2018-2019年蘇教版三年級上冊《石頭書》教學(xué)設(shè)計5

1、石頭書導(dǎo)學(xué)預(yù)案（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會本課 10 個生字和 5 個二類字，認(rèn)識一個多音字，理解由生字組成的詞語。2. 通過學(xué)習(xí)，理解“石頭書”的含義，了解有關(guān)化石的知識，培養(yǎng)學(xué)生對周圍感興趣的事物刨根究底，樂于探究，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛科學(xué)的志趣。3在閱讀中學(xué)習(xí)和體會冒號、省略號的一般用法。通過比較，了解科學(xué)小品文生動的寫作方式。4. 能正確、流利有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 讀好人物對話。2. 了解有關(guān)化石的知識，培養(yǎng)學(xué)生對周圍感興趣的事物刨根究底，樂于探究的態(tài)度。教學(xué)課時： 2 課時教學(xué)過程：一、抓住線索，直奔重點(diǎn)。1. 師板書課題。2. 師：上節(jié)課我們初步讀了課文， 知道了

2、兩個好奇的孩子向叔叔提出了一連串的問題，是哪些？請大家把它畫出來來。3. 學(xué)生自由朗讀，邊讀邊勾畫。找出四個問題分別是：哪里有書呀？這書上有字嗎？這書上有畫嗎？看懂了這些又有什么作用呢？4. 師：這兩個小朋友一連提出了四個問題， 看來他們非要弄個明白，探個究竟了。你們能用文中的一個詞語來形容嗎？（可以用“刨根問底”來形容。）5. 讓我們輕輕地打開書， 和這兩個小朋友一起到課文中去刨根問底吧！二、精讀課文，自讀感悟（ 1）設(shè)問導(dǎo)讀（學(xué)法指導(dǎo)）該怎么找答案呢？請大家一邊輕聲讀課文， 一邊想課文中哪些自然段寫了石頭像書，就在這個自然段前作一個“”的記號。然后同桌討論討論，說說自己選擇這個自然段的理由

3、。（ 2）學(xué)生自讀感悟。（ 3）同桌合作討論。（ 4）全班匯報交流。預(yù)設(shè)交流要點(diǎn)：A、外形像書出示句子：你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（ 1）揭示反問句的特點(diǎn)，讀懂反問句的意思。師：這句話看上去是個問句，其實不在問，它的意思是？（石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。 ）這樣的句子叫“反問句” 。（ 2）（出示“石頭”和“書”的圖片） ：像不像？哪里像？聯(lián)系實際理解，石頭一層一層，書一頁一頁。 （板書：一層一層）（ 3）在朗讀中體會反問句的特點(diǎn)（ 4）說話訓(xùn)練請學(xué)生用“因為 所以 ”說一說為什么石頭像書。B、石頭上有字有哇，你們來看：這是雨點(diǎn)留下的腳印， 叫雨痕；這是波浪留下的足

4、跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫礦物。（ 1）讀流利（ 2）石頭書上字有哪些呢？什么是雨痕？什么是波痕？并想象省略號省略了什么，最后欣賞礦物（出示圖片） 。（ 3）體會冒號用法認(rèn)識“：”，在哪見過它？（說話的句子，表示引出說的話）這里的冒號沒有引出說的話， 自己讀一讀，為什么用冒號？（后面具體寫看到了什么。）（ 4）說話訓(xùn)練。還是用“因為 所以 ”說一說為什么石頭像書。（ 5）師讀第 1 句和最后一句，生讀中間部分。C、石頭上有畫這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石。它告訴我們，在很久很久以前，這里曾經(jīng)是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲。

5、后來，這里變成了大海。又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山。（ 1）你們看到過石頭上的畫嗎？化石就是古代生物的遺體或遺物等埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。（演示課件，欣賞化石）（ 2）化石能告訴我們什么呢？（出示下一段，上下段聯(lián)系說理解）（ 3）（出示補(bǔ)充的 “化石”圖片，資料），說說能告訴我們什么？石頭上有畫，這些畫能告訴我們很多知識，這是一本“石頭書”啊?。?4）練習(xí)說話。用上“因為 所以 ”再說說石頭為什么像書。（ 5）分男女生朗讀。D、石頭書告訴我們很多知識看懂了這些，用處可大了。這本書告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石（ 1）顯示補(bǔ)充

6、圖片，說說石頭還能告訴我們什么？（ 2）關(guān)注省略號：這些知識都藏在這六個點(diǎn)里，這個標(biāo)點(diǎn)叫做“省略號” 。(4) 小結(jié)。川川和磊磊高興地說： “石頭書里的學(xué)問還真不少呢。 ”我們也要學(xué)會讀這本書。讓學(xué)生說說石頭書里究竟有哪些學(xué)問，這里的“讀”是指我們平時的讀書嗎？（“讀”是指探索、研究）師：這節(jié)課我們一起探索了石頭的奧秘， 知道石頭里原來有這么多的學(xué)問呢！三、概括課文，發(fā)現(xiàn)寫法（ 1）現(xiàn)在你知道石頭為什么像一本書了嗎？填一填。因為石頭的，就像是一頁一頁的書； 石頭上有就像書上的字；石頭上還有，就像書上的畫；我們從石頭上，就像書能告訴我們很多知識一樣。所以大自然中的石頭就是能教會我們知識一本書。，（ 2）這是一篇科學(xué)小品文，它向我們介紹了關(guān)于石頭的一些科學(xué)知識。（ 3）發(fā)現(xiàn)寫法擬人四、拓展延伸，布置作業(yè)（ 1）其實除了石頭書，大自然中還有云朵書，星星書 你從大自然這本大書里又學(xué)到了什么知識呢？學(xué)生交流（課前的前