江西美術(shù)出版社四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《瓶花》教案

1、江西美術(shù)出版社四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)瓶花教案一、教學(xué)目的：1.通過(guò)插花嘗試并進(jìn)行瓶花寫生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)以及用基本形概括表現(xiàn)物體的能力。2.用各種線及顏色的組合，表達(dá)個(gè)人的獨(dú)特感受，培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的人。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，并以協(xié)作的形式進(jìn)行人文主義教育。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)寫生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽而較準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的能力。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)出瓶花的特征和美。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體、錄音機(jī)、磁帶、小紅星若干學(xué)具準(zhǔn)備：各式繪畫工具、花瓶、各種花、有關(guān)花的資料四、教學(xué)流程：（一）激趣導(dǎo)入、展示收獲（二）發(fā)展思維、感受美1.各組的智力問(wèn)答很精彩，聽著美、想著美、看著更美，讓我們來(lái)欣賞一大組插花藝術(shù)，

2、在欣賞的過(guò)程中同學(xué)們要睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)每瓶插花的最美之處。2.多美呀，你們也來(lái)試一試吧，我給各個(gè)小組同學(xué)2分鐘的時(shí)間，用你們準(zhǔn)備的瓶和花。看哪個(gè)小組插得最美！記時(shí)開始！（各小組可進(jìn)行花的交換，增進(jìn)組際交流）（三）自主合作、協(xié)作寫生1.時(shí)間到，對(duì)自己這組的插花覺(jué)得滿意的請(qǐng)舉手。（學(xué)生舉手表示）看著插得這樣美的花，你們又想做些什么呢？（學(xué)生想把它畫下來(lái)）那好，請(qǐng)繼續(xù)欣賞幾幅學(xué)生作品，在欣賞時(shí)各組可以小聲的討論，畫中哪最美？哪有些不足？怎樣添畫會(huì)讓畫面更美？（出示數(shù)幅學(xué)生作品，讓學(xué)生們欣賞后把感受融入之后的寫生中）2.在組長(zhǎng)的安排下各組組員開始合作寫生。3.在輕柔的音樂(lè)中，學(xué)生自由地進(jìn)行瓶花寫生。（學(xué)生可自由地選項(xiàng)用自己最喜歡的上色工具）（四）展示、評(píng)價(jià)、交流1.各組討論后將最滿意的一幅作品貼在板上，編上號(hào)。各個(gè)組繼續(xù)討論評(píng)出最滿意的三幅作品并給這三幅作品貼上小紅星。（師可以從構(gòu)圖、色彩、技法、創(chuàng)新這四個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)）2.師給最終受到好評(píng)的學(xué)生作品的學(xué)生送上大紅星。（學(xué)生自由走動(dòng)欣賞寫生作品）（五）拓展、延伸剛才我們關(guān)注的.更多的是花，有一句話說(shuō)得也很好“好馬配好鞍”，一瓶好花要美麗的瓶子的襯托，你關(guān)注瓶子了嗎？讓我們來(lái)欣賞一些獨(dú)特的花瓶，從中你又能學(xué)到很多很多。（引導(dǎo)學(xué)生欣賞）生活中還有很多這樣美麗的事物等你去描繪，只要你有一顆想發(fā)現(xiàn)美的心，那美一定會(huì)和你每天同行