小班數(shù)學(xué)找同伴的教案設(shè)計_第1頁
小班數(shù)學(xué)找同伴的教案設(shè)計_第2頁
小班數(shù)學(xué)找同伴的教案設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班數(shù)學(xué)找同伴的教案設(shè)計活動設(shè)計背景小班學(xué)生年齡偏小認知能力較差，對于集合和分類沒有概念?；顒幽繕?.通過觀察，初步了解集合的特性。2.學(xué)習(xí)按事物的特性和屬性進行分類。3.訓(xùn)練觀察力和動手操作能力。教學(xué)重點、難點按事物的特性和屬性進行分類?；顒訙蕚?幼兒用書。2相同形狀、不同顏色（紅、黃、藍3種的積木，每人一份。）3盛放積木的小筐，每組3個。（小筐的顏色與積木的3種顏色相同。）4不同姿態(tài)的小雞、小狗、小兔子圖片?；顒舆^程1.通過觀察，初步了解集合的特性。教師出示筐里的積木給小朋友們（出示一筐紅色的積木）。學(xué)生答完后教師小結(jié):這些都是紅色的，所有的.紅色積木都放在這里。同樣出示黃色、藍色的積木，

2、步驟同上。2.學(xué)習(xí)按顏色進行分類。（1）出示不同顏色的6塊積木給小朋友，（2）把相同顏色的一堆一堆分開放好，并說出顏色的名稱。（3）分別把一堆一堆的積木分別放入相應(yīng)顏色的小筐里。3.學(xué)習(xí)按動物的種類進行分類。（1）教師出示所有動物的圖片，混合放置。（2）要求學(xué)生按照小雞、小狗、小兔子來進行分類。4.操作幼兒用書，并完成練習(xí)。（1）將同類的動物圈起來（2）請幫蜜蜜找到好朋友。5課堂小結(jié):這節(jié)課我們通過觀察會按照事物的特征和屬性（動物的種類和積木的顏色）對物品進行分類。小朋友們都表現(xiàn)的很好希望以后繼續(xù)努力！教學(xué)反思1.材料投放的環(huán)境可以在室外的一定空間，利用區(qū)域活動時間充分進行操作，不必拘泥于教室，這樣可以調(diào)動學(xué)生的興趣。2.在學(xué)生進行積木分類是可以問一問他們分類的理由。3分類游戲可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論