3、動(dòng)能和勢(shì)能

1、11. 3動(dòng)能和勢(shì)能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解能量的概念，通過實(shí)例理解動(dòng)能、勢(shì)能的概念。2. 通過探究，知道影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素 ，并能解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。3. 能夠運(yùn)用“控制變量法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、 勤于思考的習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)：能量的概念，探究動(dòng)能和勢(shì)能大小影響因素分析。學(xué)習(xí)內(nèi)容一：動(dòng)能學(xué)習(xí)指導(dǎo)：閱讀課本P67至P68文字內(nèi)容，熟記動(dòng)能概念?！咀詫W(xué)檢測(cè)】1. 一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能量，簡(jiǎn)稱為能,能量的單位是焦耳(與功的單 位相同)；一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。2. 物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)育L , 一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。如：運(yùn)動(dòng)的汽車3

2、. 下列物體具有動(dòng)能的是(BC)A .汽車停靠在路邊B. 汽車勻速前進(jìn)C. 蘋果從樹上掉下【合作探究】教師巡視指導(dǎo)探究：物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)？(以鋼球撞擊木塊為例，讓鋼球從斜槽上滾下，撞擊在水平桌面上木塊，使木塊移動(dòng)了一段距離。)猜想一：動(dòng)能的大小與物體的速度有關(guān)。猜想二：動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。(1) 研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制質(zhì)量一定。做法：將同一鋼球,先后從斜面不同高度滾下 ,觀察鋼球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離。木塊被推 動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明鋼球?qū)δ緣K做的功越 ,鋼球的動(dòng)能越大。結(jié)論：物體的動(dòng)能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),速度越大,物體的動(dòng)能越大。(2) 研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制

3、速度一定。做法：換用不同質(zhì)量的鋼球,先后從同一高度讓其滾下,觀察鋼球推動(dòng)木塊的距離。 結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大?？偨Y(jié)：影響動(dòng)能大小的因素： 運(yùn)動(dòng)物體的速度和質(zhì)量。 在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越丄, 動(dòng)能越大；在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越，動(dòng)能越大?！菊故窘涣鳌拷處熣莆涨闆r【精講點(diǎn)撥】1. 在碰撞過程中，你是如何判斷鋼球有沒有做功？試驗(yàn)中怎樣比較動(dòng)能的大?。坎捎?的什么方法？2. 在研究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)為什么要用同一個(gè)鐵球？在研究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系 時(shí)，為什么要讓質(zhì)量大小不同的鐵球從同一高度滾下？這又采用什么方法？3. 下表給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時(shí)的數(shù)據(jù)。物體質(zhì)

4、量m(kg)速度v(m/s)動(dòng)能E(J)牛約600約0.5約75中學(xué)生約50約6約900分析數(shù)據(jù)，可以看出，對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是速 _,你這樣判斷的依據(jù) 是從表中數(shù)據(jù)可以看出 ，中學(xué)生質(zhì)量為牛的 1/12,速度為牛的12倍，動(dòng)能是900J,而牛的 動(dòng)能只有75J,故速度對(duì)動(dòng)能的影響較大。【即時(shí)練習(xí)】1 “十次車禍九次快，還有喝酒和超載”。結(jié)合 P68 “想想議議”知識(shí)介紹，你能從物 理學(xué)的角度說明超速和超載為什么易引發(fā)交通事故嗎？2. P70第 1、 3題3. 判斷對(duì)錯(cuò)質(zhì)量大的物體動(dòng)能大（X ）（2）速度大的物體動(dòng)能大（X ） 學(xué)習(xí)內(nèi)容二：勢(shì)能學(xué)習(xí)指導(dǎo)：課本P69文字內(nèi)容和插圖，基本

5、概念、定義用紅筆做上記號(hào)，熟記勢(shì)能概念?！咀詫W(xué)檢測(cè)】1. 物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。2. 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢(shì)能。3. 勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能?！竞献魈骄俊拷處熝惨曋笇?dǎo) 一、探究：重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)？ 在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示 ,在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重 力勢(shì)能的大?。ㄗ龉Χ嗌伲?答：木樁陷入的深度。若A, B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA< hB；若A, C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是 mA< me;實(shí)

6、驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小與物 _ 體的質(zhì)量和所處的高度有關(guān)。 BC二、探究：彈性勢(shì)能與什么因素有關(guān)？用小車壓水平放置的彈簧 ，使彈簧壓縮L后放手，小車被反彈在水面上運(yùn)動(dòng)一段距離s,如圖，通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比，他能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。【展示交流】教師掌握情況【精講點(diǎn)撥】1. 動(dòng)能和勢(shì)能的比較動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能產(chǎn)生原因物體運(yùn)動(dòng)物體被舉高物體發(fā)生彈性形變影響因素物體質(zhì)量：大而大運(yùn)動(dòng)速度：大而大物體質(zhì)量：大而大被舉高度：大而大發(fā)生彈性形變的程度：大而大2直升飛機(jī)在空中勻速上升過程中，它的（C）A 重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小B 重力勢(shì)能和動(dòng)能增大C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大D .動(dòng)能和重力勢(shì)能減小分析：動(dòng)能的大小跟質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢(shì)能跟質(zhì)量和舉的高度有關(guān)。 當(dāng)直升飛機(jī)在 空中勻速上升時(shí)，它的質(zhì)量不變，速度不變，所以它的動(dòng)能不變，它的高度逐漸增大，所以 重力勢(shì)能逐漸增大。（填“增大” “不變”或“減小” ）【即時(shí)練習(xí)】1. 下列物體中具有重力勢(shì)能的是C、D、F、G ;具有彈性勢(shì)能的是 A、E、HA .因擠壓而變形的氣球B. 在水平路面上飛馳的小轎車C. 正在下落的樁錘D .停在空中不動(dòng)的直升機(jī)E. 鐘表中卷緊的發(fā)條F. 高山上的石頭G. 三峽水庫中的水H .被推開的彈簧門的彈簧2. 空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī)，正在向?yàn)?zāi)區(qū)空