首屆廣州市中小學(xué)美術(shù)微課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案

1、2014年首屆廣州市中小學(xué)美術(shù)微課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)方案為進(jìn)一步深化廣州市美術(shù)教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升中小學(xué)美術(shù)教師的教學(xué)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的融合，提高美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量，現(xiàn)定于2014年4月11月舉辦廣州市首屆中小學(xué)美術(shù)微課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。具體要求如下：一、參評(píng)對(duì)象廣州市在職在崗的中小學(xué)美術(shù)教師。 二、評(píng)選內(nèi)容（一）微課教學(xué)視頻呈現(xiàn)教師圍繞某個(gè)典型知識(shí)點(diǎn)（重難點(diǎn)、興趣點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)片段的微視頻（時(shí)長(zhǎng)10分鐘以內(nèi)）。須附相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。（二）微課教學(xué)案例微案例要求描述一個(gè)簡(jiǎn)短、完整的美術(shù)教育教學(xué)事例，事例應(yīng)包含一個(gè)或多個(gè)疑難問題，同時(shí)也包含解決這些問題的方法

2、。要求事例要具有一定的典型性與情境性，對(duì)推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革和發(fā)展具有借鑒意義和價(jià)值。三、評(píng)選要求分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別。參評(píng)的微課視頻和微課教學(xué)案例內(nèi)容應(yīng)以全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)教育部教材審查委員會(huì)審查通過的中小學(xué)美術(shù)教材以及經(jīng)省教育廳審查通過的鄉(xiāng)土美術(shù)教材為依據(jù)，體現(xiàn)審美教育和美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，突出基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新思想，以及教學(xué)的新思路、新方法、新形式。（一）微課教學(xué)視頻1視頻錄制要求：視頻時(shí)長(zhǎng)在58分鐘之間，最長(zhǎng)不超過10分鐘，錄像采用DVD格式錄制，或轉(zhuǎn)化成可在線播放的mp4（H.264編碼）或wmv或flv流媒體格式。光盤上必須寫有（或貼牢）錄

3、像內(nèi)容名稱等相關(guān)資料。視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運(yùn)用恰當(dāng)、錄制聲音清楚，能較全面真實(shí)反映教與學(xué)活動(dòng)情景。有條件的學(xué)校可采用雙機(jī)拍攝或自動(dòng)錄播系統(tǒng)或用錄屏軟件錄制教學(xué)講解過程和教學(xué)內(nèi)容，并做好視頻后期編輯工作（如課題、片頭片尾說明、視頻內(nèi)容有合理剪輯加工、主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等）。2相關(guān)材料要求要求提交與該教學(xué)視頻內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)文本和課件（若使用了課件）。其他有助于體現(xiàn)教學(xué)思路和教學(xué)效果的材料，如學(xué)案、學(xué)生作業(yè)、范畫、教學(xué)情境照片等也可同時(shí)提交。（1）教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞微課視頻撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)反映教師的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)特色，并包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)（擬解決的知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)）、教學(xué)內(nèi)容

4、、教學(xué)過程等方面的內(nèi)容（見附件2表格），用A4紙打印，一式1份。（2）微課教學(xué)課件要求圍繞教學(xué)目標(biāo)，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與教學(xué)視頻合理搭配，單獨(dú)制作，限定為PPT或SWF格式，容量不超過5MB。3.“微課”制作參考指南（1）原創(chuàng)開發(fā)。這種方式適合于教師制作一節(jié)全新的“微課”作品，一般要經(jīng)過選題設(shè)計(jì)、撰寫教案、準(zhǔn)備教學(xué)素材與測(cè)試練習(xí)、制作課件、拍攝準(zhǔn)備（重點(diǎn)要將教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成拍攝腳本，并與拍攝人員充分溝通明確拍攝要點(diǎn)及注意事項(xiàng)）、教學(xué)實(shí)施與錄制（既可以在課堂進(jìn)行拍攝，只拍攝某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，也可將整節(jié)課全程拍攝后再按知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行切片處理；另外，還可以用錄屏軟件錄制自己的教學(xué)內(nèi)容，視頻后

5、期編輯可合成專家點(diǎn)評(píng)和教學(xué)反思。（2）加工改造。教師可將近三年內(nèi)獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教學(xué)課例（錄像課例），經(jīng)過加工編輯（如視頻的轉(zhuǎn)錄、切片、合成、字幕處理等）并提供相應(yīng)的輔助教學(xué)資源（如教案、課件、點(diǎn)評(píng)、反思等）等“微課化”處理后，參加本次評(píng)比。（二）微課教學(xué)案例1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)。微課教學(xué)案例可以是微課教學(xué)視頻的文字再現(xiàn)，也可以是其他課例中的某個(gè)事例或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的描述，字?jǐn)?shù)要求在一千字以內(nèi)。包括案例背景、典型事例、分析解讀三個(gè)部分。第一部分是案例背景，簡(jiǎn)要交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。第二部分為典型事例，要求通過具體、生動(dòng)的描述，反映美術(shù)教育教學(xué)某一問題的重要性，并集中在一個(gè)有價(jià)值的中心

6、論題上，對(duì)面臨的疑難問題提出解決的方法和途徑。第三部分為分析解讀，對(duì)此案例作簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)分析，點(diǎn)出關(guān)鍵問題，進(jìn)行理論闡述（若非本人點(diǎn)評(píng)需注明點(diǎn)評(píng)人）。2.紙質(zhì)文本用A4紙打印，標(biāo)題用小號(hào)黑體字，內(nèi)文用小號(hào)宋體字，正反面打印，一式3份。文稿上請(qǐng)勿出現(xiàn)地區(qū)、單位、作者姓名等內(nèi)容，每篇參評(píng)教學(xué)案例須填寫案例申報(bào)表一份（見附件3）。以上資料均需提交電子版，以區(qū)為單位用光盤形式上交。四、評(píng)選活動(dòng)程序（一）活動(dòng)組織1.各區(qū)積極動(dòng)員特級(jí)教師、特約教研員以及曾獲得省、市、區(qū)名師、教壇新秀稱號(hào)、百千萬工程培養(yǎng)對(duì)象、參加過各級(jí)骨干教師培訓(xùn)的教師、中心組骨干教師帶頭參與。2.區(qū)級(jí)征集評(píng)比展示階段：2014年4月至9月，

7、各區(qū)組織微課視頻及微案例作品觀摩研討活動(dòng)。3.市評(píng)比展示階段：2014年10月進(jìn)行評(píng)選，2014年1011月舉行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)。（二）送評(píng)要求以區(qū)級(jí)為單位報(bào)送參評(píng)的微課視頻和微教學(xué)案例，須填寫評(píng)比申報(bào)表、登記表（見附件），加蓋學(xué)校和報(bào)送單位公章，于2014年9月26日前送廣州市教育局教研室美術(shù)學(xué)科。各區(qū)最多可報(bào)送9節(jié)微課視頻，其中小學(xué)3節(jié)（三個(gè)學(xué)段各一），初中2節(jié)，高中2節(jié)（不同教學(xué)模塊），另2節(jié)不限學(xué)段。教學(xué)案例最多可報(bào)送9篇。各區(qū)教研員、市特約教研員、以及各市屬學(xué)校，可報(bào)送微案例1篇或微課1節(jié)參加所在區(qū)的評(píng)選，若達(dá)到所在區(qū)一等獎(jiǎng)的水平，則可由所在區(qū)教研室報(bào)送市教研室參評(píng)，不占區(qū)名額。3.每

8、節(jié)微課可報(bào)1-2名指導(dǎo)教師。（三）評(píng)選辦法教育和理論專家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)參評(píng)微課和教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)選。各獎(jiǎng)項(xiàng)、組別的一、二、三等獎(jiǎng)若干名。設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名（只設(shè)課例一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，每位教師指導(dǎo)的課例不超過三節(jié)）。將集中在“廣州市中小學(xué)美術(shù)教師微課現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)”展示，具體通知另發(fā)。聯(lián)系人：陳玉萍 聯(lián)系電話：83355430廣州市教育局教學(xué)研究室美術(shù)學(xué)科廣州市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究會(huì)2014年4月25日附件1：廣州市首屆中小學(xué)美術(shù)微課視頻評(píng)比登記表附件2：廣州市首屆中小學(xué)美術(shù)微課教學(xué)設(shè)計(jì)模版附件3：廣州市首屆中小學(xué)美術(shù)微課教學(xué)案例評(píng)比登記表附件4：廣州市首屆中小學(xué)美術(shù)微課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)登記總表附件1：廣州市首屆中小學(xué)美術(shù)微課視頻評(píng)比登記表課題教材學(xué)校 班級(jí)地點(diǎn)場(chǎng)室時(shí)間長(zhǎng)度任課教師姓名性別教齡職稱電話指導(dǎo)教師姓名性別教齡職稱電話所附材料選送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字（蓋章）年 月 日選送區(qū)教研部門領(lǐng)導(dǎo)簽字（蓋章）年 月 日附件2：微課教學(xué)設(shè)計(jì)作者： 單位： 聯(lián)系電話：微課基本信息課題教材版本教學(xué)領(lǐng)域或教學(xué)模塊年級(jí)和教學(xué)對(duì)象教學(xué)地點(diǎn)與場(chǎng)室時(shí)間長(zhǎng)度教學(xué)目標(biāo)（擬解決的知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)）：教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)過程：設(shè)