2020年四年級班主任工作總結(jié)

1、2020年四年級班主任工作總結(jié)加強思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生身 心得到全面健康的發(fā)展。今天范文網(wǎng)小編給大家整理了 20xx年四年級班主任工作總 結(jié)，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問，謝謝大家對小編的支持。20xx年四年級班主任工作總結(jié)篇一在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少, 而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別 差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn) 就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣在班主任工作中，我主要從小事抓起，

2、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中 的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì) 律檢查員等。同時.，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些， 不能做哪些。我乂開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表影日常行為規(guī) 范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任 首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生

3、，恢 復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、 行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難乂行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而， 他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他 們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心, 往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心 靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣, 樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并 互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法

4、。本學(xué)期, 我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有兒個學(xué)困生的成績有很大提高。三、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。 平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生 產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真 仔細(xì)，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做 到的，老師先要做到“。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機, 除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全 意識警鐘長鳴。以上就是我個人在工作中的一點

5、得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進一 步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中20xx年四年級班主任工作總結(jié)篇二在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少, 而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別 差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn) 就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中 的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如

6、：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì) 律檢查員等。同時.，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些， 不能做哪些。我乂開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表影日常行為規(guī) 范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任 首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢 復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、 行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難乂行為習(xí)慣自制力較差的

7、學(xué)生。然而， 他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他 們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心, 往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心 靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣, 樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并 互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期, 我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有兒個學(xué)困生的成績有很大提高。三、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組

8、織者和管理者，更是一個班級的教育者。 平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生 產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認(rèn)真 仔細(xì)，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做 到的，老師先要做到“。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機, 除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全 意識警鐘長鳴。以上就是我個人在工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有待于進一 步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。20xx年四年級班主任工作總結(jié)篇三時間一晃

9、已有幾個多月過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作 努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把 這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找 了多個學(xué)生進行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況.建立了詳細(xì)的分析 表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支 持家庭困難學(xué)生，如彭貴強，劉小紅等;積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中 找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方 法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。“知己

10、知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！?這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱啵吆凇边@句話深 刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本 學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了 “團結(jié)、進取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知 識白窗，把學(xué)生自己收集的白.科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜 的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā) 揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本 死氣沉沉的教室變成了色彩艷

11、麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個快樂舒適的 環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。“學(xué)習(xí)不好是次品, 品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任 是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。 首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把 安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表 性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊 重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲

12、”“冬季飲食 兒忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材 加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學(xué)生兒乎 全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材一一加工一一表演的深度過 程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次, 結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了 “愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛” 的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心 中的演講比賽”，成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段 三等獎，實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力

13、得到增強，集體主義 感顯著提高。第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱，更是 連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員： 首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作，指點 他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律 上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班 委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體 的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班 委能切實旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到 此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個 人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師 配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教 數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家 長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式 分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現(xiàn)了 以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯?？傊?，在這一個學(xué)期里，在學(xué)