增強活動吸引力感染力，提高參與活動的積極性。 4注重宣傳，擴大影響。要通過校園廣播、宣傳欄、板報、等宣傳“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動的進展情況和取得的成效，播發(fā)“美德少年”的先進事跡。要因地制宜開設校園“道德講堂”