
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1、it面試時(shí)的自我介紹it面試時(shí)的自我介紹1. 技術(shù)支持:(1)對(duì)客戶端操作系統(tǒng)及常用應(yīng)用軟件進(jìn)行調(diào)試、管理、更新、 升級(jí)、故障檢測(cè)及排除;(2)接聽(tīng)技術(shù)支持電話,盡快判斷故障并進(jìn)行排除;(3)負(fù)責(zé)公司客戶的呼叫中心系統(tǒng)的安裝與維護(hù);(4) 負(fù)責(zé)所有it基礎(chǔ)設(shè)施的支持及維護(hù),確保it系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn) 行;2. 軟硬件維護(hù):(1)對(duì)設(shè)備硬件進(jìn)行檢測(cè)、故障診斷和維修協(xié)調(diào);(2)通過(guò)設(shè)備的使用狀況和外觀判斷設(shè)備的運(yùn)行情況,對(duì)于可能 出現(xiàn)的問(wèn)題,與用戶進(jìn)行溝通,在不影響用戶工作的情況下,安排保 養(yǎng)或維修的日程;(3)對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行必要的檢查、維護(hù);(4)承擔(dān)軟件售前支持與用戶安裝實(shí)施;(5)對(duì)建立的
2、軟件庫(kù)進(jìn)行更新;3. 病毒防護(hù)系統(tǒng)管理:(1)安裝、管理、維護(hù)客戶端計(jì)算機(jī)的病毒防護(hù)系統(tǒng);(2)定期對(duì)服務(wù)器上的病毒庫(kù)進(jìn)行更新,培訓(xùn)用戶計(jì)算機(jī)病毒的 防護(hù)知識(shí)以及防病毒軟件的使用;(3)建立用戶的防病毒意識(shí),升級(jí)、更新、優(yōu)化用戶已有的病毒 防治系統(tǒng);(4)定期提供病毒檢測(cè)、告警及最新預(yù)防措施,提供緊急病毒故 障處理服務(wù),對(duì)突發(fā)的新計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行及時(shí)響應(yīng);4 .設(shè)備維護(hù)管理:(1)處理打印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備在使用中出現(xiàn)的異常狀態(tài), 如無(wú)法排除故障及時(shí)與經(jīng)銷商聯(lián)系,盡快解決;(2)注意耗材的使用情況,及時(shí)更換,確保設(shè)備的正常使用;5.數(shù)據(jù)、文檔整理:(1)協(xié)助相關(guān)人員完成各種it設(shè)備的信息資料收
3、集和統(tǒng)計(jì);(2)提供技術(shù)支持及系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)支持的問(wèn)題反饋報(bào)告;(3) 編寫(xiě)和維護(hù)信息系統(tǒng)日常管理的技術(shù)文檔,it面試時(shí)的自 我介紹,自我介紹it面試時(shí)的自我介紹。it面試時(shí)的自我介紹附送:j q x教學(xué)反思j q x 教學(xué)反思一上課,我就對(duì)學(xué)生說(shuō):“同學(xué)們,今天這節(jié)課我們要學(xué)聲母(四)(邊說(shuō)邊板書(shū)),誰(shuí) 知道聲母(四)是指什么? ”學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)很快就明白“聲母(四)”是指第四部分聲母,j q x 教學(xué)反思。簡(jiǎn)明扼要的開(kāi)場(chǎng)白讓 學(xué)生對(duì)聲母有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。接著我又對(duì)學(xué)生說(shuō):“聲母(四)”就藏在這些圖片中(邊說(shuō)邊貼圖),同學(xué)們快找 找,看看它們長(zhǎng)什么樣?叫什么名字?通過(guò)找找看看的游戲,充分調(diào) 動(dòng)
4、了學(xué)生的興趣,利用生動(dòng)有趣的插圖,讓學(xué)生從圖中體會(huì)字母的形 和音,通過(guò)認(rèn)真觀察,對(duì)字母有了一個(gè)形象直觀的感性認(rèn)識(shí),有效地 幫助學(xué)生識(shí)記和發(fā)音。采用這種方法,學(xué)生學(xué)的輕松,并愿意主動(dòng)探 求和辨別聲母的形和音,教學(xué)反思 j q x 教學(xué)反思。 在 jqx 與 韻母相拼時(shí)我采用小組合作的方式進(jìn)行教學(xué),小組里有序的拼讀,做 到傾聽(tīng)、糾錯(cuò)、評(píng)價(jià)、挑戰(zhàn),然后叫小組展示,其他組進(jìn)行評(píng)價(jià),讓 學(xué)生在小組學(xué)習(xí)及展示、評(píng)價(jià)中和在聽(tīng)別人展示、評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)拼讀的 方法。jqx與ii相拼省寫(xiě)u上的兩點(diǎn)的拼音規(guī)則是拼音教學(xué)中的一 難點(diǎn)。其難在一是容易忘記省寫(xiě) u上的兩點(diǎn);二是不知為什么要省寫(xiě) i 上的兩點(diǎn);三是學(xué)會(huì)了省寫(xiě)規(guī)則后,又將其它聲母(如:n、l )與 u 相拼時(shí)也去掉 u 上兩點(diǎn);四是省掉兩點(diǎn)后又將 u 讀 成u,造成拼讀錯(cuò)誤。為了突破這一難點(diǎn),我在課前讓一個(gè)小組的四個(gè) 學(xué)生排了一個(gè)小游戲:三名學(xué)生當(dāng)jqx , 一名學(xué)生當(dāng)u,當(dāng)jqx見(jiàn)到u時(shí)總是調(diào)皮地下 小 u 的眼鏡。同時(shí)讓學(xué)生編兒歌:“ jqx ”很調(diào)皮,見(jiàn)到小u下眼鏡,下了眼鏡還讀 u,學(xué)生只要 念著兒歌,就會(huì)想起游戲,就會(huì)想到 jqx 與 u 相拼的拼音規(guī)則。 不 足之處:小組
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