瓶蓋玩具大班美術(shù)教案2篇

1、瓶蓋玩具大班美術(shù)教案2篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的瓶蓋玩具大班美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。瓶蓋玩具大班美術(shù)教案1教學(xué)要求：1、利用各種廢舊瓶蓋以及輔助材料，進(jìn)行粘貼組合，使其成為各種不同的造型，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2、在做做玩玩的活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，體驗(yàn)成功的喜悅。3、根據(jù)幼兒自己的能力差異，自由選擇。教學(xué)準(zhǔn)備：各類塑料瓶蓋、橡皮泥、泥工板、卡紙、油畫棒、剪刀、彩色、透明膠、雙面貼。教學(xué)過程：一、引起興趣。出示各種廢舊物制作的玩具圖片，供幼兒欣賞，以拓

2、展幼兒的思維。1、提問：師：瞧！這些是什么？他們使用什么做成的？怎么做的？幼兒回答。2、提問：老師今天為你們準(zhǔn)備了許多瓶蓋，我們要用瓶蓋來制作各種東西，請(qǐng)大家自由交談，相互討論，看看能用瓶蓋搭出什么東西。幼兒相互交流的過程，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。3、幼兒回答，自己想創(chuàng)作的物品，并簡(jiǎn)單介紹想用什么方法創(chuàng)作。二、幼兒操作過程1、教師介紹操作材料：今天我們分了三組，看看你們誰能利用瓶蓋在紙上創(chuàng)作出一幅漂亮的圖畫；另一組看看誰能利用瓶蓋和橡皮泥創(chuàng)作出畫，還有一組請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，看看能用瓶蓋做出有趣的玩具。2、幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)域，動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。3、提醒幼兒可以發(fā)揮想象，做出與別人不一樣的形象，

3、注意粘得要牢固一些。4、在巡視過程中，對(duì)于想象力豐富、制作細(xì)致有耐心的幼兒給予肯定。三、作品展示在展示臺(tái)上展出幼兒的作品，大家一起欣賞評(píng)價(jià)自己和別人的作品。 活動(dòng)反思：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓幼兒用熟悉的瓶蓋制作出漂亮的作品，對(duì)他們來說具有強(qiáng)烈的誘惑力，能極大地調(diào)動(dòng)孩子們參與的主動(dòng)性。課上我利用電腦圖片欣賞導(dǎo)入，被人們廢棄的東西也有美的地方，扔掉了很可惜，在美術(shù)上就把它利用好，出示用廢舊材料制作的作品讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。不足之處：盡管在課前做了精心的準(zhǔn)備，但是還是出現(xiàn)了一些失誤。在引導(dǎo)的過程中教師的引導(dǎo)還是不夠到位，應(yīng)該讓幼兒做之前說一說想做什么，怎樣做，去開拓幼兒的思路，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽

4、去創(chuàng)新。課堂上語言不夠精煉。在介紹制作材料的時(shí)候，教師也沒有交代清楚，以至橡皮泥的一組幼兒，創(chuàng)作的不夠理想。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題要細(xì)心考慮和完善修改，才能很好地完成本課教學(xué)任務(wù)。瓶蓋玩具大班美術(shù)教案2教學(xué)要求：1、利用廢舊物棗各類瓶蓋，進(jìn)行粘貼組合，使其成為各種不同動(dòng)物、人物等形象，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2、在做做玩玩的活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的動(dòng)手、動(dòng)腦習(xí)慣，體驗(yàn)成功的喜悅。3、激發(fā)幼兒同情弱小、扶貧幫困的愛心。教學(xué)準(zhǔn)備：各類塑料瓶蓋、色紙若干、剪刀、彩色筆、膠紙。教學(xué)過程：一、引起興趣。（出示許多精制的玩具）瞧！這些是什么？（玩具）這么多好玩又可愛的玩具都是小朋友從家里帶來的。有的小朋友買了

5、新玩具，就把舊玩具扔到了一邊不玩了?？墒悄銈冎绬?？在很遠(yuǎn)的一些山區(qū)里，那里的小朋友卻連玩具長什么樣都不知道，因?yàn)樗麄兒芨F，買不起玩具，多可憐呀！小朋友們，你們聽了之后覺得心里怎么樣？（很難過很傷心）那我們?cè)撛鯓尤椭麄儯屇抢锏男∨笥岩材芎臀覀円粯?，快快樂樂地玩玩具，做游戲呢？（幼兒自由討論）大家想的主意都很好！可以買玩具，做點(diǎn)心送給他們，但如果我們親手做一些玩具的話，更能表達(dá)我們的心意，對(duì)不對(duì)？今天老師特意為小朋友準(zhǔn)備了一些平時(shí)你們隨手丟棄的塑料瓶蓋，要請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能把這些廢舊物品做成玩具，給山區(qū)的小朋友寄去呢？（能）那你準(zhǔn)備做什么玩具呢？二、幼兒第一次嘗試1、幼兒動(dòng)手制作，教

6、師巡回指導(dǎo)。2、請(qǐng)幾名做得又好又快的幼兒來為大家介紹制作的法。三、教師總結(jié)。1、XX小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，想的辦法真好。2、我們可以取大小不同的塑料瓶蓋，用膠紙將其中兩個(gè)或三個(gè)瓶蓋粘在一起。如果粘的部位不同，就會(huì)出現(xiàn)各種不同的動(dòng)物或人物形象。3、再在白紙上畫出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、翅膀、尾巴等。然后剪下來粘在適當(dāng)?shù)奈恢?，還可以畫一些裝飾物貼上。4、做的時(shí)候要耐心，粘得牢一些。畫的五官及裝飾物的大小要根據(jù)瓶蓋大小而定。左右對(duì)稱。四、幼兒再次嘗試操作。你們想不想再做一個(gè)玩具，比剛才那個(gè)做得更好。1、幼兒再次操作。2、提醒幼兒可以發(fā)揮想象，做出與別人不一樣的形象，注意粘得要牢固一些。3、畫上去的五官大小適當(dāng)，裝飾物顏色要漂亮。教師幫助能力弱的幼兒。4、在巡視過程中，對(duì)于想象力豐富、制作細(xì)致有耐心的幼兒給予肯