幼兒園小班教案《大灰狼娶新娘》

1、幼兒園小班教案大灰狼娶新娘在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案大灰狼娶新娘，歡迎閱讀與收藏。幼兒園小班教案大灰狼娶新娘1設(shè)計意圖：繪本大灰狼娶新娘是一個幽默、快樂的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重復(fù)較多。故事從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索，采取擬人化的手法，通過一定順序展現(xiàn)了新娘的外形特征，初次看到這一繪本，我覺得很適合小班幼兒學(xué)習(xí)，于是設(shè)計了這節(jié)課?；顒幽繕耍?、樂意和老師一起閱讀故事，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。學(xué)說句式：新娘，新娘，請讓我看看你的x

2、x。2、能根據(jù)畫面所的線索，嘗試從局部猜測整體。3、積極體驗“猜新娘”游戲的樂趣?；顒訙蕚洌汗适麓蠡依侨⑿履颬PT、“猜新娘”游戲道具?；顒舆^程：一、花轎和音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、ppt展示花轎同時播放嗩吶曲百鳥朝鳳師：小朋友們，你們覺得這是在干什么呀?(結(jié)婚)2、那今天是誰要結(jié)婚呢?(大灰狼)二、觀看PPT課件大灰狼娶新娘1、觀看圖(一)(二)猜測新娘是誰。2、觀看圖(三)(四)描述新娘手的特征，學(xué)說句式，猜測新娘是誰。3、觀看圖(五)描述新娘腳的特征。4、 猜測大灰狼還會看新娘的哪里，可能會怎么說?觀看圖(六)，描述新娘尾巴的特征。5、觀看圖(七)，描述新娘嘴巴的特征。6、師：大灰狼的新娘

3、有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰呀?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。(1、2、3)三、猜ppt中的新娘，引導(dǎo)幼兒細心觀察動物局部的特征，從而猜測整體。四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。1、先請兩名女孩扮演新娘，大家嘗試嘗試猜新娘分別是誰。2、全體幼兒分兩組進行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對了，就可以獎他一顆糖。幼兒園小班教案大灰狼娶新娘2活動目標：1、樂意和老師一起閱讀故事，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。學(xué)說句式：新娘，新娘，請讓我看看你的xx。2、能根據(jù)畫面所提供的線索，嘗試從局部猜測整體。3、積極體驗“猜新娘”游戲

4、的樂趣。4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。5、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力?；顒訙蕚洌汗适麓蠡依侨⑿履飌pt、“猜新娘”游戲道具。活動過程：一、花轎和音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、ppt展示花轎同時播放嗩吶曲百鳥朝鳳師：小朋友們，你們覺得這是在干什么呀？（結(jié)婚）2、那今天是誰要結(jié)婚呢？（大灰狼）二、觀看ppt課件大灰狼娶新娘1、觀看圖（一）（二）猜測新娘是誰。2、觀看圖（三）（四）描述新娘手的特征，學(xué)說句式，猜測新娘是誰。3、觀看圖（五）描述新娘腳的特征。4、猜測大灰狼還會看新娘的哪里，可能會怎么說？觀看圖（六），描述新娘尾巴的特征。5、觀看圖（七），描述新娘嘴巴的特征。6、師小結(jié)：

5、大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴，還有尖尖的牙齒她到底是誰呀？我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。（1、2、3）三、猜ppt中的新娘，引導(dǎo)幼兒細心觀察動物局部的特征，從而猜測整體。四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。1、先請兩名女孩扮演新娘，大家嘗試猜新娘分別是誰。2、全體幼兒分兩組進行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對了，就可以獎他一顆糖。教學(xué)反思：大灰狼娶新娘是一則趣味性較強的童話故事，語言簡單通俗易懂，句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測它的新娘是誰為線索。采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有

6、趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰呢？這個問題會引起幼兒的好奇，促使他們仔細觀察畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面適合中班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。幼兒園小班教案大灰狼娶新娘3一、活動目標：1、能根據(jù)畫面所提供的線索，發(fā)現(xiàn)動物形象的主要特征。2、學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。3、引導(dǎo)幼兒嘗試參與講述故事并猜測新娘是誰。二、活動準備：1、故事大灰狼娶新娘ppt。2、音樂喜洋洋、婚禮進行曲。三、活動過程：（一）音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣。播放喜洋洋的音樂及出示紅喜的幻燈片。師：咦，小朋友這是什

7、么聲音，那里怎么這么熱鬧，我們一起過去看看好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂入場。）師：這是在干什么呀？（結(jié)婚）是誰要結(jié)婚啦？（二）觀看ppt課件大灰狼的新娘。引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：新娘，新娘請把你的XX伸出來，給我看看！。（出示課件）1、師：原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿！會是哪個小動物成為他的新娘呢？（引導(dǎo)幼兒充分地發(fā)言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）師：大灰狼的新娘真的是X X嗎？我們來問問它好不好？（師帶領(lǐng)幼兒大聲問大灰狼）大灰狼你的新娘是誰??？大灰狼：我也不知道。而且我們森林王國和你們?nèi)祟惪刹灰粯樱浇Y(jié)婚那天才會知道自己的新娘是誰？瞧，我的新娘正躲在紅蓋頭下面，要我

8、猜出她是誰才肯出來。嘿嘿，不過我已經(jīng)想出好辦法了，你們等著吧！2、大灰狼對新娘說：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。師：大灰狼對新娘說了什么？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。）3、師：新娘的手長得怎么樣？（毛絨絨的，灰灰的，長滿毛的手）（請個別幼兒完整講述“新娘有毛絨絨的手”）那新娘有可能會是誰呢？（可能、估計、也許）4、師：大灰狼也猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。）新娘的腳伸出來了，也伸一點點，新娘的腳長得怎么樣？（新娘的腳指甲好長??！尖尖爪子的腳） （請個別幼兒完整講述“新娘有尖尖爪子的腳”）

9、師：這一次你們再猜猜可能會是哪個小動物？（幼兒回答）5、師：大灰狼沒有我們小朋友聰明，它還是不敢確定自己的新娘是誰，這回他又會請新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：小動物屁股后面的）這一次，大灰狼想請我們小朋友對新娘說說，看看新娘會不會把尾巴伸出來給我們看！（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。）新娘的尾巴長得怎么樣？（又粗又長，毛絨絨的）（請個別幼兒完整講述"新娘有又粗又長的尾巴"）像個什么？（幼兒自由回答）。6、師：大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？（教師引導(dǎo)：嘴巴）（幼兒學(xué)說句式：新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。）新娘的嘴巴長得怎么樣？（喲，新娘的嘴巴好長啊，尖尖的牙齒。）（請個別幼兒完整講述"新娘有長長的嘴巴和尖尖的牙齒"）7、師總結(jié)：大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？現(xiàn)在你們知道是誰了吧？（讓幼兒再次嘗試猜測）我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。（1、2、3）師： "原來，大灰狼的新娘也是只大灰狼??！"8、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜?。。?、接下來，會發(fā)生什么美好的事情呢？師：瞧！大