七年級英下unitIamwatchingTV說課稿

1、Unit 6 I m watching TV蒙江一中：黃芳Good afternoon, everyone.I m Huang Fang.Standing here ,I m very happy andexcited.I m very pleased to have an opprtunity to talk about some of my teachingideas.My topic is Go for it 七年級下Unit 6 I m watching TV。Content Teaching Material（教材分析） Students analysis （學(xué)情分析） Teachi

2、ng Aims （教學(xué)目標(biāo)） Teaching Methodology（教學(xué)方法） Teaching Procedure（教學(xué)過程） Blackboard Design （板書設(shè)計）1、 :Teaching Materia 教材分析本節(jié)課教材內(nèi)容圍繞著描述人們正在進(jìn)行的活動展開，內(nèi)容比較貼近學(xué)生的日常生活，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課中將學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句、否定句及特殊疑問句的表達(dá)。通過本節(jié)課的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述動作及運用英語的能力，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的快樂。2、 Students analysis 學(xué)情分析：我們教學(xué)的對象是初一學(xué)生，他們精力旺盛，求知欲強(qiáng)，樂于表現(xiàn)

3、自己。因此我在教學(xué)活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機(jī)會來說英語，減少他們的恐懼感，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗到成功的喜悅。3、 Teaching Aims 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)以上我對本單元教材內(nèi)容的分析，我確定以下幾個為本單元的教學(xué)目標(biāo)：語言知識、語言技能、情感態(tài)度和文化意識四個方面。1. 語言知識：本單元要求學(xué)生掌握以下詞匯(doing homework, watching TV, cleaning,eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment)語言結(jié)構(gòu)(日常交際用語)：What a

4、re you / they doingI'm / We're/ They're watching TV.Is he/ she watching TV?Yes, he/ she is. / No, he/ she isn't.2. 語言技能：（ 1）能用現(xiàn)在進(jìn)行時的各種形式進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和表達(dá)正在發(fā)生的動作。（ 2）能掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)及一些表示具體動作的詞組搭配，如：watch TV, readbooks, play soccer, talk with/ to , be boring, go to the movies, want todo sth. 等。（ 3）

5、能在日常生活中恰當(dāng)理解和運用本單元的話題范圍內(nèi)的單詞和習(xí)慣用語。3、情感態(tài)度：提高學(xué)生的觀察能力和判斷能力，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生 活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。4、文化意識：了解西方人是如何表達(dá)或描述正在進(jìn)行的動作。4、 Teaching Methodology 教學(xué)方法為了完成以上的教學(xué)目標(biāo)，更好的突出重難點，我用到了以下的教學(xué)方法1、任務(wù)型語言教學(xué)法2、主體參與法3、情景交際法4. 教具：多媒體，課件，錄音機(jī)，導(dǎo)學(xué)案在課堂活動中運用生動的課件畫面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生圍繞著課堂任務(wù)在小組中分工合作培養(yǎng)他們的合作探究能力。5、 Teachin

6、g procedure （教學(xué)過程）本節(jié)課的教學(xué)過程按以下幾個環(huán)節(jié)展開Warming up Presentation Practice play games Group work summary HomeworkStep 1 Warming up （ 3 分鐘）興趣是最好的老師，為了引起學(xué)生的興趣，首先我運用課件播放動畫短片 Whatare you wearing? ，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的記憶。讓學(xué)生邊看邊唱。然后創(chuàng)設(shè)情境引出現(xiàn)在進(jìn)行時。根據(jù)教室的鐘表，向?qū)W生描述此時此刻教室里正在發(fā)生的事。T: Well, what are we doing now? We are having

7、 English class. I am teaching you English. You are learning English.設(shè)計目的：激發(fā)學(xué)生的求知欲，把學(xué)生帶入到現(xiàn)在進(jìn)行時的情境中，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加學(xué)生的好奇心。學(xué)生在輕松的氛圍中掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。Step2 Presentation （ 5 分鐘）為了讓學(xué)生在練習(xí)中通過視聽說初步掌握詞匯與句型，我出示幾張圖片, 運用詞匯，引出現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)和用法。我根據(jù)圖片提出問題：T: What is he/ she doing ?He/ She s playing football now設(shè)計的目的：通過觀察圖片，讓學(xué)生在交

8、際情景中感受出現(xiàn)在進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)和用法。Step 3 Practice （ 10 分鐘）1、通過對以上句型的分析，我要求學(xué)生歸納出現(xiàn)在進(jìn)行時的定義，句型結(jié)構(gòu)以及動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成。2、現(xiàn)在分詞的練習(xí)。3、 為了讓學(xué)生繼續(xù)鞏固與靈活運用進(jìn)行時的第三人稱形式我呈現(xiàn)以下圖片，要求學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí)。E.g. What is he doing? He is running 。What is he doing? He is reading.What is she doing? She is cleaning.4、為了強(qiáng)化現(xiàn)在進(jìn)行時的運用，我讓學(xué)生完成Section A (1a)。5、聽力能訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力

9、與捕捉關(guān)鍵詞的能力，我讓學(xué)生完成1b。6、出示兩人或多人的圖片，要求學(xué)生獨立描述圖片中正在發(fā)生的事，為后面的寫作做好鋪墊。設(shè)計目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，又能在情景中用現(xiàn)在進(jìn)行時交際，鞏固了本節(jié)課的重點。Step 4 Play games10 分鐘)我呈現(xiàn)圖片，蒙住部分圖片讓學(xué)生猜測他們在做什么？直到猜對為止。此環(huán)節(jié) 以小組比賽的形式出現(xiàn)，猜對的同學(xué)以一顆紅星加以鼓勵，比一比哪組同學(xué)的紅星最多。如： Is he writing? No, he isn t.Is she running? Yes,she is.設(shè)計目的：課堂活動中實行鼓勵性評價，促進(jìn)學(xué)生的競爭意識和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，加深學(xué)

10、生對現(xiàn)在進(jìn)行時的理解。Step 5 Group work （ 10 分）接下來我設(shè)計的任務(wù)是要求三個學(xué)生為一小組，進(jìn)行問答練習(xí)。如： What are you doing ? I am talking.What is he/ she doing ?He/ She's talking.Is he/ she talking?Yes, he/ she is. / No, he/ she isn't.（ 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，鞏固本節(jié)課的重點，從而突破了難點，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程 中學(xué)會細(xì)心觀察。）Step 6 Summary （ 5 分鐘）學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識，并闡述現(xiàn)在進(jìn)行時的用法及構(gòu)成，這樣將加深學(xué)生印象，知識將得到鞏固。Step 7 Homework （ 2 分鐘）1 、熟記本課的單詞、詞組和句型。2、觀察今晚自己一家人在八點鐘正在做的事。設(shè)計目的：讓學(xué)生把學(xué)到的知識用到實踐中去, 做到學(xué)以致用。六 .Blackboard Design（ 板書設(shè)計）Unit 6 I'm watching TV.what are you /they doing?I'm /They are watching TV.What is he /she doing?He/She isAre