小學(xué)人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)Unit5 B Let’s talk名師教案

1、.教材版本：PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)第五單元課題Unit 5 There is a big bed備課時(shí)間內(nèi)容B Lets try&Lets talk 主備人復(fù)備教師一、課程標(biāo)準(zhǔn)1. 能根據(jù)錄音模仿說話。2. 能交流簡單的個(gè)人信息。3. 能在教師的指導(dǎo)下用英語游戲并進(jìn)行簡單的交際和角色扮演。二、教材解析 本課時(shí)在前幾個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)的單詞和there be句型單數(shù)的基礎(chǔ)上，Mike, Sarah來到Zhang Peng家的living room，學(xué)習(xí)一段關(guān)于living room的對(duì)話。通過聽錄音，“Lets try”，選擇正確的圖片，學(xué)生感知there be句型的復(fù)數(shù)形式。在學(xué)習(xí)了對(duì)話之后，學(xué)生應(yīng)

2、能靈活運(yùn)用There be句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當(dāng)?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體的具體位置。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)1. 能夠正確、熟練地朗讀對(duì)話，做到語調(diào)、重音地道自然；在語境中理解單詞“grandparent”，“their”，“house”，“l(fā)ot”，“flower”的意思。2. 能綜合運(yùn)用方位介詞（詞組）和There be句型描述房間內(nèi)物體的位置。四、重難點(diǎn)預(yù)設(shè)掌握There be句型復(fù)數(shù)形式的運(yùn)用。五、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1. 用聽音跟讀、Pair work、角色扮演等活動(dòng)檢測目標(biāo)1的達(dá)成情況。2. 利用指定詞匯自創(chuàng)對(duì)話檢測目標(biāo)2的達(dá)成情況。六、教學(xué)設(shè)計(jì)第3課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-u

3、p/Revision）1. Sing a song2. Review: 復(fù)習(xí)A部分的單詞和對(duì)話3. Free talk: 回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，一起復(fù)習(xí)學(xué)過的方位詞in, on, under, near以及there be句型的單數(shù)形式。二、呈現(xiàn)新課（Presentation）1. A. Lets try.(1) 導(dǎo)入。出示張鵬爺爺?shù)膱D畫，參觀祖父母的家。T:（出示一間房子）Lets visit grandparents house. Look, its their house. Whats in front of the house? Theyre flowers. Theyre lots o

4、f flowers.引出there be句型的復(fù)數(shù)形式。 There are lots of flowers in front of the house.讓學(xué)生觀察復(fù)數(shù)的用法，試著說：There are some pictures on the wall.There are two chairs in the house.將新詞（組）寫在黑板上，帶領(lǐng)全班學(xué)生讀幾遍。 grandparent, their, house, lot, lots ofT: Zhang Peng has a nice bedroom. This is his living room. Listen to the tap

5、e and try to find out what is in the living room. Tick the right answer.(2) 第一次播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確答案。第二次播放錄音，師生一起核對(duì)答案。2. 呈現(xiàn)對(duì)話場景，第一次播放錄音，提出問題：Whats in the living room? 引導(dǎo)學(xué)生用There is a /There are 來回答。3. 觀看動(dòng)畫，鞏固對(duì)句型的認(rèn)識(shí)。4. 總結(jié)新句型there be的復(fù)數(shù)形式。5. 學(xué)生跟讀對(duì)話，模仿錄音中的語音、語調(diào)。逐句模仿跟讀對(duì)話，注意語音正確、語調(diào)自然。三、趣味操練（Practice）1. Sho

6、w time：角色扮演，可以分層進(jìn)行朗讀、配音、扮演和創(chuàng)編。視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而定。學(xué)生可以三人一組戴上人物頭飾在小組內(nèi)練習(xí)表演對(duì)話。提醒學(xué)生在表演時(shí)注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，可以請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。 What else do you see in it?看圖說話，鞏固對(duì)there be句型的單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。3. 小組活動(dòng)：成員用自己的圖片設(shè)計(jì)自己的房間，并互相描述。4. 使用課堂互動(dòng)訓(xùn)練習(xí)題，進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)效果檢測。四、小結(jié)（Summary）總結(jié)：在There be 句型中，be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由緊跟在動(dòng)詞后面名詞的單復(fù)數(shù)決定。用“is, are”填空。1. There a book on the d

7、esk.2. There lots of plants in the garden.3. There a computer and a phone on the table.五、作業(yè)設(shè)計(jì)1. Read the talk smoothly and correctly.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，聽錄音，跟讀課文。2. Make a short talk on your notebook, and show with your partner next class.編創(chuàng)一個(gè)小對(duì)話，下節(jié)課和你的搭檔一起展示。六、板書設(shè)計(jì)： Unit 5 There is a big bed Part B Lets talkThere are so many pictures here.My grandparents have a garden in front of their house.There are lots of flowers in it.七、課前預(yù)習(xí)作業(yè)1. 回憶學(xué)過的方位詞，并寫下來。2. 聽Unit5 B Lets talk錄音，跟讀對(duì)話3遍，圈出讀不準(zhǔn)的單詞或者句子。八、課后拓展作業(yè)將下列句子重新排列，組成一段完整的話。（ ） Welcome to my n