6.2用天平測物體的質(zhì)量

1、主備人：于海波 二備人：黃留軍 備課組長簽名審核人簽名內(nèi)容：6.2用天平測物體的質(zhì)量 課型：新授 設(shè)計課時：2課時 時間；201229班級 學(xué)生姓名： 家長簽名：學(xué)習(xí)目標(biāo)(1) 學(xué)會使用天平測固體和液體的質(zhì)量，熟練掌握用天平測物體質(zhì)量 的方法。(2) 學(xué)會根據(jù)實驗原理設(shè)計測量步驟。(3) 通過測“一枚大頭針的質(zhì)量”、“測水的質(zhì)量”學(xué)會天平的使用方 法和測固體、液體質(zhì)量的方法。教學(xué)重點重點：使用天平測量固體和液體質(zhì)量的方法。教學(xué)難點難點：托盤天平測物體質(zhì)量的操作技能訓(xùn)練。教學(xué)方法實驗探究、討論、歸納教具托盤天平一、課前復(fù)習(xí)1.什么叫質(zhì)量？物理實驗中稱物體質(zhì)量常用的工具是什么 ？2. 怎樣判斷天平

2、是否平衡?3. 托盤天平測量物體質(zhì)量前，如果指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)?4. 托盤天平測量物體質(zhì)量時，如果指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)?5. 般按什么順序加減砝碼？在什么情況下移動游碼？二、課堂新授【活動6.2】測量一個金屬回形針的質(zhì)量討論：如何測量一個金屬回形針的質(zhì)量，怎樣測量比較準(zhǔn)確？【補充】 稱量(li rtg) : ，感量(li ng)： 【實驗過程】1.了解實驗的目的、器材。目的：器材：2. 設(shè)計實驗記錄表格并完成實驗記錄。3實驗所采用的測量方法是什么？該方法適用于測量什么樣的物理量?【活動6.3】測量水的質(zhì)量1下面給出了兩種不同的實驗方案，你認為哪個實驗方案較好，另一

3、個實驗方案存在什么樣的問題？A 先測燒杯和水的總質(zhì)量，再測燒杯的質(zhì)量，最后計算出水的質(zhì)量。B 先測燒杯的質(zhì)量，再測燒杯和水的總質(zhì)量，最后計算出水的質(zhì)量。2討論：測液體和化學(xué)藥品質(zhì)量時要注意哪些問題？【引申】使用天平測物體質(zhì)量時一些常見誤差情況(填偏大、偏小或不變)1使用前指針偏向分度盤左側(cè)，導(dǎo)致最終的測量結(jié)果 _2使用前指針偏向分度盤右側(cè)，導(dǎo)致最終的測量結(jié)果 3使用前游碼未“歸零”，導(dǎo)致最終的測量結(jié)果 4.使用的砝碼生銹(砝碼質(zhì)量增大)，導(dǎo)致最終的測量結(jié)果5使用的砝碼粘有油污，導(dǎo)致最終的測量結(jié)果 _6. 使用的砝碼有缺損，導(dǎo)致最終的測量結(jié)果 7使用前游碼未“歸零”，導(dǎo)致最終的測量結(jié)果8. 物體

4、和砝碼位置放反了，且移動了游碼導(dǎo)致最終的測量結(jié)果 一三、課后練習(xí)1用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中簡便而又正確的是()A .先測出100粒米的質(zhì)量，再通過計算求得B. 把一粒米放在一只杯子中，測出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C .把一粒米放在天平盤里仔細測量D .把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測量，再求平均值2.以下是“用天平測量水的質(zhì)量”的實驗步驟，合理的步驟順序為()(1) 把天平放在水平臺上(2) 調(diào)節(jié)橫梁的螺母，使橫梁平衡(3) 在右盤中加減砝碼，并移動游碼位置使天平可以平衡(4) 將空杯放在右盤里(5) 右盤中砝碼總質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)之和就是空燒杯的質(zhì)量(6) 把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線

5、處(7) 把燒杯中裝水后放在天平左盤中，稱出燒杯和水的總質(zhì)量(8) 燒杯與水的總質(zhì)量與空燒杯質(zhì)量之差就是燒杯中水的質(zhì)量A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)B.(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8)C.(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)D.(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8)23. 架托盤天平，全部砝碼為 10g 一只，20g二只，50g 一只，100g二只、200g 一只，現(xiàn)在用它稱量質(zhì)量為275g的物體，稱量時下列四種加減砝碼的順序最為 合理的是（“ + ”號表示在右盤中加入砝碼，“一”號表示取去砝碼）（）A +200g+100g-100g

6、+50g+20g+10g-10g+游碼B. +100g+100g+50g+20g+10g-10g+游 碼C. +200g+50g+20g+游碼D. +200g+10g+20g+20g+10g+游 碼-游碼-20g-10g+50g-10g+游碼4有7只用同種材料制成、外形完全相同的小零件，已知其中有一只質(zhì)量偏小.想 用托盤天平來尋找這只零件，排除偶然因素，至少需使用天平的次數(shù)為（）A . 4次 B . 3次 C. 2次 D . 1次5 .小明用托盤天平測量物體的質(zhì)量， 他把托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡 螺母使橫梁平衡，但忘了將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，這樣稱出的物體質(zhì) 量與物體質(zhì)量的真實值

7、相比（）A .偏大B .偏小C.兩者相等D .不能確定6. 某同學(xué)將天平放在水平工作臺上， 游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平 的指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，則他應(yīng)該（）A .將平衡螺母向左旋B.將平衡螺母向右旋C .游碼向左移D .將游碼向右移7. 某同學(xué)用一架已調(diào)節(jié)好的天平測量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤 中央刻度線的左側(cè)，則他應(yīng)該（）A .將平衡螺母向左旋B.將平衡螺母向右旋C .游碼向左移D .將游碼向右移8 .甲同學(xué)用調(diào)好的托盤天平天平測完物體的質(zhì)量后，乙同學(xué)將此天平借過來放在自己桌上直接測量物體的質(zhì)量，請問乙同學(xué)的操作是否得當(dāng)？為什么？9. 同學(xué)們練習(xí)用托盤天平測量物

8、體的質(zhì)量，甲同學(xué)將天平放在水平工作臺上調(diào) 平，然后乙同學(xué)將兩托盤對換后再測量物體的質(zhì)量 ，請問乙同學(xué)的操作是否得 當(dāng)？為什么？10 .某同學(xué)用天平稱2cm長的棉線的質(zhì)量，他先將棉線與鐵塊一起稱，后將棉 線拿掉，只稱鐵塊質(zhì)量，這樣測量的結(jié)果，棉線的質(zhì)量等于零，你認為應(yīng)該怎 么稱？11.如下兩項實驗：刻度尺測細鋼絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈總長度再除以 50;測一個大頭針的質(zhì)量：先測出 100個大頭針的總質(zhì)量，再除以100 .上述兩項實驗的思想方法是相同的， 這兩項實驗遇到的問題的共同特點是_解決辦法的共同特點是12測鹽水的質(zhì)量，小明設(shè)計如下實驗步驟：A、把天平放在水平桌面上；B、旋動天平橫梁右端螺母，使指針正對分度盤中央；C、把鹽水裝入燒杯，放在天平左盤，右盤中添加砝碼，并移動游碼，使天平 平衡，讀出質(zhì)量數(shù)m；D、取下砝碼放入砝碼盆內(nèi)，整理好儀器；E、把空燒杯放右盤，在左盤先加小砝碼再加大砝碼使天平平衡， 讀出質(zhì)量數(shù)m. 試分析：(1)哪些步驟錯誤，錯在哪？(2)漏的重要步驟是什么?(3)改正、補漏后合理的操作順序是什么?13進行農(nóng)業(yè)科學(xué)實驗選稻種時，要