2019年新進美術(shù)教師述職報告

1、新進美術(shù)教師述職報告新進美術(shù)教師述職報告本人于 19XX 年考入連州師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)， 19XX 年畢業(yè)，分配 到佛岡縣第四小學(xué)工作。20XX年9月到湯塘小學(xué)支教。20XX年12月 被評為美術(shù)一級教師。 在這 12年的教齡中我一直擔(dān)任美術(shù)教育工作， 其間并擔(dān)任班主任工作七年。 而且本人還通過成人考試參加了韶關(guān)學(xué) 院的美術(shù)大專的學(xué)習(xí)，于20XX年1月畢業(yè)。回顧過去的確2年，現(xiàn) 將主要工作述職報告如下 :一、傾心教育，為人師表。就任小學(xué)一級教師以來，一直堅持四項基本原則，堅持黨的路線 和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，熱愛祖國，有強烈的民 族自尊心。忠于教育事業(yè)， 對本職工作有強烈的事業(yè)心和

2、責(zé)任感，有 高尚的道德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校。服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)合作，集體觀 念強。積極參加公益活動， 勇于承擔(dān)艱苦工作， 作風(fēng)正派，光明正大， 識大體，顧全局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級，愛護學(xué)生。同時 不斷學(xué)習(xí)，以加強自身修養(yǎng)。二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研。本人大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，熟練掌握美術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修， 積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識， 認真鉆 研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)， 同時向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。 經(jīng)過幾 年的教育實踐， 本人已經(jīng)比較熟悉地掌握了美術(shù)教育的基本規(guī)律和很 多行之有效的教學(xué)方法， 并能熟悉的

3、運用到教學(xué)中去。 教學(xué)能力得到 了提高，能勝任個年級教學(xué)工作，教研基本工扎實。教學(xué)常規(guī)工作過 硬，充分結(jié)合教學(xué)大綱教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃， 按素質(zhì)教育的 要求精心備好每一節(jié)課。上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā) 式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注重課堂 的藝術(shù)和效率意識，向四十分鐘要質(zhì)量。 由此我對學(xué)生提出三點要求 : 參與、表現(xiàn)、合作。參與是鼓勵學(xué)生都參與到課堂中來。上課發(fā)言是，課前預(yù)習(xí)是， 繪畫設(shè)計是，小組合作是，表演、出謀劃策、勾邊、填色、查資料、 帶材料等都是。每個學(xué)生只是在美術(shù)課上盡到了自己力所能及的一份 力，就是參與，就是鼓勵。表現(xiàn)用語言表達、闡述自己的

4、思想、感情。鼓勵學(xué)生敢于表現(xiàn)自 我。其實，在我以前的每一節(jié)課上，都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達 能力，只不過現(xiàn)在這一點變得更為重要了，提出這個要求，是為了鼓 勵學(xué)生那些缺乏自信、 并且抱有懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)， 我尤其強調(diào)表現(xiàn)”在他們今后學(xué)習(xí)、生活、工作的重要性，用經(jīng)過努力表現(xiàn)所 得到的成就來激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)的愿望。合作這是新課程方案對學(xué)生所作出的新要求，也迎合了這一代學(xué) 生在學(xué)習(xí)、生活上的需要， 安排可以由學(xué)生自由搭配，首先這種嶄新 的學(xué)習(xí)方式很受學(xué)生歡迎，而且可以取長補短，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們 協(xié)作、互助的精神，在學(xué)習(xí)上更容易取得成功。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學(xué)生。第一，

5、認真開展課堂活動， 注重美術(shù)課程與學(xué)生活動經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)， 強調(diào)知 識和技能在幫助學(xué)生美化生活的作用， 使學(xué)生必須實際生活領(lǐng)悟美術(shù) 的獨特價值，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力。第二，強調(diào)學(xué)生 的主體地位，提出探究性的學(xué)習(xí)，以及自主性和合作性的學(xué)習(xí)，改變 教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的平等關(guān)系。第三， 注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣， 結(jié)合欣賞提高審美能力， 增強對自然 與社會的熱愛， 喚起創(chuàng)造美好生活的愿望。 從而充分體現(xiàn)有教無累的 育人方針。三、教育科研，初出成果做好常規(guī)工作的同時，還積極從事教育教研活動，主動積極地進 行課堂教學(xué)的實施與改革。本人承擔(dān)的美術(shù)、語文公開課，多次得到

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)較高的評價。教學(xué)效果顯著。幾年來，我所擔(dān)任的班級的美 術(shù)、語文成績都得到了學(xué)生、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老師的充分肯定。 2003 年的學(xué)?；竟Λ@三等獎。20XX至20XX年公開課、分別獲得縣的 優(yōu)秀示范課。20XX年 9月被本年級推選上學(xué)校的專題匯報課。本人 的論文獲清遠市，佛岡縣優(yōu)秀論文。我輔導(dǎo)的學(xué)生作品曾國輝的， 范軍響的曾刊登在。有部分學(xué)生的作品也曾在佛岡報發(fā)表。在 20XX 年 5 月的學(xué)校版畫畫展獲得大家一致的好評。 而本年度我所輔導(dǎo)的學(xué) 生鐘名鍵、李麗怡、陳子韜分別獲得了今學(xué)期學(xué)校舉行的書畫比賽一、 二名。同時負責(zé)學(xué)校的墻報的宣傳工作，認真負責(zé)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊 揚。此外，本人

7、還積極從事現(xiàn)代教育技術(shù)的實踐。 通過自我表現(xiàn)鉆研，我能熟練地操縱以計算機為中心包括錄音機、 影像機、投影機在內(nèi)的 多媒體教學(xué)系統(tǒng)。 計算機使用技術(shù)達到中級水平。 能使用 phtoshop ， powerpoint 獨立制作教學(xué)課件，已經(jīng)制作過多件教學(xué)課件進行輔導(dǎo) 教學(xué)，取得了滿意的效果。同時還積極探索電教化教育的實施。四、德育工作。成績優(yōu)良在工作中，我堅持教書和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)擔(dān)任班主任 工作，成績顯著，德育工作能力出眾，堅持面向全體學(xué)生的原則，同 時注重培優(yōu)扶差。 做學(xué)生的思想政治工作方面耐心細致。 在處理學(xué)生 事務(wù)做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。堅持做每個 學(xué)生的思想

8、工作，每個學(xué)期個別談心不少 50 次，對于優(yōu)生，引導(dǎo)他 們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)生方法，防 止不良意識的侵蝕。 2002 學(xué)年我任教的班的葉國君同學(xué)獲得學(xué)校作 文比賽第二名， 還多次被評為文明班。 對差生學(xué)習(xí)或思想上有困難的 學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給 予關(guān)心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率 100%，五年來，所擔(dān)任的班級德育考 核全部 99%，優(yōu)秀率都在 85%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居 同類班級之首或前列， 每學(xué)期班主任質(zhì)量效果都名列前茅。 所擔(dān)任的 班級在學(xué)校的“六一”文藝匯演舞蹈榮獲全校第一名。五、在班主任工作方面勤奮努力，奉獻愛

9、心”是我當(dāng)班主任的信條。在這幾年班主任工作中，我一直以一顆童心去愛學(xué)生之所愛，悲學(xué)生之所悲，愛所有 的學(xué)生，甚至偏愛差生 ; 把愛灑向?qū)W生成長的各個方面，學(xué)習(xí)上幫助 他們，生活上關(guān)心他們，思想上引導(dǎo)他們。也正是這幾年的班主任工 作，使我深深體會到 : 德育工作的任務(wù)就是幫助學(xué)生建設(shè)精神家園。而德育并不是空洞的說教， 它應(yīng)當(dāng)以生活為基礎(chǔ)， 由教師引領(lǐng)學(xué)生自 主認知、自己體驗、自己抉擇、自己踐行，才能尋找到自身的精神家 園。一直以來我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話 : “捧著一顆心來，不帶半 根草去。”全身心地投入到班主任工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、 關(guān)心而不驕縱、 信任而不包庇， 因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了

10、良好的師長形 象，使學(xué)生“敬而親之”。主張“激勵、喚醒、鼓舞”并積極探索學(xué) 生民主管理班級的模式，讓學(xué)生在自我教育中發(fā)展個性，培養(yǎng)人格。把班級常規(guī)管理的主動權(quán)交給學(xué)生， 把班級文化建設(shè)的主動權(quán)交給學(xué) 生，把體驗成功的主動權(quán)交給學(xué)生， 學(xué)生在自主管理中不僅達到了自 我教育的目的，而且學(xué)生的組織管理能力、集體主義觀念、競爭能力 等都得到了提高，這樣就形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。在班主任工作中，我講究班主任的教育藝術(shù)，有較強的教育管理 學(xué)生的能力和經(jīng)驗，做到嚴(yán)、細、實、活。工作有計劃、有重點、有 組織地落實措施，并檢查總結(jié)，重視對不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作， 重視尊師守紀(jì)、熱愛讀書、 熱愛祖國等

11、一系列的教育，重視班干部的 培養(yǎng)，所任班級都能形成文明守紀(jì)，團結(jié)向上，勤奮好學(xué)的氛圍，因 此，所帶班級受到學(xué)校及家長的好評，并多次評為“文明班”稱號。過去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，經(jīng)過自已勤奮 努力下，取得了一點成績， 業(yè)務(wù)也有了較大的進步。幾年來還參加各 類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí) ; 參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試及格 ;在 2000年中的第一次普通話測試水平 達二級乙等 （80 分） 。同年還獲教育系統(tǒng) “五四”羽毛球比賽第一名。雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越，在今后工作中，我更加需要虛心學(xué)習(xí)不斷提高，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。力爭使自己成為一個各方 面都

12、更加優(yōu)秀的人民教師。新進美術(shù)教師述職報告本學(xué)期，九月我擔(dān)任兩級工作中的部分工作 ;十月我任四、 五年級 八個班的信息技術(shù)教學(xué)工作 ; 十一月我任一年級和六年級七個班的美 術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識述職報告如下：教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識， 更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師” 這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知 識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有 高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感 染學(xué)生

13、，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)， 就要盡心盡力， 每一種職業(yè)都是社會的必要組 成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗 位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教 師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿兩年，但自己對 教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識, 看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工 作中也就有了動力。二、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生關(guān)心學(xué)生，熱

14、愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備 的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系， 這也是全 社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心 學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯 了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的 立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害， 這樣孩子會 從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能 夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。 我想只要你是善意 的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能 接

15、受你的批評和意見。三、努力提高自身教學(xué)水平精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。 韓愈曾經(jīng)說過“師 者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地 傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不 能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。 到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣， 當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有 許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點， 學(xué)生在某方面 超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、

16、 意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今 后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確 的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。 我們不能因為也不應(yīng)其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒, 該因為別人的墮落而放棄自己的追求、 放松對自己的要求。在教育改 革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。五、本人還存在的問題工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的 松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還 不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后，我將

17、繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心, 樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷 提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu) 秀的教師。新進美術(shù)教師述職報告在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工 作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理 論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面述職報告如下：一、努力貫徹黨的“十六大”精神，積極投身教改，積極做好自 己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也 護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好 的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言

18、行 , 做到熱愛集體、服從分 配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認真負責(zé)。努力實踐了初一 至初三年級的全部課程教學(xué) , 較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特 點和難點，在承擔(dān)初三 18 個班超工作量的前提下，還積極參與學(xué)校 美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。1 、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容 及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過 程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 . 每一課都 做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引 學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作

19、出總結(jié)，寫好教學(xué)后記， 并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。2 、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn) 確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入 淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的 主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力， 讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。 平時虛心向 前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不 足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生 為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，

20、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力， 促進學(xué)生的個性形成和全面 發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)， 引導(dǎo)學(xué)生展開想 象，進行比較， 不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比 較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的 審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求， 帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進 行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段， 豐 富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息， 開拓視野， 增強對形象的感受能力和想象能 力。3 、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)， 并注重對學(xué)生作業(yè) 過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性

21、評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真， 分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分 類總結(jié)，進行透切的評講， 并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，以致 有的放矢。三、積極參加市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)， 主要有：（一）、于2002年和20XX年參加了兩次新課程改革的學(xué)習(xí), 并且在實際教學(xué)中身體力行， 通過對教學(xué)相關(guān)知識進行著重學(xué)習(xí)， 使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。20XX.6在 市直屬中學(xué)陶藝課堂教學(xué)展示活動中，獲一等獎。 20XX.4 濱湖區(qū)中 學(xué)美術(shù)教師說課比賽中獲一等獎。 （ 二） 、利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué) 生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他