中等職業(yè)教育調(diào)研報(bào)告

1、中等職業(yè)教育調(diào)研 報(bào)告各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝我市中等職業(yè)教育占據(jù)了全市高中 段教育的半壁江山，中等職業(yè)教育發(fā)展 情況如何？2009年4月，市政協(xié)教文衛(wèi)體 委組織部分教育界委員和教育界專(zhuān)家， 在市政協(xié)副主席傅路紅、朱恒錢(qián)帶領(lǐng)下, 對(duì)我市中等職業(yè)教育情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào) 研。調(diào)研組實(shí)地考察了我市第一中等職 業(yè)學(xué)校、金華高級(jí)技工學(xué)校、金華商校、 婺城區(qū)金華實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)、武義縣 職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校， 先后聽(tīng)取了市教育局和武義縣教育局、 浦江縣教育局的情況匯報(bào)，并赴嘉興、 衢州市學(xué)習(xí)考察，了解兄弟市發(fā)展職業(yè) 教育的經(jīng)驗(yàn)之后，委員和專(zhuān)家們進(jìn)行了 座談。委員們認(rèn)

2、為，近幾年來(lái)我市在發(fā)展 精選公文范文中等職業(yè)教育方面取得了較好的成績(jī)， 特別是在穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)、 突出職教特色等方面做出了積極的努 力。同時(shí)，委員們也認(rèn)為，我市中等職 業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀同我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí) 的要求相比，同較發(fā)達(dá)市的發(fā)展態(tài)勢(shì)相 比，還存在一定的差距。一、我市中等職業(yè)教育發(fā)展的基本 情況與主要特點(diǎn)改革開(kāi)放以來(lái)，我市中等職業(yè)教育 取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。全市現(xiàn)有各類(lèi)中職學(xué)校60所（普通中專(zhuān)6所、成人中專(zhuān)所、技校3所、職業(yè)高中43所），教職員工4442人。2008年招生27927人, 普高在校生基本持平。中職學(xué)校中有國(guó) 家級(jí)重點(diǎn)12所，省級(jí)重點(diǎn)7所。全市中 職學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)2

3、3個(gè)，省級(jí)實(shí) 訓(xùn)基地17個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。從中職學(xué)校在校生人數(shù)達(dá)到專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)上看，中職教育涵蓋了機(jī)電、 商貿(mào)、旅游、建筑、汽車(chē)、計(jì)算機(jī)等 50 多個(gè)專(zhuān)業(yè)，基本構(gòu)建了以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì) 精選公文范文2為主的中等職業(yè)教育體系框架，并形成 了三個(gè)比較明顯的特點(diǎn)：一是中職教育規(guī)模穩(wěn)定。2001年起, 我市米取有力措施，確保職普協(xié)調(diào)發(fā)展， 采用 按1: 1編制高中段招生計(jì)劃”普 高招生三不準(zhǔn)”推行直升生制度”規(guī)范招生宣傳”等辦法，并在中職招生中實(shí) 行 四放開(kāi)”機(jī)制，較好地保證了職業(yè)教 育的招生規(guī)模，全市已連續(xù)七年達(dá)到了 普職比1:1。校均規(guī)模不斷擴(kuò)大，全市現(xiàn)所職校在校生人數(shù)超過(guò)了3000 人,從全省范圍

4、看，無(wú)論是普職比還是在校 生人數(shù)，我市都已經(jīng)是一個(gè)職教的大市, 正在向職教強(qiáng)市邁進(jìn)。二是專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得成效。浙江省實(shí)施職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，我市教 育行政部門(mén)抓住機(jī)遇，積極努力，各職 業(yè)學(xué)?？朔?jīng)費(fèi)短缺等方面的困難，積 極創(chuàng)建省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)與省級(jí)、國(guó)家級(jí)實(shí) 訓(xùn)基地。在職業(yè)教育 六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”第 一輪實(shí)施過(guò)程中，我市在示范專(zhuān)業(yè)建設(shè) 方面取得較好成效。特別是2008年，倉(cāng)【J精選公文范文省示范專(zhuān)業(yè)5個(gè)（全省51個(gè)），省級(jí)實(shí)訓(xùn) 基地7個(gè)（全省36個(gè)），獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng) 費(fèi)1400萬(wàn)元，到目前為止，全市共創(chuàng)建 省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)23個(gè)，省級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地 21個(gè)（其中國(guó)家級(jí)4個(gè)），示范專(zhuān)業(yè)與實(shí) 訓(xùn)基地?cái)?shù)處于全省

5、中上水平，全市基本 實(shí)現(xiàn)每個(gè)縣（市、區(qū)）建一個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基 地、一個(gè)以上示范專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)，為我市 職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展打下了較好的基 礎(chǔ)。三是學(xué)校特色逐步呈現(xiàn)。我市中等 職業(yè)教育在辦學(xué)方面出現(xiàn)了不少的亮 點(diǎn)。永康職技校倡導(dǎo)職業(yè)教育的全方位 改革，開(kāi)展與企業(yè)之間的緊密合作，在 國(guó)內(nèi)職業(yè)教育界產(chǎn)生了廣泛的影響。浙 江交通技師學(xué)院、金華技工學(xué)校等走專(zhuān) 業(yè)化辦學(xué)的路子，注重專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展， 實(shí)現(xiàn)了招生與就業(yè)兩旺的良性循環(huán)。金 華實(shí)驗(yàn)中學(xué)注重學(xué)校管理工作，探索出 了一條高效的學(xué)生管理模式。東陽(yáng)技校 走品牌發(fā)展道路，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)， 做大做強(qiáng)建筑專(zhuān)業(yè)，建筑專(zhuān)業(yè)招生量達(dá) 精選公文范文到全校招生量的三分之一以上

6、。武義職 技校與浦江職技校較好地整合了全縣的 職教資源，取得了快速的發(fā)展。二、當(dāng)前制約我市職業(yè)教育改革與 發(fā)展的主要問(wèn)題及其原因我市中等職業(yè)教育雖然取得了較好 的成績(jī)，但仍然是我市教育事業(yè)中較為 薄弱的環(huán)節(jié)，特別是隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教 育的進(jìn)一步重視，科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 調(diào)整和勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化帶來(lái)新的挑 戰(zhàn)，職業(yè)教育的一些矛盾日益凸現(xiàn)，存 在一些亟待解決的困難和問(wèn)題。主要表 現(xiàn)在：（一）思想認(rèn)識(shí)不足，發(fā)展環(huán)境有待改 善從民眾的層面看，重普輕職的思想 依然嚴(yán)重，相當(dāng)數(shù)量的家長(zhǎng)認(rèn)為上職業(yè) 學(xué)校低人一等，千方百計(jì)想讓自己的子 女上普高、考大學(xué)，職業(yè)學(xué)校的生源狀 況不理想。從政府相關(guān)職能部門(mén)的層面 看，對(duì)

7、職業(yè)教育的理解與支持力度需要 加大，媒體對(duì)精英教育宣傳過(guò)多，而對(duì) 精選公文范文職業(yè)學(xué)校的負(fù)面曝光較多，這在一定程 度上又加劇了社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的偏見(jiàn)， 給中職教育的招生與管理造成新的困 難。（二）發(fā)展不夠均衡，資源配置需要優(yōu) 化目前，我市各類(lèi)中職學(xué)校除武義、 浦江等縣進(jìn)行了較好的整合以外，其他 各縣、市（含市區(qū)）或多或少存在職業(yè)學(xué)校 數(shù)量過(guò)多，專(zhuān)業(yè)設(shè)置重復(fù)等問(wèn)題，一方 面使有限的財(cái)政投入分散，另一方面造 成職業(yè)學(xué)校之間的無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)加劇。市區(qū)職業(yè)教育資源過(guò)剩。由于歷史 的原因，市區(qū)職業(yè)學(xué)校結(jié)構(gòu)復(fù)雜，現(xiàn)有 技工學(xué)校兩所，中專(zhuān)一所，公辦、民辦 職業(yè)學(xué)校多所，其中省一級(jí)以上重點(diǎn)職 校就有5所。由于生源不足，市區(qū)學(xué)校 需要向外地招生，而外縣市紛紛實(shí)行生 源封鎖，市區(qū)學(xué)校招生較為困難，特別 是第一職校