人教部編版語文八年級(jí)上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (83)

1、部編版八年級(jí)語文上學(xué)期期末綜合檢測試卷（考試時(shí)間 120 分鐘，試卷滿分 100 分）學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 一、積累運(yùn)用（15 每小題 2 分，6 小題 8 分，共 18 分）1下列加點(diǎn)字讀音無誤的一項(xiàng)是（）A. 綏（su）靖贓（zng）物B. 提（d）防阻遏（）C. 寒噤（jn）瓦礫（l）D. 潰（ku）退拂（f）曉仄（z）歪迫（p）擊炮顫（chn）巍巍白洋淀（ding）2下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A眼花嘹亂晨曦血腥閃爍B臭名昭著荒謬憧憬琺瑯C響徹云宵殺戮箱篋揣摩D精疲力竭納粹鞠恭鐵銹3. 下列成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A. 同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢. 王小明

2、同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血地指出來。C運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡直是天衣無縫。D他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是巧妙絕倫，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。 4下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A. 在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B. 在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D為防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。 5下列有關(guān)課文的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A人民解放軍百萬大軍橫渡長江是一篇新聞，全文洋溢著作者毛

3、澤東勝利的豪情。 B蘆花蕩是孫犁的一篇小說，選自孫犁文集，與它風(fēng)格相似的另一篇文章是荷花淀。9C. 蠟燭是南斯拉夫作家西蒙諾夫的一篇小說，表現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝結(jié)成的情誼。D. 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信借用書信的形式，表現(xiàn)了法國作家雨果深厚的人道主義精神。6. 古詩詞填寫（每空 1 分，共 8 分）（1）少壯不努力， 。長歌行（2） ，一攬叢山小。望岳（3）樹樹皆秋色， 。野望（4）鄉(xiāng)淚客中盡， 。早寒江上有懷（5） ，徒有羨魚情。觀洞庭湖寄張承相（6） 誰道人生無再少？ ！ 浣溪沙（7） 陋室銘中點(diǎn)明主旨的句子是： ， 。二、閱讀理解（42 分）（一）閱讀以下說明文，完成

4、 710 題。（8 分） 地震與海嘯的關(guān)系2011 年 3 月 11 日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報(bào)，中國國家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)也表示，這次地震可能會(huì)在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。 歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當(dāng)這個(gè)地區(qū)出現(xiàn)地震時(shí)，各國氣象部門都會(huì)對(duì)海面情況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測，以確定是否發(fā)布海嘯警報(bào)。但地震是否一定引起海嘯？地震震級(jí)越高海嘯的破壞力也越大嗎？海嘯是一種具有極強(qiáng)破壞力的海浪。海水劇烈的起伏形成強(qiáng)大的波浪，向前推進(jìn)。有 時(shí)浪高可達(dá)數(shù)十米。這種“水墻”內(nèi)含極大能量，它以極快的速度運(yùn)動(dòng)，沖上陸地后會(huì)造成 巨大破壞。1960 年智

5、利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個(gè)太平洋。海嘯通常由風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史 記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時(shí)部分海底會(huì)突然上升或下降。海水會(huì)發(fā)生嚴(yán)重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會(huì)產(chǎn)生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。此外，地震海嘯的產(chǎn)生還會(huì)受海底地震震源斷層、震源區(qū)水深條件、震級(jí)、震源深度等條件影響。比如，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產(chǎn)生海嘯。當(dāng)震源斷層表現(xiàn)為錯(cuò)動(dòng)時(shí)，不 會(huì)產(chǎn)生海嘯，而如果震源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海嘯。不

6、過，海底地震未必一定就會(huì)引發(fā)大海嘯。中國地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在 1.5萬次海底構(gòu)造地震中，大約只有 100 次引起海嘯。一些專家則認(rèn)為，引發(fā)海嘯的地震震級(jí)一般在里氏 6.5 級(jí)以上，震源深度在 25 公里以內(nèi)。但即便是強(qiáng)烈地震也不一定就會(huì)導(dǎo)致海嘯。如 2005 年印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生8.5 級(jí)強(qiáng)烈地震，就沒有引發(fā)大海嘯。專家解釋說，這是因?yàn)榇舜蔚卣鸬恼鹪幢容^深，所以雖然震級(jí)很強(qiáng)，但海底地表上下錯(cuò)動(dòng)幅度可能也比較小，因此沒有形成海嘯。除了與地震震級(jí)等相關(guān)外，部分專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變化也有關(guān)系。2004 年的南亞大海嘯發(fā)生后，中國國家氣候中心有關(guān)專家進(jìn)行相關(guān)分析后指出，這

7、場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等因素密切相關(guān)。7. 請根據(jù)選文第段內(nèi)容，簡要概括什么是“海嘯”？（2 分）8. 選文第段“中國地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在 1.5 萬次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。”句中加點(diǎn)詞語“大約”能否刪去？為什么？（2 分）9. 選文第段中畫線句使用的說明方法是哪兩種？有什么作用？（2 分）10. 結(jié)合全文內(nèi)容，簡要?dú)w納引起海嘯發(fā)生的因素。（2 分）（二）閱讀下面的文章，完成 1116 題。（14 分） 一只小甲蟲48沒什么感覺了，48 就 48 吧，反正又是不及格。他的嘴角竟然掠過一絲冷笑。前面那位得了 76 分就被找出去了，回來時(shí)

8、一副痛不欲生的樣子。“哼！76 分還哭成那樣，窮人哪， 在想哭的時(shí)候常常也是笑著的。”他像不稱職的銀行員數(shù)鈔票似地一張一張機(jī)械地翻著英語書。也不知怎么了，一上英語課就像受刑似的，他甚至懷疑自己是不是對(duì)英語產(chǎn)生了某種“抗體”，反正，一看那些天文密碼似的字母，就犯困，就反胃。他索性在課桌上趴著?！癢ill you have a good sleep ?”（你是不是想睡個(gè)好覺？）同桌把她那純正的英語糖塊似地在舌尖上卷來卷去，一臉的得意相兒。她又考了第一?！罢煜癜嗽碌氖袼频暮喜粩n嘴，什么時(shí)候考卷難死你，咱倆玉石俱焚!”他恨恨地想。他就像只小貓似地靜靜地、呆呆地趴著?！芭尽?，一只米粒大小的小甲蟲掉在

9、桌上，晃悠著油黑發(fā)亮的小腦袋，極悠閑地爬著。“你也這么快活！”他有些嫉妒還帶有一絲憤怒。他咬咬嘴唇，突然像被通了電似的，立刻坐直了?！拔业匿摴P呢？他自言自語著，已經(jīng)想好了一個(gè)方法來懲治一下這個(gè)不速之客，這只找死的蟲子。他擰開鋼筆套，瞇起眼，瞄準(zhǔn)-”噗“，一大滴濃濃的黑藍(lán)墨汁正巧蓋住了蟲子。小東西整 個(gè)兒被掀翻了。他連續(xù)不斷地往下擠墨汁，小蟲子完全沒有了先前的悠閑，它在散發(fā)著異味 兒的墨汁里痛苦地掙扎著，小細(xì)腿不住地亂撓。他的心里涌上一絲快慰，然而又覺得有些殘 忍，把自己的一腔怨恨發(fā)泄在這個(gè)無辜的小生命身上，的確有些不公平。過了一會(huì)兒，小蟲子竟然翻過身來，而且一點(diǎn)點(diǎn)地向前爬去。看得出，它和那一團(tuán)

10、墨汁拼上命?！毙|西，算了吧！別死撐了！少了一個(gè)你地球還不是照樣轉(zhuǎn)？我來幫幫你吧，你馬上就不會(huì)這么難受了?！八匦χ?，又往下擠出幾大滴墨汁。誰知那小蟲竟然發(fā)了狂似地往前猛爬，猛爬，不停地爬！他看得有些發(fā)呆了。小東西那六條發(fā)絲似的腿有使不完的勁兒， 黑亮的外殼透出一股英勇無畏的氣魄。他呆呆地盯著小蟲子，眼睜睜地注視著它爬出來，向前爬，在淡黃的課桌上爬出一朵燦爛的 淡藍(lán)的墨花兒-它拯救了自己！他的眼睛有那么一點(diǎn)發(fā)潮了，望著那只依舊悠閑的蟲子，除了他自己，誰也不會(huì)知道，這看 似脆弱的小家伙竟然會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝，確確實(shí)實(shí)地拯救了自己，掌握了自己的命運(yùn)。他輕輕抹去桌上的墨漬和那朵美麗的花-那只蟲子爬出的生

11、命之花。他知道，這朵花將永遠(yuǎn) 刻在他的心里。11. 首段用心理描寫開篇，其用意是什么？（2 分）12. 第段畫線的句子表現(xiàn)了”他“怎樣的心理？（2 分）13. 第段中“眼睛發(fā)潮”與第段中的哪一句話相照應(yīng)？其作用是什么？（3 分）14. 文中的”他“最值得稱道的意識(shí)是什么？（2 分）15. 文章第段原是幾句議論的話，這里有意隱去。請結(jié)合上下文補(bǔ)出兩三句話。（3 分）16. 末段在文章中有什么作用？（2 分）（三）閱讀下面的詩歌，完成 1720 題。（8 分） 春望 （杜甫）國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。17. 詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在

12、一個(gè)“ ”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由 到 。（填“動(dòng)”或 “靜”）（2 分）18. 請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。（2 分）19. 詩中“草木深”表面上寫 實(shí)際上是寫 （2 分）20. 本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2 分）（四）閱讀下面的文言文，完成 2124 題。（14 分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， 芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù) 十步，

13、豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中 往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日， 辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。21解釋下列劃線詞

14、語在文中的意思。（每個(gè) 1 分，共 4 分）芳草鮮美 （）屋舍儼然（）便扶向路 （）尋病終（）22. 下列“之”字用法與其它三句不同的一句是（）（2 分） A漁人甚異之B忘路之遠(yuǎn)近C具答之D聞之，欣然規(guī)往23用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（每句 2 分，共 6 分）（1） 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2） 此人一一為具言所聞。（3） 此中人語云：“不足為外人道也！”24. “ 黃發(fā)”、 “垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？（2分）四、作文（40 分）25. 同學(xué)們，你們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，相信你們也認(rèn)識(shí)到，在你的成長過程中，有父母的含辛茹苦的關(guān)愛，有老師

15、的諄諄教導(dǎo)，也有親鄰朋友的無私幫助。俗話說，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，對(duì)于這些人，我們應(yīng)有一顆感恩之心。請以“感動(dòng)”為話題作文。要求：題目自擬。以記敘為主，可以綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論等表達(dá)方式。要寫出你的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于 600 字。題 目100200300400500600參 考 答 案一、積累運(yùn)用（15 每小題 2 分，6 小題 8 分，共 18 分）序號(hào)12345答案ABBBC6. 古詩詞默寫。（略）（每空 1 分，共 8 分）二、閱讀理解（42 分）（一）（8 分）7. 海嘯是一種主要由海底地震引發(fā)海水劇烈波動(dòng)，形成強(qiáng)大的波浪，以極快的速度運(yùn)動(dòng)， 沖上陸地具有強(qiáng)大破壞力的海浪。（

16、意近即可）（2 分）8. 不能刪去（1 分）。因?yàn)椤按蠹s”表示約數(shù)，說明在 1.5 萬次海底構(gòu)造地震中引起海嘯有100 次左右。如果刪去，就變成完全確定發(fā)生了 100 次，與實(shí)際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（意近即可）（2 分）9. 舉例子、列數(shù)字。運(yùn)用實(shí)例和具體的數(shù)據(jù)說明了強(qiáng)烈的海底地震不一定導(dǎo)致海嘯。（2 分）10. 引起海嘯發(fā)生的因素有：風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡、海底地震和全球氣候變化 導(dǎo)致的海平面上升等。（2 分）（二）（14 分）11. 烘托”他“的自暴自棄，為下文寫”他“的轉(zhuǎn)變作鋪墊（意到即可）（2 分）12. 自暴自棄，因嫉妒而失衡的扭曲心理（意到即可）（

17、2 分）13. 與“窮人哪，在想哭的時(shí)候常常也是笑著的”相照應(yīng)。對(duì)比中突顯主人公心靈的震撼（ 意到即可）（3 分）14. 自責(zé)自省的意識(shí)（意到即可）（2 分）15. 內(nèi)容合情理，表達(dá)方式符合題意即可。（3 分）16. 提示文章中心，深化文章主題，令人思索，余味無窮（意到即可）（2 分）（三）（8 分）17. 望，靜，動(dòng)。（2 分）18. 面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn) 了詩人憂國思家的情懷。（畫面描寫、揭示含義,意同即可）（2 分）19. 表面上寫的是山河依舊、草木蔓生的

18、情景，實(shí)際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非 的社會(huì)狀況（寫出“荒涼蕭條、物是人非”意思的可記分）（2 分）20. 抒發(fā)了感時(shí)憂國、思家念親的情感。（2 分）（四）（14 分）21. 鮮艷美麗；整齊的樣子；從前的，舊的；不久。22B23（1）問現(xiàn)在是什么朝代，（他們）居然不知道有漢朝，更不要說魏朝和晉朝了。（2）漁人一件件為他們詳細(xì)說出自己知道的情況。（3）這里的人對(duì)漁人說:“這里的情況不值得對(duì)1110外面的人說啊!”24. “黃發(fā)”、“垂髫”分別是指老人和孩子。 全句展現(xiàn)了桃花源生活平靜,人人安居樂業(yè),無戰(zhàn)爭紛擾的生活圖景。四、作文（40 分）3025. 作文等級(jí)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)分一等（3025）二等（2420）三等（1915）四等（140）切合題意中心突出語言流暢、優(yōu)美字體工整標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范符合題意中心明確語言通暢字跡清楚標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用較