春課內(nèi)練習(xí)題

1、春同步練習(xí)1一、為下面加黑的字選擇正確的注音，將其字母序號(hào)埴入括號(hào)內(nèi)。1 .水漲起來(lái)了（）高梁漲紅了臉物價(jià)上漲（）2 .捉迷藏（）寶藏（）礦藏（）3 .燈籠（）()A.zhang8. zhangA. zangB. cang全籠著一層薄煙（）籠篁（）A.16ng鳥(niǎo)籠（）B.16ng4.應(yīng)和（）隨聲附和（）A.he風(fēng)和日麗（）B.he5.也趕趟似的（）好似（）A.si相似（）B.shi二、辨字組詞三、給加黑字注音,為拼音寫出漢字。1 .小草偷偷地從土里鉆（）出來(lái)，hWn（）（）的，綠綠的。2 .人家屋頂上全籠（）著一層薄（）煙。3 .披（）著eu6（）戴著li（）。四、把下面的每句話或詞語(yǔ)歸納為一

2、個(gè)詞。1 .精神振作。（）2 .用手輕輕按著并來(lái)回移動(dòng)。（）3 .聲音清楚響亮。（）4 .殷切地想望。（）5 .聲音相呼應(yīng)。（）五、給下面的加黑字找出說(shuō)明正確的一項(xiàng)。1 .欣欣然張開(kāi)了眼。（）A.如此B.但是C.地2 .呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。（）A.牽引B.伸著C.招引3 .一年之計(jì)在于春。（）A.計(jì)算B.主意、打算C.打算、做打算六、運(yùn)用重疊字、重疊詞，可增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，請(qǐng)仿照文中的詞語(yǔ)埴空。偷偷地鉆出來(lái)輕悄悄舒活舒活筋骨抽出來(lái)慢倉(cāng)庠吃一頓白機(jī)械一擊亮士氣請(qǐng)求昏精神七、指出以下句子各用了如何的修辭方式，并說(shuō)出它們?cè)谖闹械淖饔谩坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。（）

3、作用2 .東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（）作用3 .散在草叢里像眼睛，像星星。（）作用4 .“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。（）作用八、不看書，為下面的句了埴上標(biāo)點(diǎn)。1 .花里帶著甜味兒口閉了眼口樹(shù)上恍如巳經(jīng)盡是桃兒杏兒口梨兒口2 .野花遍地是雜樣兒口出占宇的口沒(méi)名字的。3 .吹面不寒楊柳風(fēng)口不錯(cuò)的口像母親的手撫摸著你口九、連詞具有連接詞、短語(yǔ)或句子的作用，它只有連接作用，而沒(méi)有修飾作用。分辨下面句子中加黑的詞，將不是連詞的詞找出來(lái)，將其序號(hào)埴入橫線處。L一點(diǎn)點(diǎn)黃暈:的光，襯托出一片安靜而和平的夜。4 .天光和水色交相輝映，碧綠的湖水一望無(wú)際。5 .我跟王明是同窗老友。6

4、.其中似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。7 .這是荒園，人跡罕至，因此不相宜。8 .我應(yīng)該感激母親，她教給咱們與困難作斗爭(zhēng)的體會(huì)。答：十、春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的，但作者卻將春風(fēng)刻畫得有形有趣，有聲有色，請(qǐng)從原文中找出這些語(yǔ)句埴在橫線上。作者第一從觸覺(jué)的角度用一個(gè)形象生動(dòng)的比喻寫出了春風(fēng)輕柔溫暖的特點(diǎn)，將無(wú)形的春風(fēng)寫成是可感觸的，是有形的，這一句是。第二從嗅覺(jué)的角度將無(wú)味的春風(fēng)寫成是有氣味的，這一句是。再第二從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度，用一詞寫出了春風(fēng)輕拂下的色彩；又通過(guò)寫跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的和，寫出春風(fēng)中和諧悅耳的聲音。十一、閱讀“春雨圖”一段，然后埴空。L“雨是昊尋常的，一下確實(shí)是三兩天。

5、”一句寫出春雨的特點(diǎn)。2 .“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，”寫出春雨、的特點(diǎn)。3 .這段中一句是直接描述。描述，是間接描述，這是從春雨潤(rùn)物和人們的活動(dòng)兩方面著筆的，贊美了春雨在默默無(wú)聲中帶給大地以無(wú)窮的恩澤。十二、閱讀八、九、10三段，回答下列問(wèn)題。L這三段中運(yùn)用了哪些修辭方式？2 .這三段的順序能夠例直嗎？什么緣故？3 .最后一句“領(lǐng)著咱們上前去”表達(dá)了作者如何的情感。答案一、1.ABA2.BAB3 .ABBA4 .BBA®A5 .BAA三、l.zudn,嫩2.16ng,b63.pi蓑，笠四、1.抖擻2.撫摸3原亮4.盼望5.應(yīng)和五、六、輕輕地騰騰清理清理美美地花花修理修理重重地晶晶鼓舞鼓舞苦苦地沉沉振作振作七、1.排比寫草地上兒童的游玩，揭露春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂(lè)。2.擬人，給予春天以情感和生命，把無(wú)形的春天寫得具體、生動(dòng)了。3.比喻寫出野花多，閃閃發(fā)光，輕輕擺動(dòng),色彩明麗的特點(diǎn)。4.引用強(qiáng)調(diào)春天給予人們發(fā)畝向上的勇氣，對(duì)美好生活的向往和辛勤勞動(dòng)的力金。八、參看課文。九、4、6十、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些醞釀。繁花嫩葉鳥(niǎo)鳴牧童的笛聲十一、1.多2.密、亮、細(xì)3.“像牛毛一層薄