教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文_第1頁(yè)
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文_第2頁(yè)
教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文為了加深專業(yè)思想教育,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感和責(zé)任感,培養(yǎng)良教師職業(yè)道德品質(zhì),培養(yǎng)從事教育教學(xué)的獨(dú)立工作能力,實(shí)施教師頂崗工作。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助!教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文(一)假期即將結(jié)束,也意味著我將踏上人生一段關(guān)鍵旅程:頂崗實(shí)習(xí)之旅。半年的頂崗實(shí)習(xí)雖然短暫,但對(duì)我們的意義卻深遠(yuǎn)。半年的頂崗經(jīng)歷,讓我們這些師范生提前體驗(yàn)當(dāng)教師的滋味,學(xué)會(huì)站在教師的角度去了解和認(rèn)識(shí)學(xué)生,了解自己日后要參加的教育工作在實(shí)際環(huán)境中教育教學(xué)的基本規(guī)律,了解目前中小學(xué)到底需要什么樣的教師。這些也在一定程度上決定了我們?nèi)蘸笈Φ姆较蚝托枰鋵?shí)的知識(shí)。說(shuō)

2、實(shí)話大學(xué)期間自己沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的家教經(jīng)驗(yàn),而且課本知識(shí)許久不碰,知識(shí)難免有些生硬,對(duì)接下來(lái)的頂崗雖然很期待但更多地是忐忑,壓力很大。不過(guò)俗話說(shuō)“有壓力才有動(dòng)力”,希望它會(huì)促使我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步。下面這幾點(diǎn)是我對(duì)接下來(lái)半年頂崗的一個(gè)初步計(jì)劃,也可以說(shuō)是自己想達(dá)到的基本階段。一、教學(xué)方面:首先得轉(zhuǎn)變觀念,努力做好由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變。其次得掌握教師基本技能,提高地理專業(yè)素養(yǎng)和綜合性教學(xué)能力。然后也是很重要的是 在地理教學(xué)中能夠落實(shí)新課程理念、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)方法、不斷完善教學(xué)思想、敢于嘗試創(chuàng)新,積極優(yōu)化教學(xué)方法。二、生活方面:首先要做到遵守實(shí)習(xí)學(xué)校

3、的各項(xiàng)規(guī)定和帶隊(duì)老師的要求其次是個(gè)人生活習(xí)慣問(wèn)題,努力協(xié)調(diào),與同學(xué)和睦相處還有是努力協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)工作與家庭事務(wù)三、與人相處方面:希望自己做到與當(dāng)?shù)乩蠋熀椭C相處,做到手勤、嘴勤,多做、多問(wèn),取其長(zhǎng)處,虛心向老師們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得很重要的事與學(xué)生們之間的相處問(wèn)題。希望與孩子們友好相處但不失威嚴(yán),這是個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和探索的問(wèn)題。還有也很重要與其他實(shí)習(xí)同學(xué)的關(guān)系,大家都是一家人,為同道中人,要和睦相處、互幫互助,共同進(jìn)步。雖然過(guò)去沒(méi)有想過(guò)當(dāng)老師,但經(jīng)過(guò)這兩年師范生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我已經(jīng)慢慢地開(kāi)始接受。所謂干一行愛(ài)一行嘛,我將為自己的教育生涯而努力。教師頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文(二)一、頂崗實(shí)習(xí)的意義和目的師范生教育實(shí)

4、習(xí)是中小學(xué)教師培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié),是密切高師院校與中小學(xué)的聯(lián)系,促進(jìn)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,更好地服務(wù)我省基礎(chǔ)教育的重要紐帶。自去年開(kāi)始,根據(jù)教育部有關(guān)文件,延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間至一個(gè)學(xué)期,以鼓勵(lì)師范生到農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行頂崗支教,通過(guò)這種方式,促進(jìn)教師自身技能得到充分提高和農(nóng)村教育得到更快發(fā)展。通過(guò)教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的:1.使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)和基本技能,獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。2.使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。3.通過(guò)實(shí)習(xí),全面檢查我校教育質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。4、通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論