B292-4：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目申報表-基于移動互聯(lián)的課外教育信息共享服務(wù)系統(tǒng)9

1、附件:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報表推 薦學(xué)校 廣東工業(yè)大學(xué)項目名稱 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的課外教育信息共享服務(wù)系統(tǒng)項 目類型口創(chuàng)業(yè)實踐項目口創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，田新訓(xùn)練項目所屬一級學(xué)科名稱計算機軟件所屬二級學(xué)科名稱計算機軟件項目負責(zé)人 黃斌恒申報日期 2018年4月18日項目名稱基于移動互聯(lián)網(wǎng)的課外教育信息共享服務(wù)系統(tǒng)項目類型（V）創(chuàng)新訓(xùn)練項目（）創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目 （）創(chuàng)業(yè)實踐項目項目實施時間起始時間：2018年5月完成時間：2019年6月申請人或申請E隊姓名年級學(xué)校所在院系 /專業(yè)聯(lián)系電話E-mail主持人黃斌包2016匚業(yè)大 罡信息工程電子/ 信息工程15521440774593351515qq.co

2、 m成員黃梓銘2017匚業(yè)大 罡計算機學(xué)院/ 計算機科學(xué)與1866501833 01224012633qq.c om車智恒2017）東口匚業(yè)大 罡國際教育學(xué)院 計算機15018402324973356661qq.co m陳悅2017匚業(yè)大信息工程學(xué)院/ 電子信息工程1500203937 82082019511qq.c om指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師1姓名梁裕健研究方向心理學(xué)、人才評測年齡32行政職務(wù)/專業(yè) 技術(shù)職務(wù)辦公室科員主 要 成 果第一作者論文大學(xué)生歸因方式研究綜述，2016-05,文教資料，2016年第15期、p125-126大學(xué)生歸因方式研究，2016-08,西部素質(zhì)教育，2016年第16期、

3、p150-151協(xié)助撰寫人才測評一一基于勝任力的探索（馬欣川等編著 北京郵電大學(xué)出版社，2008） 一書中，本人獨立撰寫第二章“人才測評的起源與發(fā)展”，與人合作撰寫第十四章“人才測評注意事 項”。面試學(xué)：理論與實踐（馬欣川著，社會科學(xué)文獻出版社，2011） 一書中，本人獨立撰寫第二章“面試學(xué)的起源與發(fā)展”，與人合作撰寫第一章“面試學(xué)導(dǎo)論”。一、項目實施的目的、意義1、項目實施目的：“基于移動互聯(lián)的課外教育信息共享服務(wù)系統(tǒng)”的主要目的在于借助Android客戶端開發(fā) 技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、圖像識別技術(shù)，以及日益普及的4G手機移動網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合當(dāng)今個性化定制教 育需求增長而構(gòu)建的一個基于Android手

4、機端的“個性化定制教育”信息共享服務(wù)系統(tǒng)。定制教 育需求者可以發(fā)布基礎(chǔ)文化學(xué)科，藝術(shù)文體等定制教育需求，系統(tǒng)根據(jù)需求與資源的最優(yōu)配置， 匹配包括教育輔導(dǎo)機構(gòu)或?qū)I(yè)教師或大學(xué)生在內(nèi)的教育服務(wù)者供需求者選擇。2、項目實施意義：順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)信息共享大趨勢，建立“教育”板塊信息共享平臺隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們生活的方方面面都具有互聯(lián)網(wǎng)信息共享平臺，領(lǐng)域包括購物、 餐飲、住宿、出行、求職、房產(chǎn)等。并由此涌現(xiàn)出大批基于信息共享平臺的互聯(lián)網(wǎng)公司?；?聯(lián)網(wǎng)信息共享平臺逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)中介是如今社會大趨勢。但在此趨勢下，教育服務(wù)板塊缺少相應(yīng)的信息共享平臺。本項目的實施將有效填補教育信息平臺的空白。減少教育產(chǎn)品流通環(huán)

5、節(jié)，節(jié)約信息流通成本:基于移動互聯(lián)的課外教育信息共享服務(wù)系統(tǒng)的出現(xiàn)，顛覆了教育需求者逐一實地打聽教育服 務(wù)機構(gòu)這一效率較低的運行方式。如今，教育需求這只需要在該客戶端上輸入教育需求，便 可以隨時查詢到相匹配的教育提供者信息。一方面，該客戶端的出現(xiàn)，教育需求者可以查詢 到所有符合自己需求的教育提供者信息，便于篩選與對比；另一方面，由于可以跳過中介機 構(gòu)直接聯(lián)系符合需求的導(dǎo)師，原本應(yīng)提供給中介機構(gòu)的成本能為消費者節(jié)省下來。外圍功能配套，全方位服務(wù)教育需求者在教育信息匹配這個主要功能，客戶端還配置資訊訂閱發(fā)布功能，學(xué)習(xí)社區(qū)交流平臺。幫助教育需求者定向獲取教育資訊，與志同道合者交流學(xué)習(xí).、項目研究內(nèi)容

6、和擬解決的關(guān)鍵問題【項目研究內(nèi)容】 基于移動互聯(lián)的課外教育信息共享服務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)教育需求者，教育機構(gòu)，教育服務(wù)提供個人三種不同用戶類型的用戶界面，實現(xiàn)對教育需求信息與教 育服務(wù)者信息的雙向發(fā)布與最優(yōu)化匹配。實現(xiàn)后臺對產(chǎn)品數(shù)據(jù)、用戶信息和 評價信息的管理?！緮M解決關(guān)鍵問題】1）搭建安卓開發(fā)平臺。2）通過手機訪問使用，通過地理位置，需求信息匹配資源。3）實現(xiàn)三種不同的用戶類型的操作界面，力求顯示界面友好。4）優(yōu)化返回的查詢信息、圖片信息與文件信息的顯示方式。5）實現(xiàn)對后臺數(shù)據(jù)庫的管理，包括用戶賬戶信息的存儲、信息發(fā)布，用戶交流平臺信 息儲存.、項目研究與實施的基礎(chǔ)條件1 .技術(shù)水平：本團隊成員對移

7、動開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)有著濃厚的興趣， 平時堅持技術(shù)學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)，具有一定的技術(shù)能力與學(xué)習(xí)能力。團隊指導(dǎo)老師經(jīng)驗吩 咐，熟悉移動開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)。2 .開發(fā)設(shè)備：團隊擁有一間合適的實驗室，開發(fā)設(shè)備如電腦、手機等均已配置，還擁 有與相關(guān)技術(shù)有關(guān)的文獻資料。四、項目實施方案1）系統(tǒng)架構(gòu)1 .后臺數(shù)據(jù)庫：儲存用戶信息、產(chǎn)品評價信息以及備案信息，Android客戶端通過追溯網(wǎng)址登入后臺數(shù)據(jù)庫，后臺數(shù)據(jù)庫將驗證結(jié)果返回到手機客戶端。同時，收入生產(chǎn)企業(yè)上傳的報表。2 .手機客戶端：基于Android平臺，設(shè)置教育需求者，教育機構(gòu)，教育服務(wù)提供個人三個操作界面，1）用戶注冊、登錄及密碼管理2）需求

8、發(fā)布者將信息發(fā)布，信息以特定格式存儲在云端項目服務(wù)平臺3）后臺可以發(fā)布新需求/刪除舊需求/更新需求4）合作教育機構(gòu)可以上傳導(dǎo)師基本信息和技術(shù)能力保存在云端信息服務(wù)平臺5）通過算法實現(xiàn)對教育需求信息與教育服務(wù)者信息的雙向發(fā)布與最優(yōu)化匹配合6）提線上供資源供給用戶訂閱7）搭建用戶的線上交流平臺2）開發(fā)計劃進度表:時間進展研究計劃及預(yù)期進展2018.5-2018.7前期準備1、明確分工。2、學(xué)習(xí)與分配工作相對應(yīng)的知識。3、電腦Android開發(fā)環(huán)境搭建。2018.8-2018.12APP客戶端開 發(fā)、后臺數(shù)據(jù) 庫的搭建1、根據(jù)功能需求，實現(xiàn)消費者、生產(chǎn)銷售者、質(zhì)檢員三個不 同用戶角色的操作界面與功能

9、；實現(xiàn)條形碼、二維碼掃描 功能；2、搭建后臺數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)用戶注冊數(shù)據(jù)的錄入、信息的存儲 以及反饋相關(guān)消息的功能2019.1-2019.3軟件內(nèi)測1、APP完成開發(fā)工作，進行內(nèi)測。2、收集內(nèi)測用戶的反饋信息。2019.4-2019.6軟件優(yōu)化發(fā)布上線1 .根據(jù)內(nèi)測用戶的反饋進行總結(jié)。2 .優(yōu)化升級APP的用戶界面使其更為友好、優(yōu)化后臺服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫3 .APP發(fā)布上線。2019.6項目結(jié)題、系統(tǒng)維護1、材料總結(jié)，準備結(jié)題2、對軟件及服務(wù)器、后臺數(shù)據(jù)庫進行優(yōu)化維護，確保客戶端 運行正常。五、學(xué)院可以提供的條件1 .學(xué)院為我們提供適合的實驗室，為我們進行開發(fā)，團隊會議等提供巨大便利。2 .學(xué)院具有許多軟件設(shè)計方面的人才，可提供經(jīng)驗支持，發(fā)現(xiàn)并指出軟件中的漏洞以及不 夠完善，不夠人性化的設(shè)計。六、預(yù)期成果1 .開發(fā)出一個課外教育信息共享服務(wù)平臺。2 .產(chǎn)品APP隹廣，實現(xiàn)需求與資源最優(yōu)配置3 .爭取申請產(chǎn)品版權(quán)，并發(fā)表1-2篇論文或?qū)＠摺⒔?jīng)費預(yù)算1.文獻、資料費1000其中：文獻數(shù)據(jù)700、電子文