加利福尼亞批判性思維技能測(cè)試量表

1、六、加利福尼亞批判性思維技能測(cè)試-2000指令：仔細(xì)閱讀每道題目。從給出的選項(xiàng)中選擇最合適的答案涂在測(cè)試答題卡上。 這套測(cè)試題共有 34 道小題，每道題的分值一樣，請(qǐng)合理安排時(shí)間。如果愿意， 可以在問卷上填寫所選答案。測(cè)試題：1 某座城市幾支業(yè)余足球隊(duì)的實(shí)力據(jù)說旗鼓相當(dāng)，但事實(shí)上有些隊(duì)稍強(qiáng)，有 些隊(duì)稍弱.假設(shè)上星期六煙花隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了野花隊(duì)，又假設(shè)上上星期六野花隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了 野馬隊(duì)，那么，下星期六煙花隊(duì)與野馬隊(duì)比賽，會(huì)發(fā)生什么結(jié)果？A=煙花隊(duì)一定會(huì)B=煙花隊(duì)很可能贏，也可能輸。C=煙花隊(duì)很可能輸，也可能贏。D=煙花隊(duì)一定輸。E=比賽將以平局告終。2.思考這個(gè)論斷：“即使畏托馬斯杰昭遜，有時(shí)也使用托詞”它

2、與下列理 由有關(guān)：“畢竟，毎個(gè)政客都必須討好選民.杰弗遜是偉大的政治家，但也是政 客.至少在有些場合，不使用托詞就不能討好選民”假如所有理由是真的，該 論斷：A-不可能假。B=很可能其，也可能假。C=很可能假，也可能真。D=不可能真。3假如“只有那些尋求挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的人才應(yīng)當(dāng)參軍”為真，下列哪選表達(dá)了 同樣意思？2 如果你尋求挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，你就應(yīng)當(dāng)參軍。B=如果你參軍，你應(yīng)當(dāng)尋求挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。c=除了參軍，你不應(yīng)當(dāng)尋求挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。D=你不應(yīng)當(dāng)參軍，除非你尋求挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。第4題使用此圖嵌省考魅借召生T狀有病未感梟4.Tay-Sachs是一種遺傳病是一種遺傳病. .這種病的基因能從攜帶病毒的父母那里遺傳

3、給這種病的基因能從攜帶病毒的父母那里遺傳給 親生子女親生子女. .上圖顯示上圖顯示 Tay-Sachs 遺傳的可能模式遺傳的可能模式. .如果父母雙方都是如果父母雙方都是 Tay-Sachs 攜帶者，其子女約攜帶者，其子女約有有75%的機(jī)會(huì)被感染的機(jī)會(huì)被感染遺傳可能性是遺傳可能性是： 父母雙方都是父母雙方都是 Tay-Sachs 攜帶者攜帶者， 子女的攜帶機(jī)會(huì)子女的攜帶機(jī)會(huì)是是50%,真正患病的機(jī)會(huì)是真正患病的機(jī)會(huì)是 25% 假如已婚的哈衛(wèi)和假如已婚的哈衛(wèi)和 莎蘭想要孩子，在做莎蘭想要孩子，在做 Tay-Sachs 檢測(cè)時(shí)檢測(cè)時(shí)他們首次他們首次 得知他倆都得知他倆都 Tay-Sachs 攜帶攜

4、帶 者者. .根據(jù)這里提供的信息，可以判斷：根據(jù)這里提供的信息，可以判斷：人=他們的親生子女或者患 Tay Sachs 病，或者是 Tay-Sachs 攜帶者。B=盡管風(fēng)險(xiǎn)很大，他們的孩子還是有可能不被感染。C=他們考慮到這種風(fēng)險(xiǎn)，決定不懷孩子。D=他們還想做父母，從而決定收養(yǎng)一個(gè)孩子。5.縊愛澤琳尼亞人說謊另等同于下列哪個(gè)說法?A=只要誰是愛澤琳尼亞人，誰就是說謊者。B二如果誰是說謊者，誰就是愛澤琳尼亞人。C=至少有一個(gè)說謊的愛澤琳尼亞人。=人們不會(huì)說謊，除非他們是愛澤琳尼亞人。E=以上說法都是一個(gè)意思。6“并不是所有候選人都有資格勝任”表達(dá)的意思相當(dāng)于：A=沒有一個(gè)候選人有資格勝任。B=有

5、些候選人沒有資格勝任。C=有資格勝任的不是候選人。D=所有候選人都沒有資格勝任。7.有一個(gè)段落：“這個(gè)池塘里的徹生物是一種通常只在高于冰點(diǎn)的水里繁殖 的微生物.現(xiàn)在是冬季，池塘已完全結(jié)冰.因此，如果這個(gè)池塘里有我們研究的 這種徼生物，它們現(xiàn)在不繁殖”假如其中的理由都為真，其中的結(jié)論：A=不可能不正確。B=很可能正確，但也可能不正確。C=很可能不正確，但也可能正確。D=不可能正確。8.思考這一組命題：“尼羅罡公元一世紀(jì)時(shí)的羅馬皇帝.每個(gè)羅馬皇帝都飲 酒，他們飲酒時(shí)用的酒具一律是焊錫（錫鉛合金）做的酒壺和酒杯.無論誰使用 焊錫酒具飲酒，哪怕只有一次，也會(huì)導(dǎo)致鉛中毒.鉛中毒的癥狀總是表現(xiàn)為精神 錯(cuò)亂

6、如果以上所有命題為真，下列哪項(xiàng)一走為真？A=那些精神錯(cuò)亂者至少使用過一次焊錫酒具。B=不論怎樣，尼羅皇帝一定精神錯(cuò)亂。C=使用焊錫是羅馬皇帝的特權(quán)。D=在羅馬帝國時(shí)代的居民中，鉛中毒很常見。9根據(jù)上圖提示，如果你正在有十層高的旅館大樓第四層的某個(gè)房間里看電 視，第9、睡著不宴開門開門檢查岀口樓梯的安全通道牖己安全通道堵塞軟自己房安全通道暢用濕毛巾封住門底保持鎮(zhèn)靜等待救援繼續(xù)順看樓梯找岀口 保持頸靜不要使用電梯突然聽到火警警報(bào)，你最好是：A=從樓梯出去。B=睡覺。C=從電梯岀去。D=呆在房間里。E=摸門的溫度。10.假如火警聲把你吵醒，你摸了門，溫度正常.接著，你出來檢查了走廊: 在靠近每個(gè)門口

7、的走廉地板上，都放著一份疊好的早報(bào)；在隔壁門口你看到托盤 上放著一些玻璃杯、酒杯和一操臟盤子；你還看到幾個(gè)人拎著衣箱不慌不忙地乘 電梯下樓.再假設(shè)電梯比樓梯離你的房間更近在這種情況下，你最好是：A=從樓梯出去。B=呆在房間。C 二把東西裝進(jìn)箱子里。D=乘電梯下樓。己=給服務(wù)臺(tái)打電話咨詢。11.a近來公司開設(shè)了許多新的、職能非常具體化的部門.這證明公司對(duì)使 用更復(fù)雜的方式打入市場很感興趣”這段話省略了:A=結(jié)論：“在打入市場方面，公司將很快做得更好。B=結(jié)論：“管理層想用新的方式打入市場?！盋=前提：“在開設(shè)這些新部門之前，公司沒能打入市場?！盌=前提：這些新部門正在為用復(fù)雜的新方式打入市場而工

8、作。”E=結(jié)論:“公司存在的首要目的，即使不是唯一冃的，是為其所有者謀利益”。12“州立大學(xué)對(duì)快樂時(shí)光學(xué)前班的研究表明，參加過為期 9 個(gè)月的全日制 快樂時(shí)光學(xué)前班學(xué)習(xí)的孩子，在預(yù)備幼兒園學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中平均得分 58 分. 該研究也表明，那些只在上午上學(xué)、為期 9 個(gè)月的 4 歲孩子，其平均成績?yōu)?52 分；只在下午上學(xué)、為期 9 個(gè)月的 4 歲孩子，平均成績?yōu)?51 分.第二個(gè)研究表 明，參加過 9 個(gè)月全日制教會(huì)學(xué)前班的 4 歲孩子， 在同樣測(cè)試中平均成績是 54 分.第三個(gè)研究的對(duì)象是那些沒有上過學(xué)前班、來自低收入家庭的孩子，他們?cè)?同樣的測(cè)試中平均成績長 32 分.32 分同其他分

9、數(shù)的差異是顯著的”根據(jù)這些 數(shù)揚(yáng)，初步得到的最可能的科學(xué)假設(shè)是：A=個(gè)得到 50 分或更高分的孩子已經(jīng)為幼兒園學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。B=在一個(gè)看似為真的假設(shè)得出之前，需要更多的測(cè)試。C=參加學(xué)前班與預(yù)備幼兒園學(xué)習(xí)沒有聯(lián)系。*應(yīng)該有資金支持 4 歲孩子參加學(xué)前班。E=參加學(xué)前班與預(yù)備幼兒園學(xué)習(xí)有聯(lián)系。13.思考這段短文：“（1 ） 1926 年波蘭不是君主國（2 ）的確，許多歐洲歷史學(xué)家認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)標(biāo)志著歐洲君主國的滅亡（3）事隔一代以后，當(dāng)二次 世界大戰(zhàn)開始時(shí)，歐洲或者西半球除了那些純粹形式上的君主國，君主國實(shí)質(zhì)上 已如不復(fù)存在（4 ）然而，沒有認(rèn)真考慮中東的情況就認(rèn)為我們目睹了君主統(tǒng)治 的終結(jié)

10、，這種想法是錯(cuò)誤的”以上短文最好被表述為：A=有證明（1）為真的意圖。B=有證明（2）為真的意圖。C=有證明（3 ）為真的意圖。D=有證明（4）為真的意圖。己=沒有證明意圖，所以上述任何一個(gè)都不是。第 14. 15 題依據(jù)以下虛構(gòu)的情景：某所大學(xué)正好有 7 個(gè)學(xué)生俱樂部：1、2 2、3、4. 5、6 和 7 校長必須從 5 個(gè) 不同的俱樂部挑選 5 名俱樂部成員擔(dān)任重要委員任何一個(gè) 5 人組合必須同時(shí)滿 足下列條件：如果從第 1 個(gè)俱樂部選人，第 5 個(gè)就不能選；如果從第 3 個(gè)選人, 第 5 個(gè)也必須選；如果第2 個(gè)有人入選，第 6 個(gè)也必須有人入選.14下面長委員會(huì)成員的五種可能組合，哪個(gè)

11、組合同時(shí)滿足所有條件？A= 1、2、4、5. 6oB=2、3. 4、5% 6o02、3、4、6、7oD=K 4、5、6、7oE=l、2、3、6、7o15.假如校長不準(zhǔn)備從俱樂部 7 中選人，那么，哪個(gè)俱樂部的成員也不能入 選？A=5。 B= 4o C=3。 D= 2o E=l。16自從 19 8 9 年阿拉斯加州艾克森油輪失事和 1991 年中東戰(zhàn)爭以來，噴 氣式飛機(jī)燃料的費(fèi)用顯著增長與此同時(shí)，石油的幾種衍生物的價(jià)格也急劇増長. 這兩個(gè)事實(shí)證明噴氣機(jī)燃料是一種石油衍生物”對(duì)講話者推理的最佳評(píng)估是：A=好思維，因?yàn)閲姎鈾C(jī)燃料是石油衍生物。B=好思維，但并非所有事實(shí)都表述準(zhǔn)確。C=壞思維，食物的費(fèi)

12、用同時(shí)也在上漲，但這不能證明噴氣機(jī)燃料是食物。=壞思維，假設(shè)有關(guān)石油衍生物的情況是事實(shí)，不能得岀關(guān)于噴氣機(jī)燃料 的任何結(jié)論。17.u黎明時(shí)分，克里斯托夫約瑟夫掙靜地坐在那兒，鼻子貼在臥室的涼玻 璃窗上他熱切期望這時(shí)是清晨，這樣他就能出去打棒球了他專心致志地盼著、 盼著太陽出來.在這樣期望的時(shí)候，天空開始發(fā)亮了.他繼續(xù)期望著.確實(shí)，太 陽移出了地平線，升到了清農(nóng)的天空中.他對(duì)自己很自豪.克里斯托夫想著所發(fā) 生的一切，斷戾他有能力把所有寒冷、寂寞的夜晚變成明亮、快樂的夏日白天， 只要他想要對(duì)克里斯托夫推理的最好評(píng)價(jià)是：A=差。在他期望之后發(fā)生的事情并不意味著因?yàn)樗谕l(fā)生了。B=差。無論他期望與

13、否，地球都繞著太陽轉(zhuǎn)。C=好?？死锼雇蟹虿攀莻€(gè)孩子。D=好。他有什么證據(jù)證明，要是他不期望的話就不會(huì)發(fā)生這一切？1&假如有位植物學(xué)家在做有關(guān)園林植物的演講時(shí)說： “玫瑰有許多顏色” 下述哪個(gè)是對(duì)這一論斷的最好解釋？A=有一種玫瑰，它不止一種顏色。B=有一種不止一種顏色的東西，它是玫瑰。C=所有的玫瑰都不止一種顏色。D=并非每一種玫瑰都是同樣顏色。E=以上都是同樣可接受的解釋。19. 對(duì)于死刑，看來有兩個(gè)流行的論證支持它.一個(gè)是對(duì)死亡的恐懼將會(huì) 阻止其他人犯同樣可怕的罪行笫二個(gè)長死刑比其替代者一一終身監(jiān)禁顯得更節(jié) 約.但是，到目前為止，每項(xiàng)已經(jīng)實(shí)施的科學(xué)研究都表明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈支持終身 監(jiān)禁.通常

14、認(rèn)為死刑省錢的人們并不改變經(jīng)濟(jì)事實(shí)！所以，死刑應(yīng)當(dāng)廢除”對(duì) 說話者推理的最佳評(píng)價(jià)是：A=差。它沒有表明相關(guān)的公眾意見。B=差。它沒有提及對(duì)阻止他人犯罪的論證。C=好。它表明死刑應(yīng)當(dāng)廢除。D 二好。但對(duì)廢除死刑的論證實(shí)際上是錯(cuò)誤的。20. 有段落：“特利，別擔(dān)心！將來某一天你會(huì)畢業(yè)的你是個(gè)大學(xué)生，對(duì)吧？ 所有的大學(xué)生都遲早會(huì)畢業(yè)的假如所有支持性的陳述為真，其結(jié)論：A=不可能假。B=很可能真，但也可能假。O 很可能假，但也可能真。D=不可能真。21 題與下圖有關(guān)：21 桌子上有三張三角形卡片.每張兩面都印著一個(gè)大寫的英文字母.為了 證明論斷：“如果一面印著字母 K ,則另一面印著字母 B” 一定為

15、真，你必須彌 看哪幾張卡片？A=只翻看第 1 張。B=只翻看第 2 張。C=l、2、3 張都翻看。D=翻看第 1、2 張，不翻看第 3 張。E=翻看第 2、3 張，不翻看第 1 張。22“對(duì)蒙福德中學(xué)學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，在每天喝 2 或 3 瓶啤酒、持續(xù) 60 天的 那些學(xué)生中，75%的人明顯出現(xiàn)肝功能退化.因此，這些結(jié)果是碰巧發(fā)生的看法 巳被實(shí)驗(yàn)高信度地排除了”如果這是真的，蒙福德中學(xué)的信息會(huì)證實(shí)：A 二飲酒與青少年肝功能退化呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)拯上的相關(guān)性。B=飲酒導(dǎo)致青少年肝功能退化。C 二在酒精與肝功能退化的關(guān)系中，性不是一個(gè)因素。D=研究者想用親自掌握的證據(jù)證明年輕人不應(yīng)該飲酒。E=對(duì)飲酒年齡加以

16、限制的法律已經(jīng)過時(shí)，應(yīng)當(dāng)修改。23. 思考這個(gè)論證：“L 比 X 矮，Y 比 L 矮，但 M 比 Y 矮.因此，Y 比 J 矮” 假如所有的前提為真，必須加上什么信息，才能使結(jié)論為真？A=L 比 J 高。B=X 比 J 高。C=J 比 L 高。D=J比 M 高。24. “一副 52 張的標(biāo)準(zhǔn)撲克牌剛好包括 4 張國王（K）、4 張皇后（Q）和 4 張丑角（J） 為方便起見，我們稱這 12 張是花牌.其他的牌從 A 到 10 用數(shù)字 標(biāo)識(shí).出于需要，我們稱之為數(shù)字牌.現(xiàn)在，假設(shè)你手里拿著一副洗好了的 52 張的標(biāo)準(zhǔn)撲克牌.根據(jù)已知情況，我們可以得出結(jié)論：在這 52 張牌里，有 4 張 丑角、4

17、張皇后和 4 張國王”對(duì)作者證明結(jié)論的方式的最恰當(dāng)評(píng)價(jià)是：A=差。如同說“天空是藍(lán)色的，因?yàn)樗撬{(lán)色的” 一樣，沒有證明任何東西。B=好。結(jié)論是對(duì)已知事實(shí)的精確復(fù)述。C=好。推理充分考慮了這副標(biāo)準(zhǔn)撲克牌里的每張牌。D=差。結(jié)論沒有考慮到抽掉一張花牌的可能性。25“保密是醫(yī)生和病人之間關(guān)系很重要的一項(xiàng)內(nèi)容.但是，保護(hù)無辜者不 被嚴(yán)重傷害也很重要.沒有人能肯定地指出這兩者哪個(gè)更重要一點(diǎn).這會(huì)導(dǎo)致令 人痛苦不堪的左右為難的窘境.例如，面對(duì)一起可疑的虐待兒童事件，醫(yī)生如道 病人要去傷害某人或被某人傷害,是保密還是把可疑的危險(xiǎn)告知相關(guān)部門？醫(yī)生 會(huì)感到很為難”對(duì)講話者推理的最佳評(píng)估是：A=好思維，因?yàn)楸?/p>

18、密不能受損害。B=好思維，因?yàn)樵诶碚撋?，這些價(jià)值互相沖突。C=壞思維，因?yàn)樵趯?shí)踐中，醫(yī)生確實(shí)在兩種價(jià)值中做取舍。D-壞思維，因?yàn)榉擅魑囊?guī)定保護(hù)兒童的權(quán)益更為重要。26、27 兩題相互聯(lián)系.26. 往返于機(jī)場與租車部的一部巴士限載 10 名乘客.現(xiàn)有 36 人在租車部等 著去機(jī)場，有 14 人在機(jī)場等著去租車部.如果巴士從機(jī)場出發(fā)，再?zèng)]有更多的 人來乘車，巴士要在兩處之間跑幾個(gè)單程才能把這 50 人運(yùn)到其目的地？A-5。 B6o C=7D=827. 巴士從機(jī)場往租車部的第二輪運(yùn)送開始后，另有 25 人到達(dá)機(jī)場的巴士停 靠點(diǎn)，等著乘車到租車部.現(xiàn)在巴士需要多跑幾個(gè)單程才能把這增加的 25 人送

19、達(dá)目的地？A=0B=1。C=2D=3 o28.29 和和 30 題與下列兩個(gè)題與下列兩個(gè)“員工乘車上班計(jì)劃萬的餅圖有關(guān)。員工乘車上班計(jì)劃萬的餅圖有關(guān)。員工乘車上班計(jì)劃目駕車上班|卻合用車上班 乗塊鐵上班 步行上班28從第一次調(diào)査到一年以后的情況來看，自駕車上班的員工比例減少到了：從第一次調(diào)査到一年以后的情況來看，自駕車上班的員工比例減少到了：A =最初人數(shù)的 89%。B 二最初人數(shù)的 93%。C=與使用地鐵和合用車的增長比例致。與步行上班下降的比例-徴。29 使用合用車的增長幅度最恰當(dāng)?shù)乇硎鰹椋菏褂煤嫌密嚨脑鲩L幅度最恰當(dāng)?shù)乇硎鰹椋篈=增長了 33%B=增長了 25%o。=有 5%的員工由自駕車

20、上班改為使用合用車匕班。D*匕乘地鐵上班員工的增長幅度大。30從第一次調(diào)査得出數(shù)據(jù)一星期后，公司制定了一項(xiàng)敢勵(lì)措施，鼓勵(lì)員工從第一次調(diào)査得出數(shù)據(jù)一星期后，公司制定了一項(xiàng)敢勵(lì)措施，鼓勵(lì)員工 更用合更用合用車，并用乘地鐵來代替自駕車用車，并用乘地鐵來代替自駕車. .下列哪種情況與調(diào)査的數(shù)據(jù)最不一致？下列哪種情況與調(diào)査的數(shù)據(jù)最不一致？A=自駕車上班的員 TXft 減少。B 二鼓勵(lì)使用介用車和地鐵的激勵(lì)措施似乎開始起作用。O 乘地鐵的員工比例增加了。D 二以前步行的員工，現(xiàn)在近一半乘地鐵上班。31 假如不管什么時(shí)候下雪，街道和人行道都又濕又淆在此假設(shè)下，下列假如不管什么時(shí)候下雪，街道和人行道都又濕又淆

21、在此假設(shè)下，下列 那種情那種情第一次調(diào)査65X一年以后) y58X況一定為真？況一定為真？A=如果人行道是濕的或滑的，那么在下雪B=如果不下雪，則街道和人彳亍道不滑。c=如果人行道濕，或街道滑，則在下雪。D=如果人行道滑但街道干，則沒在下雪。E=天在下雪，人行道濕，而且街道滑。32、33、34 題基于下列被告知解雇某人的情景.盡管你已吩咐過助手，他還是沒有把一個(gè)重要包裹寄出.你得知包裹沒有寄 到目的地起初，在你詢問助手包襄一事時(shí)，他很惱怒，堅(jiān)持說他已按時(shí)寄出了. 但是，最終他意識(shí)到你不相信.然后他說他放錯(cuò)了地方，并找借口說這是由于當(dāng) 時(shí)正忙著做你要他做的所有其他事情的緣故.兩小時(shí)后他來到你面前

22、，說包賽壓 在一堆東西下面，現(xiàn)在已經(jīng)郵往目的地了.對(duì)此，你不知如何是好，便去征求上 司的意見.上司說：“把他解雇了”你不同意，說：“我認(rèn)為弄丟了包裹犯不著 炒就魚.再說，正如我們與工會(huì)訂立的勞務(wù)合同所要求的那樣，在沒有事先對(duì)他 提出書面警吿的情況下，我們不能解雇他”上司回等道：“不管怎樣，把他解雇 了.你這樣做時(shí)，必須告訴他堅(jiān)持解雇他的是你”32.思考以下陳述：如果由于解雇助手造成可能違反合同的麻煩，你的上司 希望能夠說這是你的想法而不是她的想法.結(jié)合以上情景，這一陳述：A=肯定符合實(shí)情。B=可能符合實(shí)情，但也可能不符合。C=難以置信，但也可能是實(shí)情。D=肯定不符合實(shí)情。33. 沒有跟你在一起

23、工作的一位朋友告訴你：“暫時(shí)別管什么工會(huì)合同，你有 充足的理由解雇助手：他撒說；他還遢并丟掉了重要物品；當(dāng)他找到包裹又推遲 寄出時(shí)，也不跟你打個(gè)招呼朋友的推理是：A=差，因?yàn)榕笥巡恢滥戕k公室里工作的實(shí)際情況。B=差，因?yàn)榕笥褯]有給助手自我辯護(hù)的機(jī)會(huì)。C=好，因?yàn)橹值牟顒殴ぷ鲹p壞了你的工作和名聲。D=:好，因?yàn)橹值乃魉鶠榈拇_不符合工作的標(biāo)準(zhǔn)方式。34. 你1212歲大的女兒對(duì)你說：“因此，如果你解崖了助手，你將與工會(huì)發(fā)生 麻煩；但是如果你不解雇他，你將和上司發(fā)生麻煩！無論如何，你總會(huì)陷入麻煩 中”女兒的推理是：A=差，因?yàn)椴荒苤竿粋€(gè)12歲的孩子了解事情真相。B=差，因?yàn)槟悴荒艽_定工會(huì)會(huì)怎么做。C=好，因?yàn)檠巯滤坪鯖]有其他選擇。D二好，因?yàn)槟憧偸怯袡?quán)選擇辭職。七、登錄卡編號(hào)：_