國旗國旗真美麗教學(xué)設(shè)計(jì)

1、國旗國旗真美麗教學(xué)設(shè)計(jì)肥西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 董曉梅教學(xué)內(nèi)容：一、 表演國旗國旗真美麗二、 欣賞中華人民共和國國歌教學(xué)目標(biāo)：一、 指導(dǎo)學(xué)生用自然、連貫的聲音，贊美的情感演唱歌曲。二、 引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編創(chuàng)歌表演。三、 通過學(xué)唱國旗國旗真美麗和欣賞中華人民共和國國歌培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生感受過該威武、雄壯的情緒，引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時(shí)應(yīng)起立，行注目禮。難點(diǎn)：能聲情并茂地演唱歌曲。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)用琴、國旗和國旗半成品。設(shè)計(jì)理念：本課時(shí)由歌曲國旗國旗真美麗欣賞中華人民共和國國歌兩部分組成。以聽賞國歌做鋪墊，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國旗是我們國家的象征，從而懷著崇敬、贊美的情感演唱歌曲

2、。教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入1、 隨樂拍手進(jìn)教室，師生問好。2、 導(dǎo)入：在世界地圖上有一個(gè)地方像雄雞一樣屹立在東方。同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？（生答），對，這就是我們美麗而富饒的祖國。請你們大聲的告訴老師我們的國名是（生答）。那你們再告訴老師什么可以象征、代表我們的國家呢？（生答）二、 聆聽感受1、 指導(dǎo)學(xué)生看課本上的插圖，請學(xué)生找出天安門、國旗和國徽。師：在天安門廣場，我們可愛的解放軍叔叔每天早晨都會伴著雄壯的國歌將國旗升起，現(xiàn)在讓我們也來感受一下國旗升起時(shí)的場面吧。2、 課件播放中華人民共和國國歌。指名學(xué)生上臺做升旗手，模擬升旗場面。教師引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時(shí)應(yīng)起立，目視國旗。3、 請學(xué)

3、生談?wù)劼牶蟾惺懿⒙?lián)系實(shí)際說一說在什么場合下會有升國旗、奏國歌的情景。三、新歌學(xué)唱1、引言：剛才我們共同欣賞了國歌，感受了國歌的雄壯和威武。做為一個(gè)中國人在聽到國歌、看到國旗升起時(shí)都會感到無比的自豪?，F(xiàn)在請同學(xué)們告訴老師，我們的國旗是什么樣子的？（生答，教師板畫示意圖并說明各部分分別代表什么）。我們的國旗這么美麗，所以有人給她編了一首好聽的兒歌，讓我們一起來讀一讀吧。（出示放大的歌詞）。2、學(xué)習(xí)歌詞師領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生要讀出贊美的情緒。指名學(xué)生讀歌詞。學(xué)生齊讀歌詞。3、請學(xué)生給兒歌起名（揭示歌名）。4、學(xué)唱歌曲師：這么好聽的兒歌不唱出來太可惜了。所以又有人給她配上了好聽的音樂，使她成了一首好聽的歌，

4、讓我們一起來聽一聽吧（課件播放歌曲國旗國旗真美麗。師范唱，引導(dǎo)學(xué)生注意情緒。隨琴教唱歌曲，隨機(jī)指導(dǎo)演唱時(shí)要自然、連貫，富有贊美的情緒。課件部分歌曲伴奏，請學(xué)生有感情地演唱。指名學(xué)生演唱，師生互評。5、歌表演師：同學(xué)們唱的真好聽，老師都忍不住想隨著你們的歌聲跳舞了，你們也想嗎？（請幾名學(xué)生上臺和老師一起做歌表演）。師：你們還能編和老師不一樣的舞嗎？（生）師生齊隨樂做歌表演。四、做一做1、師：現(xiàn)在讓我們一起動(dòng)手來做一面國旗吧（取出準(zhǔn)備好的國旗旗面，指名學(xué)生上臺貼五角星）。2、師：我們的國旗做好了，那讓我們再次聽一聽國歌，送一句祝福的話給我們的祖國吧。（播放國歌師板書：國旗國旗真美麗，祖國祖國我愛你

5、。請學(xué)生齊讀）五、總結(jié)un4H-bc+J7rztbP6lmaWkGOJs)pFHw8I&3+TpS-2$F5tDAk!lDHycN1ca*E+hme%vU(*RqW5b4UnN#NnU4a4VpQ&*Tt!ckf)B%8a+K9vEziYhwzp1BY)&OkO*-ZD3rBzk!mDIzeP4fe+I3mrk+C!43Zz*fle*yZ22#A)ipj1F(ac0L9vDygWetvk)wS!XGcGWZPs$fpm6N8ptk-zX-(RpU27-NfEQPBaGZ*XD6wJJw5CW%XD7yMMAbJ%1(NiKZ#PrZbjf-D(ce4QgDMJs+sJMDgR4fc)E+glc

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